Program Kepengawasan Sholeh 2023

PROGRAM PENGAWASAN MADRASAH
TAHUN 2023
Nama : Drs Sholeh, M.PKim.

NIP : 196804241995031004
NUPTK : 8035747651200013
Pangkat/Gol : Pembina / IV a
Jabatan : Pengawas Sekolah Madya
KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR KABUPATEN TANGERANG
PROVINSI BANTEN
2023
i
LEMBAR PENGESAHAN
Program Pengawasan Tahunan ini telah diperiksa dan disetujui

untuk menjadi pedoman dalam pelaksanaan tugas kepengawasan
pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tangerang
Tahun 2023
Identitas Penyusun
Nama : Drs Sholeh, M.PKim.

Jenjang Pengawasan : Pengawas Sekolah Madya
NIP : 196804241995031004
NUPTK : 8756746649200072
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat/tgl lahir : Gerdu Jepara, 24 April 1968
Pendidikan Terakhir : S-2
Disahkan di : Tangerang
Pada Tanggal : 03 Jan. 2023
Ketua Pokjawas Pengawas Sekolah,

Kantor Kemenag Kabupaten Tangerang
H. Suherman, S.Ag., MM Drs Sholeh, M.PKim

NIP. 196906022000031003 NIP. 196804241995031004
Mengetahui ,
Kepala Kantor Kemenag Kab. Tangerang
H. A. Baijuri, S.Pd.I., M. Si
NIP. 198207082002121002
ii
KATA PENGANTAR
Bersyukur kepada Allah SWT. Berkat Petunjuk dan Karunia-Nya kami telah
dapat menyelesaikan “Program Kepengawasan Madrasah Ibtidaiyah”.
Program Kepengawasan Tahunan ini merujuk kepada Permendikbud
143 Tahun 2014 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional
Pengawas Sekolah Dan Angka Kreditnya dan Petunjuk Pelaksanaan
Penyusunan Laporan Kinerja Pengawas Sekolah Pada Madrasah yang telah
diterbitkan oleh Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Tahun 2016
terutama pada BAB III tentang Kegiatan Pengawasan Sub A. Penyusunan
Program Pengawasan dan Lampiran 1. Sistematika Penulisan Program
Tahunan.
Penyusunan program pengawasan adalah kegiatan pengawas sekolah pada
madrasah dalam menyusun program pengawasan akademik dan manajerial, program
pembinaan guru dan/atau kepala madrasah, program pemantauan pelaksanaan
standar Nasional Pendidikan , dan program penilaian kinerja guru dan atau/kepala
madrasah, serta program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan atau/
kepala madrasah.
Oleh karena itu, program ini diupayakan untuk lebih mengarahkan kegiatan
pengawas sesuai dengan tugas dan fungsinya berdasarkan regulasi yang berlaku.
Sehingga tugas-tugas itu dapat terlaksana dengan baik dan dapat meningkatkan mutu
pendidikan madrasah.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Kankemenag Kab. Tangerang ,
Ketua Pokjawas, rekan-rekan pengawas serta para kepala madrasah binaan dan
semua guru yang telah banyak memberikan dukungan, saran serta masukkan dalam
penyusunan program kepengawasan ini. Semoga Allah memberikan balasan kebaikan
kepada kita semua. Amin.
Tangerang, 03 Februari 2023
Penyusun,
Drs Sholeh, M.PKim

