Ruang Kolaborasi Modul 3.1 .

Pengambilan Keputusan Berbasis

Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai
Pemimpin

Nama Anggota Kelompok 1

1. Arfinah
2. Rusliyati
3. Umu Farhati
 Kasus Tugas kelompok
4 hari lagi adalah hari pembagian rapor Semester 1 di SMA Penggerak Bangsa.
Sebelumnya, semua guru telah menyerahkan daftar nilai murid-murid pada pelajaran
yang diampunya pada kepala sekolah, Ibu Rosdiana. Ibu Rosdiana adalah Kepala Sekolah
yang baru bertugas di SMA Penggerak Bangsa di tahun ajaran ini.
Hari ini Ibu Rosdiana mengadakan rapat guru. Ia membuka pertemuan dengan berterima
kasih atas kerja keras para guru dalam mengajar murid-murid selama ini dan juga telah
mengumpulkan nilai rapor dengan tepat waktu. Kemudian ia menyampaikan bahwa
secara umum, nilai rapor yang diberikan oleh guru-guru terlalu rendah dan tidak
mencukupi untuk mendukung murid-murid masuk perguruan tinggi negeri (PTN) melalui
jalur nilai rapor atau jalur tanpa tes. Ia dengan tegas menyatakan, kalau nilai rapor tetap
seperti itu, maka murid-murid SMA Penggerak Bangsa sampai kapan pun tidak pernah
bisa diterima di PTN dengan jalur nilai rapor. Ia juga menyatakan bahwa salah satu target
kerjanya di SMA Penggerak Bangsa adalah membuat 25% murid diterima di PTN dengan
jalur rapor. Oleh karena itu, sejak murid-murid di kelas 10, nilai rapor mereka harus dibuat
baik, dan menunjukkan grafik peningkatan.
 Kasus Tugas kelompok

Ibu Rosdiana akhirnya meminta guru-guru untuk menaikkan nilai murid-murid 10 poin, maka bila
nilai murid 70 maka akan menjadi 80, dan seterusnya, demi membantu masa depan murid-murid,
dan juga demi nama baik sekolah agar kepercayaan masyarakat meningkat bila banyak murid-
murid sekolah ini yang diterima di PTN dengan jalur nilai rapor.
Bila Anda berada di posisi Ibu Rosdiana, apakah Anda akan melakukan hal yang sama atau
berbeda? Apa alasannya?
 ANALISIS STUDI KASUS

Paradigma yang di gunakan dalam kebenaran lawan kesetiaan

studi kasus adalah : (truth vs loyalty),

Prinsip yang mendasari pilihan pengambilan berpikir berbasis hasil akhir

keputusan yang diambil adalah : (End- Based Thinking)
 Mengenali nilai-nilai yang saling bertentangan:
kejujuran dan kesetiaan

9 langkah
pengambilan dan
pengujian Menentukan siapa yang terlibat dalam
keputusan : situasi ini:
Bu Rosdiana selaku kepala sekolah
Guru
Siswa
 Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi
ini:
Bu Rosdiana adalah Kepala Sekolah yang baru
bertugas di SMA Penggerak Bangsa di tahun ajaran
ini.
Dalam rapat guru, Bu Rosdiana mengatakan bahwa
nilai rapot yang diberikan oleh guru-guru terlalu
9 langkah rendah dan tidak mencukupi untuk mendukung
pengambilan dan murid-murid masuk perguruan tinggi negeri.
pengujian Target kerja Bu Rosdiana di SMA Penggerak Bangsa
adalah membuat 25 % murid diterima di PTN dengan
keputusan : jalur rapor.
Bu Rosdiana meminta guru-guru untuk menaikkan
nilai murid-murid 10 poin agar diterima di PTN
dengan jalur nilai rapor.
 Pengujian benar atau salah
a. Uji Legal : Tidak ada unsur pelanggaran hukum dalam situasi tersebut
b. Uji Regulasi/Standar Profesional : Ada ( Memanipulasi data nilai
siawa)
c. Uji Intuisi : Ya ada yang salah dalam situasi ini karena penambahan
nilai raport diberikan kepada semua murid tanpa melakukan penilaian
kembali melalui proses remedial atau pengayaan.
9 langkah d. Uji Publikasi : Ada (Merasa tidak nyaman)
e. Uji Panutan/Idola : Kepala Sekolah,Keputusan yang akan diambil oleh
pengambilan dan panutan/idola saya dalam situasi ini adalah sama seperti yang
pengujian dilakukan Ibu Rosdiana. Karena Ibu Rosdiana Kepala Sekolah yang
keputusan : baru bertugas di SMA Penggerak Bangsa di tahun ajaran ini dan baru
mengetahui hasil akhir murid saat sebentar lagi pembagian raport
dan demi membantu masa depan murid-murid, dan juga demi nama
baik sekolah.
 Pengujian Paradigma Benar lawan Benar :
Kebenaran lawan kesetiaan ( Truth vs loyalty)

