Nama : Krisna Bagus Prakoso

NIM : 20210118
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran
Kelas/Angkatan : A1/2020
Dosen : Dr. Wikanengsih, M.Pd.

1. Jelaskan konsep evaluasi pembelajaran yang Anda kuasai !

Menurut pengetahuan yang saya baca dan saya pelajari bahwa Evaluasi pembelajaran
merupakan suatu proses untuk menentukan jasa, nilai atau manfaat kegiatan pembelajaran
melalui kegiatan penilaian dan atau pengukuran. Tujuan dari evaluasi pembelajaran adalah untuk
mengetahui efektivitas proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Sedangkan konsep itu
sendiri mengenai konsep evaluasi pembelajaran yaitu Evaluasi Pembelajaran adalah suatu proses
menentukan tingkat pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditentukan sebelumnya melalui
cara yang sistematis. Pengukuran dan penilaian menjadi kegiatan utama dalam evaluasi
pembelajaran.

Evaluasi Pembelajaran. Dikutip dari laman

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Evaluasi_pembelajaran pada Tanggal 11 November 2021
Pukul 13.57 WIB.

2. Mengapa seorang calon guru harus menguasai evaluasi pendidikan?

Karena sangatlah penting sekali evaluasi pendidikan bagi seorang calon guru ,
dikarenakan seorang guru dituntut mampu dan siap untuk tahu cara proses penilaian dalam
mengumpulkan dan menganalisis untuk menentukan taraf kemajuan suatu aktivitas di dalam
pendidikan guna menetapkan pencapaian suatu tujuan baik untuk pendidik dan peserta didik.
maka dari itu apabila calon guru belum siap dan belum sepenuhnya menguasai evaluasi
pendidikan maka calon guru tersebut akan sulit berkembang dan menjalankan proses belajar
mengajar seperti guru lain pada umumnya.

Dikutip dari laman https://man1bengkalis.sch.id/wp-content/uploads/2019/02/0.PERTEMUAN-

PERTAMA-EP.pptx#:~:text=Evaluasi%20Pendidikan%20adalah%20suatu
 %20proses,untuk%20pendidik%20dan%20peserta%20didik Pada Tanggal 09 November
2021 Pukul 13.58 WIB.

3. Jelaskan konsep evaluasi berbasis HOTS dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan berikan
contoh soalnya!

Ada juga evaluasi pembelajaran yang menggunakan metode atau berbasis HOTS ,
menurut buku dan ppt yang saya baca dan pelajari Dengan demikian soal HOTS adalah model
evaluasi pendidikan yang menguji kemampuan berpikir tingkat tinggi. Soal HOTS akan
mengasah logika, pola pikir kritis, dan kreativitas siswa. . Pertanyaan yang diberikan menuntut
proses berpikir secara kritis, logis, metakognitif, dan kreatif.

Contoh soal berbasis HOTS :

 Apa ibu kota negara Indonesia ( mengingat )

 Apa perbedaan antara SDA yang dapat diperbaharui dan SDA yang tidak dapat
diperbaharui? ( Memahami )
 Budi berlari dengan kecepatan 10 km/jam selama 2,5 jam. Berapa jarak yang ditempuh
Budi? ( mengaplikasikan )
 Budi pergi ke lapangan basket setiap 3 hari sekali, Andi setiap 5 hari sekali, dan Tono
setiap 6 hari sekali. Jika mereka bertemu pertama kali di lapangan basket pada hari senin,
kapan mereka bertemu lagi? ( menganalisis )
 Makanan apa yang harus kita konsumsi hari-hari agar tubuh sehat? Jelaskan mengapa!
( Mengevaluasi )
 Buatlah rangkaian listrik paralel dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan!
( Menciptakan )

M. Midahwati. Penilaian Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots). Dikutip dari laman
https://mtsn1kotatangsel.sch.id/read/24/penilaian-berbasis-higher-order-thinking-skill-
hots pada Tanggal 09 November 2021 Pukul 14.00 WIB.
4. Jelaskan Fungsi Evaluasi portofolio dalam pembelajaran!

Portofolio berfungsi untuk mengetahui perkembangan kompetensi siswa. Keberhasilan

dalam penilaian portofolio bergantung pada kemampuan untuk merefleksikan dan
mendokumentasikan kemajuan dalam proses pembelajaran, baik dari sudut pandang peserta
didik maupun sudut pandang guru yang dimana pada intinya penilaian portofolio adalah kegiatan
menilai karya-karya siswa secara individu pada satu periode untuk suatu mata pelajaran. Akhir
suatu periode hasil karya tersebut dikumpulkan dan di nilai oleh guru dan peserta didik.

2020. Pengertian Penilaian Portofolio, Fungsi, Tujuan, Jenis, dan Tahapannya. Dikutip dari
laman https://www.amongguru.com/pengertian-penilaian-portofolio-fungsi-tujuan-jenis-
dan-tahapannya/ Pada Tanggal 09 November 2021 Pukul 14.05 WIB.

5. Jelaskan penilaian autentik dalm pembelajaran? Berikan contoh evaluasi autentik!

Berdasarkan dari sumber dan buku serta ppt yang saya baca saya mengerti bahwa
Penilaian autentik adalah kegiatan menilai peserta didik yang menekankan pada apa yang
seharusnya dinilai, baik proses maupun hasil dengan berbagai instrumen penilaian yang
disesuaikan dengan tuntutan kompetensi yang ada di Standar Kompetensi (SK) atau Kompetensi
Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD).

Contoh evaluasi autentik :

Seorang guru yang menilai siswanya yang dapat mendemonstrasikan kemampuannya

dalam menyelesaikan tugas-tugas dan menyelesaikan masalah. Sekaligus, mengekspresikan
pengetahuan dan keterampilannya dengan cara mensimulasikan situasi yang dapat ditemui di
dalam dunia nyata di luar lingkungan sekolah. Dari dari evaluasi tersebut seorang guru bisa
menjelaskan maksud pemahaman , cara , tujuan kurang dan lebih nya siswa tersebut , maka dari
itu perlu sekali kegiatan evaluasi autentik di lakukan.

Dikutip dari laman http://lppm.uph.edu/en/component/wmmscientifics/mscientific/158/66-

media-lainnya/642-penilaian-autentik-dalam-kurikulum-2013,-prosiding-seminar-
nasional-program-studi-penelitian-dan-evaluasi-pendidikan,-univ-negeri-jakarta-
2013.doc#:~:text=Penilaian%20autentik%20adalah%20kegiatan%20menilai,Kunandar
%2C2013%3A35%2D36 Pada tanggal 09 November 2021 Pukul 14.15 WIB.