NIP. 196804241995031004
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ................................................................................................................. iii
DAFTAR ISI............................................................................................................................. iv
LAMPIRAN – LAMPIRAN ........................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ..................................................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................ 1
1.2 Landasan Hukum............................................................................................. 2
1.3 Visi, Misi dan Tujuan Pengawasan .................................................................. 3
1.4 Tujuan pengawasan ......................................................................................... 4
1.5 Sasaran dan Strategi Pengawasan..................................................................... 4
1.5.1 Sasaran Pengawasan ................................................................................ 4
1.5.2 Strategi Pengawasan ................................................................................ 5
1.5.3 Alur Kegiatan Pengawasan ..................................................................... 6
1.5.4 Ruang Lingkup Pengawasan ..................................................................... 7
1.5.5 Supervisi Akademik : ................................................................................ 7
1.5.6 Superivisi Manajerial ; .............................................................................. 8
1.6 Tujuan dan Manfaat Program Pengawasan .................................................... 11
1.6.1 Tujuan Program Pengawasan ................................................................. 11
1.6.2 Manfaat Program Pengawasan .............................................................. 11
BAB II EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN PENGAWASAN TAHUN
SEBELUMNYA 12
2.1 Identifikasi Hasil Pengawasan tahun 2022 ..................................................... 12
2.2 Evaluasi dan Tindak lanjut Hasil Pengawasan tahun 2022 sebagai acuan dalam
Penyusunan Program Pengawasan ................................................................................... 14
2.2.1 Program pembinaan guru ...................................................................... 14
2.2.2 Program pembinaan kepala madrasah ................................................... 15
2.2.3 Pemantauan Standar Nasional Pendidikan ............................................. 15
2.2.4 Program penilaian kinerja guru ( PKG ) ................................................... 15
2.2.5 Program penilaian kinerja kepala madrasah ........................................... 15
iv
BAB III PROGRAM TAHUNAN PENGAWASAN MADRASAH .................................................. 23
BAB IV PROGRAM SEMESTER PENGAWASAN MADRASAH ................................................... 27
4.1 PROGRAM SEMESTER I ............................................................................ 27
4.2 PROGRAM SEMESTER II ................................................................................. 37
BAB V RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK ( RPA )............................................................. 48
5.1 Rencana Pengawasan Akademik ( RPA ) ......................................................... 48
5.2 Rencana Pengawasan Manajerial ( RPM ) ...................................................... 94
BAB VI PENUTUP ....................................................................................................... 125
6.1 Gambaran singkat program yang akan dilaksanakan .................................... 125
6.2 Harapan ...................................................................................................... 125
v
LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. RPA/RPM/RPBK yang akan digunakan

2. Jadwal pelaksanaan
3. Instrumen
a. Instrumen pembinaan guru dan atau kepala madrasah, memuat
instrumen supervisi akademik/manajerial;
b. Instrumen supervisi perencanaan pembelajaran;
c. Instrumen supervisi pelaksanaan kegiatan pembelajaran;
d. Instrumen supervisi pelaksanaan penilaan belajar;
e. Instrumen supervisi Bimbingan dan Konseling (khusu guru
Pembimbing/konselor)
f. Instrumen pemantauan delapan SNP;
g. Instrumen penilaian kinerja guru dan/atau kepala madrasah.
4. Surat Tugas Kepengawasan
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Ruang Lingkup Pengawasan ....................................................................................………… 9