9 langkah
pengambilan dan
pengujian
keputusan : Melakukan Prinsip Resolusi :
Berpikir berbasis hasil akhir (End-Based Thinking)
 Investigasi Opsi Trilema :
Ya ada sebuah penyelesaian yang kreatif dan tidak terpikir
sebelumnya untuk menyelesaikan masalah ini dengan
mengadakan rapat dengan semua guru untuk memberi himbauan
melaksanakan pembelajaran menggunakan media pembelajaran
interaktif agar murid dapat menyerap pembelajaran dengan
mudah dan menyenangkan, jika ada nilai murid yang rendah
9 langkah dilakukan remedial agar mencapai KKM yang diharapkan, serta
pengambilan dan dapat membuat projek atau penugasan sebagai tambahan nilai
murid. Memberikan sosialisasi terkait penerimaan mahasiawa di
pengujian PTN dengan jalur rapot, supaya murid terpacu untuk
keputusan : meningkatkan grafik nilai mereka, tentu saja sosialisasi ini
diberikan di awal penerimaan siswa baru.
 Buat Keputusan :
Keputusan yang saya ambil adalah memberi himbauan
melaksanakan pembelajaran menggunakan media
pembelajaran interaktif agar murid dapat menyerap
pembelajaran dengan mudah dan menyenangkan jika ada
nilai murid yang rendah dilakukan remedial agar mencapai
KKM yang diharapkan, serta dapat membuat projek atau
penugasan sebagai tambahan nilai murid. Penilaian diambil
9 langkah dari seluruh aspek kompetensi yaitu KI 1 (Spiritual), KI 2
pengambilan dan (Sosial), KI 3 (Pengetahuan), dan KI 4 (Keterampilan)
pengujian
keputusan :
Hasil refleksi keputusan yang saya ambil adalah:
Prinsip yang saya gunakan adalah Berpikir Berbasis Rasa
Peduli (Care-Based Thinking) karena kepedulian
terhadap sesama, kita akan menjadi lebih peka dan
bersimpati. Saya sebagai guru harus menuntun murid-
murid ke masa depan yang mereka inginkan dan cita-
citakan dan berpihak pada murid.
 Ada (A)/
NO Tugas Tidak Ada
(TA)
1 Studi Kasus Pilihan mengandung unsur dilema etika √
2 Memuat salah satu paradigma dari 4 paradigma dilema etika √
3 Memuat salah satu prinsip dari 3 prinsip dilema etika √
4
Memuat 9 langkah pengujian untuk menguji ketepatan pengambilan
keputusan
√
5
Memuat hal-hal menarik atau tak terduga yang ditemui dalam menganalisis
studi kasus pilihan
√
6
Hasil penugasan masing-masing anggota telah diserahkan sebelum tenggat
waktu
√
7
Setiap anggota telah menyepakati paradigma, prinsip dan hasil pengujian
yang telah disepakati bersama dan siap mempresentasikan ke forum
√
8 Hasil pengeditan terakhir telah dilakukan masing-masing anggota √