FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi akuntansi sebagai
akuntansi sebagai sistem sistem informasi melalui stufi literatur 70 70 70 70
informasi.

Mengklarifikasi tentang akuntansi

sebagai sistem informasi 70 70 70 70

Mengolah data dan informasi tentang

akuntansi sebagai sistem informasi 70 70 70 70

Menganalisis tentang akuntansi sebagai

sistem informasi 70 70 70 70

Menyimpulkan tentang akuntansi

sebagai sistem informasi 70 70 70 70
4.1 Menyajikan akuntansi Menyajikan/mempresentasikan hasil
sebagai sistem informasi. penalaran tentang akuntansi sebagai
sistem informasi melalui media lisan dan 70 70 70 70
tulisan

3.2 Mendeskripsikan konsep Mengidentifikasi konsep persamaan

persamaan dasar akuntansi. dasar akuntansi melalui studi literatur 70 70 70 70

Mengklarifikasi tentang konsep

persamaan dasar akuntansi 70 70 70 70

Menganalisis informasi/data tentang

konsep persamaan akuntansi 70 70 70 70

Membuat hubungan tentang konsep

persamaan akuntansi 70 70 70 70

4.2 Menyajikan persamaan Menyajikan hasil penalaran tentang

dasar akuntansi. analisis transaksi dalam persamaan
dasar akuntansi melalui media lisan 70 70 70 70
dan tulisan

3.3 Menganalisis Memahami penyusunan siklus

penyusunan siklus akuntansi akuntansi pada perusahaan jasa 70 70 70 70
pada perusahaan jasa. melalui studi literatur

Menjelaskan tentang penyusunan siklus

akuntansi pada perusahaan jasa 70 70 70 70

Menganalisis dan menyimpulkan

informasi/data serta membuat
hubungan tentang penyusunan siklus
akuntansi pada perusahaan jasa 70 70 70 70

Menjelaskan tahapan pencatatan

akuntansi pada perusahaan jasa 70 70 70 70
 Menjelaskan tahapan pengikhtisaran
akuntansi pada perusahaan jasa 70 70 70 70

Menjelaskan tahapan pelaporan

akuntansi pada perusahaan jasa 70 70 70 70

4.3 Membuat laporan · Membuat laporan keuangan

keuangan pada perusahaan sederhana pada perusahaan jasa dan
jasa. menyajikannya melalui media lisan dan 70 70 70 70
tulisan

3.4 Menganalisis tahapan Memahami dan menjelaskan tentang,

penutupan siklus akuntansi jurnal penutup, buku besar setelah
pada perusahaan jasa. penutup, neraca saldo setelah penutup,
jurnal pembalik pada perusahaan jasa 70 70 70 70

Menganalisis informasi/data tentang

tahapan penutupan siklus akuntansi 70 70 70 70
pada perusahaan jasa

Menyimpulkan informasi/data tahapan

penutupan siklus akuntansi pada 70 70 70 70
perusahaan jasa

Membuat hubungan tentang tahapan

penutupan siklus akuntansi pada 70 70 70 70
perusahaan jasa

4.4 Membuat penutupan Membuat tahapan penutupan siklus

siklus akuntansi pada akuntansi pada perusahaan jasa dan
perusahaan jasa. melaporkannyamelalui media tulisan 70 70 70 70

Total Indikator 23 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 1610

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85),
maka nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 70

Simpang Teritip, Juli 2023

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

AGUS RISNAN JAYA, M. Pd SITI MAISAROH, S. Pd

NIP. 19820828 200604 1 006 NIP.
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.5 Menganalisis Menjelaskan tentang tahapan
penyusunan siklus pencatatan akuntansi pada 70 70 70 70
akuntansi pada perusahaan perusahaan dagang
dagang.
Menjelaskan tentang tahapan
pengikhtisaran akuntansi pada 70 70 70 70
perusahaan dagang

Menjelaskan tentang tahapan

pelaporan akuntansi pada perusahaan 70 70 70 70
dagang

Menganalisis dan menyimpulkan

informasi/data yang dikumpulkan
serta mempraktikkan siklus akuntansi 70 70 70 70
perusahaan dagang
 4.5 Membuat laporan Membuat laporan keuangan pada
keuangan pada perusahaan perusahaan dagang dan dan
dagang. melaporkannyamelalui media tulisan 70 70 70 70

3.6 Menganalisis tahapan Memahami dan menjelaskan tentang,

penutupan siklus akuntansi jurnal penutup, buku besar setelah
pada perusahaan dagang. penutup, neraca saldo setelah
penutup, jurnal pembalik pada 70 70 70 70
perusahaan dagang

Menganalisis informasi/data tentang

tahapan penutupan siklus akuntansi
pada perusahaan dagang 70 70 70 70

Menyimpulkan informasi/data
tahapan penutupan siklus akuntansi
pada perusahaan dagang 70 70 70 70

Membuat hubungan tentang tahapan

penutupan siklus akuntansi pada
perusahaan dagang 70 70 70 70

4.6 Membuat penutupan Membuat tahapan penutupan siklus

siklus akuntansi pada akuntansi pada perusahaan dagang
perusahaan dagang. dan melaporkannyamelalui media
tulisan 70 70 70 70

Total Indikator 10 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 700

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85),
maka nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk sem70

Simpang Teritip, Juli 2023

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

AGUS RISNAN JAYA, M. Pd SITI MAISAROH, S. Pd

NIP. 19820828 200604 1 006 NIP.