Tabel 2 Identifikasi Hasil Pengawasan Tahun 2022 ……………………………………………….. 13
Tabel 2.1 Evaluasi dan Rencana Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Sebagai Acuan Dalam
Penyusunan Program ................................................................................................................................ 17
Tabel 3 Program tahunan Penagawasan Madrasah ..................................................................... 23
Tabel 4.1 Program Semester 1 untuk MIS.DAARUL MUHAJIRIN............................................... 26
Tabel 4.2 program semester 1 untuk MIS AL-FALAHIYAH.......................................................... 29
Tabel 5.1 Program Semester II untuk MIS DAARUL MUHAJIRIN............................................ 39
Tabel 5.2 Program Semester II untuk MIS AL-FALAHIYAH......................................................... 40
Tabel 5.3 Program Semester II untuk MIS RAUDHATUL AULAD.............................................. 47
Tabel 6.1 RPA MIS DARUSSALAM ASSAFI'I ……………………………………………………………. 49
Tabel 6.2 RPA MIS AL-FALAHIYAH ………………………………………………………………………… 52
Tabel 6.3 RPA MIS RAUDHATUL MUBTADIIN …………………………………………………………. 49
Tabel 6.4 RPA MIS MATHLAUL ANWAR KLEBET 2 ..;………………………………………………. 58
Tabel 6.5 RPA MIS DAARUT TAUFIQ ………………………………………………………………………. 61
Tabel 6.6 RPA MIS AL HUSNA ………………….……………………..………………………………………. 64
Tabel 6.7 RPA MIS RAUDHATUT TULLAB ………………………………….……………………………. 67
Tabel 6.8 RPA MIS RAUDLOTUL MAJIDIYAH ……………………………...……………………………. 70
Tabel 6.9 RPA MIS AT THOYYIBAH …………………………………………………………………………. 73
Tabel 6.10 RPA MIS MATLAUL ANWAR PATRA MANGGALA ………………….………………….76
Tabel 6.11 RPA MIS MATLAUL ANWAR KR. ANYAR …………………………………………………. 79
Tabel 6.12 RPA MIS NURUL FALAHIYAH ……..…………………,,………………………………………. 82
Tabel 6.13 RPA MIS DAARUL MUHAJIRIN ……………………………,,,,,,…..…………………………. 85
Tabel 6.14 RPA MIS MIS EL MADINA ………………………………………………………………………. 88
Tabel 6.15 RPA MIS RAUDHATUL AULAD ….……………………………………………………………. 91
Tabel 7.1 RPM MIS DARUSSALAM ASSAFI'I ………………………………………………………….…. 95
Tabel 7.2 RPM MIS AL-FALAHIYAH …………..……………………………………………………………. 97
Tabel 7.3 RPM MIS RAUDHATUL MUBTADIIN…………………………………………………………. 99
Tabel 7.4 RPM MIS MATHLAUL ANWAR KLEBET 2 ………………………………………………… 101
Tabel 7.5 RPM MIS DAARUT TAUFIQ …………………………………………………………………… ..103
Tabel 7.6 RPM MIS AL HUSNA ………..………..…………………………………………………………… 105
Tabel 7.7 RPM MIS RAUDHATUT TULLAB ..…………………………………………………………… 107
Tabel 7.8 RPM MIS RAUDLOTUL MAJIDIYAH ..………………………………………………………. 109
Tabel 7.9 RPM MIS AT THOYYIBAH …………..………………………………………….…………………. 111
Tabel 7.10 RPM MIS MATLAUL ANWAR PATRA MANGGALA …………..…………………………… 113
Tabel 7.11 RPM MIS MATLAUL ANWAR KR. ANYAR .…………………………………………………. 115
Tabel 7.12 RPM MIS NURUL FALAHIYAH ...……………………………………………………………. 117
Tabel 7.13 RPM MIS DAARUL MUHAJIRIN …………………………………………………………. 119
Tabel 7.14 RPM MIS EL MADINA ……………..……………………………………………………………. 121
Tabel 7.15 RPM MIS RAUDHATUL AULAD ..…………………………………………………………... 123
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Alur Kegiatan Pengawasan…………………………………………………………………..…. 6
viii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
Pasal 15 ayat (4) menyatakan bahwa guru yang diangkat dalam jabatan pengawas
satuan pendidikan melakukan tugas pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan
tugas pengawasan.Tugas pengawasan yang dimaksud adalah melaksanakan kegiatan
pengawasan akademik dan pengawasan manajerial.
Implementasi tugas tersebut tertuang dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan
Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya.Untuk memperjelas implementasi
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 21 Tahun 2010 dan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan
Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 01/III/PB/2011, Nomor 6 Tahun 2011
telah terbit Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
143 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas
Sekolah dan Angka Kreditnya.
Secara umum, Kabupaten Tangerang mempunyai keragaman dalam bidang
pendidikan , terlebih pendidikan keagamaan. Sungguhpun program pemerintahan
Kabupaten Tangerang berorientasi kepada masyarakat yang religius, pendidikan
keagamaan masih lebih dilihat sebagai milik masyarakat, dikembangkan dan diolah
oleh masyarakat. Pandangan tersebut kerap muncul seiring dengan kesan bahwa
pendidikan keagamaan tidak diotonomikan ke pemerintah daerah. Bersyukur, kondisi
seperti ini tidak menyurutkan pegiat pendidikan madrasah untuk terus berjuang
melanjutkan tradisi pendidikan untuk semua.
Selain itu, kondisi pandemic covid-19 yang melanda negeri ini, membuat
pembelajaran normal tidak dapat dilaksanakan. Hal ini menuntut guru untuk lebih
berkreasi dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau belajar dari rumah (BDR). Terkait
hal tersebut, maka pembinaan dan kegiatan kepengawasan juga banyak dilakukan
dengan tatap muka terbatas dan dalam jaringan (daring).
Hal lainnya adala kondisi madrasah yang mayoritas dikelola oleh masyarakat,
dengan jumlah Madrasah Tsanawiyah ( MTs) sebanyak 194 dan MTsN hanya 7
madrasah serta 1 berstatus filial persiapan negeri, dapat dipastikan kondisi ini tidak
cukup untuk mengejar status pemenuhan standar pelayanan minimal ( SPM ) terlebih
1
berusaha untuk memenuhi standar nasional pendidikan ( SNP ). Anggapan tersebut
tentu saja keliru, apabila dilihat secara objektif banyak MTs yang sudah terakreditasi
A dan mempunyai kualitas akademik dan non akademik sehingga dapat bersaing
dengan sekolah umum dalam berbagai bidang.
Kondisi madrasah khusunya MTs. sebagian besar masih belum memenuhi
harapan. Dari sisi delapan SNP, mungkin beberapa bagian harus terus didorong dan
diberi dukungan penuh. Inilah peran pengawas untuk memastikan penyelenggaran
pendidikan di madrasah ( MTs) berjalan secara efektif. Pengawas bertugas untuk
memastikan bahwa seluruh kriteria standar pada tiap indikator mutu terukur sehingga
jelas keterukurannya. Hasil pengukuran berguna untuk (1) mendorong madrasah untuk
menyelenggarakan pendidikan agar memenuhi standar nasional. (2) memberikan arah
untuk melakukan perubahan dalam mewujudkan keunggulan (3) sebagai dasar
pendampingan untuk mewujudkan keunggulan sekolah sesuai dengan visi dan misi
yang ditetapkannya, (4) sebagai basis pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan.
1.2 Landasan Hukum
landasan hukum dalam pelaksanaan program pengawasan sekolah ini adalah

sebagai berikut ;
1. Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional.

2. Undang – undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru.
4. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Standar Nasional Pendidikan.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelanggaraan Pendidikan.
6. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun
2007 Tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah.
2007 Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
2
2007 Tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah
Ibtidaiyah (Sd/Mi), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
(SMP/MTS), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).
2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan.
2007 Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
13. Permenpan Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya.
14. Permenpan Nomor 21 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas dan
Angka Kreditnya.
15. Permendikbud Nomor 143 tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Jabatan
Fungsional Pengawas Seekolah Dan Angka Kreditnya.
16. Peraturan Menteri Agama Nomor 02 Tahun 2012 tentang Pengawas Madrasah
dan Pengawas PAI.dan perubahannya.
17. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan
Madrasah.
1.3 Visi, Misi dan Tujuan Pengawasan
1.Visi
Terwujudnya Pengawas, Profesional, Religius dan bermartabat
2.Misi
a) Meningkatkan kualitas pengawas melalui workshop, diklat, seminar, dan
diskusi.
b) Melaksanakan pemantauan ke madrasah rangka pelaksanaan pemenuhan
8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan (SNP).
c) Melaksanakan Pembinaan ke sekolah dalam rangka pemenuhan Standar
Nasional Pendidikan Agama Islam.
d) Melaksanakan kajian Agama Islam sekurang-kurangnya satu bulan satu
kali.
3
1.4 Tujuan pengawasan
Sesuai dengan tugas pokok dan fungsi pengawas Madrasah, sebagaimana

diatur di dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010, maka tujuan pengawasan dapat
dituangkan sebagai berikut :
a. Membantu Kepala Madrasah dalam mengelola Madrasah dan mengelola
administrasi Madrasah;
b. Membantu Kepala Madrasah dalam melaksanakan 8 Standar Nasional
Pendidikan
c. Membantu guru meningkatkan profesionalitasnya dalam (1) merencanakan
pembelajaran; (2) melaksanakan pembelajaran; (3) menilai hasil
pembelajaran; (4) membimbing dan melatih peserta didik, dan (5)
melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan
pokok sesuai dengan beban kerja guru (PP 74/2008).
1.5 Sasaran dan Strategi Pengawasan
1.5.1 Sasaran Pengawasan

Adapun sasaran pengawasan dalam rangka implementasi tugas pokok
dan fungsi pengawas meliputi kegiatan:
a. Pembinaan guru / kepala Madrasah;
b. Pemantauan 8 Standar Nasional Pendidikan;
c. Penilaian kinerja guru / kepala Madrasah;
d. Pembimbingan dan Pelatihan profesional guru /kepala Madrasah.
Sesuai dengan Surat Keputusan Kepala Kantor Kementerian Agama
Kab. Tangerang No. 0468 /KK.28.03.01/KP.02.3/01/2023 tentang
Pembagian Tugas Pengawas pada Madarasah tingkat RA/MI/MTs/MA dan
Pengawas PAI pada Sekolah tingkat PAUD/TK/SD/SMP/SMA/SMK di
lingkungan kantor Kementerian Agama Kabupaten Tangerang, maka
penulis mendapatkan tugas di MI berikut:
1. MI DAARUT-TAUFIQ KEMIRI
2. MI MATHLA’UL ANWAR PATRAMANGGALA KEMIRI
3. MI RAUDHATUL MUBTADIIN KEMIRI
4. MI AL-HUSNA KEMIRI
4
5. MI DAARUL MUHAJIRIN KEMIRI
6. MI EL-MADINA KEMIRI
7. MIS MATLAUL ANWAR KEMIRI
8. MIS MATLAUL ANWAR KLEBET KEMIRI
9. MIS RAUDHATUT-TULLAB KEMIRI
10. MIS AL FALAHIYAH KRONJO
11. MIS RAUDHATUL MAJIDIAH KRONJO
12. MIS NUURUL FALAHIYAH CIRUMPAK KRONJO
13. MI DARUSSALAM ASSAFII KRONJO
14. MIS RAUDHATUL AULAD KRONJO
15. MIS ATTOIYYIBAH KRONJO
1.5.2 Strategi Pengawasan
Strategi pengawasan dimaksudkan adalah cara-cara yang dilakukan oleh

pengawas Madrasah dalam melaksanakan tugas-tugas kepengawasan, yang
meliputi tugas pembinaan, pemantauan, penilaian kinerja, pembimbingan dan
pelatihan profesional guru meliputi:
a. Strategi kepengawasan untuk pembinaan pada bidang akademik dan
manajerial dilakukan melalui :
1). Kegiatan individu dengan kepala Madrasah, Guru dan Tenaga
Kependidikan lainnya.
2). Kegiatan kelompok melalui rapat guru, MGMP, dan KKM
3). Melalui kegiatan pelatihan, diskusi, bimtek, workshop dan sebagainya.
b. Strategi kepengawasan untuk pemantauan pelaksanaan 8 SNP dilakukan
melalui:
1). Studi dokumen tentang pelaksanaan 8 SNP;
2). Wawancara dengan kepala Madrasah guru, tenaga kependidikan, komite
Madrasah, dan peserta didik
3). Observasi terhadap kegiatan peserta didik, proses pembelajaran, keadaan
sarpras, dan situasi lingkpungan satuan pendidikan;
c. Strategi kepengawasan untuk penilaian kinerja pada bidang akademik dan
manajerial dilakukan melalui :
5
1). Penilaian akademik dilakukan melalui kegiatan supervisi terhadap guru
dalam membuat/mempersiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan
pembelajaran, pelaksanaan penilaian hasil belajar/bimbingan siswa serta
pelaksanaan tindak lanjut
2). Penilaian manajerial dilakukan melalui kegiatan supervisi, observasi,
wawancara dan dokumentasi terhadap data-data administrasi Madrasah
maupun pengelolaan Madrasah, baik yang dilakukan oleh Kepala
Madrasah maupun oleh tenaga kependidikan lainnya.
d. Strategi pengawasan dalam pembimbingan dan pelatihan profesional guru
dan/atau kepala Madrasah dilakukan melalui: MGMP dan KKM
1.5.3 Alur Kegiatan Pengawasan

Gambar 1 Alur Kegiatan Pengawasan
ALUR KEGIATAN PENGAWASAN
Laporan
Pengawasan Pengawasan
1 Akademik & Akademik &
Manajeal
Menentukan Manajerial
EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PENGAWASAN

sasaran dan
LAPORAN EVALUASI PELAKSANAAN

target Laporan
Pembinaan guru Pembinaan
2 dan/atau Kepala Guru dan/atau
Madrasah
Kepala
PENGAWASAN
Madrasah
Sekolah binaan,
Pemantauan Laporan
Guru, dan 3
SNP Pemantauan SNP
Kepala
Penilaian Kinerja Laporan PK Guru

4 Guru (PKG) dan/atau PK
dan/atau Kepala Kepala
Madrasah (PKKS) Madrasah
Laporan
Pembimbingan pelaksanaan
& Pelatihan pembimbingan
5 Profesional & pelatihan
Guru dan/atau
Kepala
Madrasah
Evaluasi
Pelaksanaan
Pembimbingan
& Pelatihan
6
1.5.4 Ruang Lingkup Pengawasan
Ruang lingkup pengawasan yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut :
1.5.5 Supervisi Akademik :

a. Pembinaan Guru
Pembinaan kompetensi guru yaitu kompetensi pedagogik, profesional,
kepribadian dan sosial melaluipelaksaan pokok guru dalam merencanakan,
melaksanakan dan menilai hasil pembelajaran. Dengan urian kegiatan sebagai
berikut :
1) Menyusun program pembinaan guru
2) Melaksanakan program pembinaan guru
3) Menganalisis dan mengevaluasi hasil pelaksanaan pengawasan
4) Menyusun laporan pembinaan guru
b. Pemantauan SNP
Pemantauan pelaksanaan Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi
Lulusan dan Standar Penilaian. Meliputi kegiatan :
1). Menyusun program pementauan SNP
2). Melaksanakan program pementauan SNP
3). Menganalisis dan mengevaluasi hasil pelaksanaan pemnatauan SNP
4). Menyusun laporan pementauan SNP
c. Penilaian Kinerja Guru
Berdasarkan tugas pokok guru, yaitu perencanaan pembelajran, melaksanakan
pembelajaran dan menilai hasil pembelajaran. Kegiatan yang akan
dilaksanakan adalah sebagai berikut :
1) Menyusun program Penilaian Kinerja Guru
2) Melaksanakan program Penilaian Kinerja Guru
3) Menganalisis dan mengevaluasi hasil pelaksanaan PK guru
4) Menyusun laporan Penilaian Kinerja Guru
d. Pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG
Pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala madrasah
yaitu program perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran ,
pelaksanaan hasil pembelajaran, pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan
siswa dan tugas tambahan, pembimbingan tugas KTI dalam bentuk PTK, dan
pembingn pengawas sekolah muda. Dengan kegiatan sebagai berikut :
7
1). Menyusun program
2). Pembimbingan dan pelatihan profsional di MGMP/KKG
3). Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru
4). Menganalisis dan mengevaluasi hasil pelaksanaan
5). Melaksanakan pembimbingan pengawas sekolah muda dalam
melaksanakan tugas pokok.
6). Menyusun laporan
1.5.6 Superivisi Manajerial ;

e. Pembinaan Kepala madrasah
Melakukan pendampingan terhadap kepala madrasah dalam dalam
pengelolaan dan administrasi sekolah dalam melaksanakan tugas tambahan
sebagai kepala madrasah ( melaksanakan kepemimpinan pembelajaran,
pengembangan madrasah, managemen sumber daya, kewirausahaan dan
melaksanakan supervisi pembelajaran ).
f. Pemantuan SNP
Pemantauan pelaksanaan standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar
sarana prasarana, standar pengelolaan dan standar pembiayaan.
g. Penilaian Kinerja Kepala Madrasah
PK kepala madrasah berdasrkan tugas pokok kepla madrasah sesuai dengan
PermenPAN dan RB no 16 tahun 2016 tentang jabatan fungsional guru dan
atau permendikbud tentang juknis Jabatan fungsional guru dan angka
kreditnya. Aspek PK Kepala madrasah manajerial dan akademik.
h. Pembimbingan dan pelatihan kepala madrasah di KKM
Yaitu menyusun program kerja madrasah, pelaksanaan program kerja
madrasah, program pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan madrasah,
sistem informasi manajemen, pembimbingan PTK/PTS, penyusunan RKM
dengan SNP dan akreditasi madrasah.
Semua program tersebut diawali dengan penyusunan program dan diakhiri
dengan laporan kegiatan.
8
Gambaran lingkup pengawasan secara lengkap dapat dilihat dalam matriks
berikut ;
Tabel 1
Ruang Lingkup Pengawasan
Lingkup
Sasaran Uraian Materi Uraian Kegiatan
Pengawasan
1. Pembinaan Pembinaan kompetensi guru 1. Menyususn Program
Guru yaitu kompetansi Pembinaan Guru
pendagogik, professional, 2. Melaksanakan Program
kepribadian, dan social Pembinaan Guru
melalui pelaksanaan tugas 3. Menganalisis dan
pokok guru dalam Mengevaluasi Hasil
merencanakan, Pelaksanaan Pengawasan
melaksanakan, dan menilai 4. Menyususun Laporan
hasil Pembelajaran. Pembinaan Guru
2. Pemantauan Pemantauan Pelaksanaan: 1. Menyususun Program
SNP 1. Standar Isi; Pemantauan SNP
2. Standar Proses; 2. Melaksanakan Pemantauan
3. Standar Kompetensi Pelaksanaan SNP
Lulusan; 3. Menganalisis dan
4. Standar Penilaian Mengevaluasi Hasil
Pelaksanaan Pemantauan
SNP
4. Menyusun Laporan
Pemantauan SNP
3. Penilaian Penilaian Kinerja Guru 1. Menyusun Program
Kinerja berdasarkan tugas pokok Penilaian Kinerja Guru
AKADEMIK
Guru guru, yaitu perencanaan 2. Melaksanakan Penilaian
pembelajaran, Kinerja Guru
melaksanakan 3. Menganalisis dan
pembelajaran, dan menilai Mengevalusasi Hasil
hasil pembelajaran. Pelaksanaan PK Guru
4. Menyusun Laporan PK Guru
4. Pembimbing Pembimbingan dan 1. Menyusun Program
an dan pelatihan profesional guru Pembimbingan dan Pelatihan
Pelatihan dan/atau kepala madrasah Professional Guru Di
Guru di yaitu program perencanaan MGMP/KKG
MGMP/KK pembelajaran, pelaksanaan 2. Melaksanakan
G pembelajaran, pelaksanaan Pembimbingan dan Pelatihan
penilaian hasil Profesional Guru
pembelajaran, pelaksanaan 3. Menganalisis dan
pembimbingan dan Mengevaluasi Hasil
pelatihan siswa dan tugas Pembimbingan dan Pelatihan
tambahan, pembimbingan Professional Guru
pembuatan KTI dalam 4. Melaksanakan
bentuk PTK, dan Pembimbingan Pengawas
pembimbingan pengawas Madrasah Muda dan/atau
madrasah muda dan madya Pengawas Madya dalam
9
Melaksanakan Tugas Pokok
5. Melaksanakan
Pembimbingan dan Pelatihan
Guru dalam Pelaksanaan
Penelitian Tindakan
1 Pembinaan Melakukan pendampingan 1. Menyusun program
Kepala terhadap Kepala Madrasah pembinaan kepala Madrasah
Madrasah dalam pengelolaan dan 2. Melaksanakan pembinaan
administrasi madrasah kepala madrasah
(supervise manejerial) 3. Mengevaluasi hasil
dalam melaksanakan tugas pembinaan kepala madrasah
tambahan sebagai Kepala 4. Menyusun laporan hasil
Madrasah (Melaksanakan pembinaan kepala Madrasah
Kepemimpinan
Pembelajaran,
Pengembangan Madrasah,
Manajemen Sumber Daya,
Kewirausahaan dan
Melaksanakan Supervisi
Pembelajaran)
2 Pemantauan Pemantauan Pelaksanaan: 1. Menyususun Program
SNP 1. Standar Pendidik dan Pemantauan SNP
Tenaga Kependidikan; 2. Melaksanakan Pemantauan
2. Standar Sarana Prasarana; Pelaksanaan SNP
3. Standar Pengelolaan 3. Menganalisis dan
4. Standar Pembiayaan. Mengevaluasi Hasil
Pelaksanaan Pemantauan
MANA
SNP
JERIAL
4. Menyusun Laporan Hasil
Pemantauan SNP
3 Penilaian Penilaian Kinerja Kepala 1. Menyusun Program
Kinerja Madrasah berdasarkan Penilaian Kinerja Kepala
Kepala Tugas Pokok Kepala Madrasah
Madrasah Madrasah dan tugas 2. Melaksanakan Penilaian
tambahan Kepala Madrasah Kinerja Kepala Madrasah
sesuai dengan PermenPAN 3. Menganalisis dan
dan RB No 16 tahun 2009 Mengevalusasi Hasil
tentang jabatan fungsional Pelaksanaan Penilaian
guru atau permendikbud Kinerja Kepala Madrasah
tentang Juknis Jabatan 4. Menyusun Laporan Hasil
Fungsional guru dan angka Penilaian Kinerja Kepala
kreditnya. Aspek Penilaian Madrasah
Kinerja Kepala Madrasah
adalah Manejerial dan
Akademik.
4 Pembimbing Pembimbingan dan 1. Menyusun Program
an dan pelatihan professional Pembimbingan dan
Pelatihan kepala madrasah yaitu Pelatihan Professional
Kepala menyusun program kerja Kepala Madrasah Di
Madrasah di madrasah, pelaksanaan KKKS/MKKS
10
KKM program kerja madrasah, 2. Melaksanakan
program pengawasan dan Pembimbingan dan
evaluasi, kepemimpinan Pelatihan Profesional Kepala
madrasah, system informasi Madrasah
manajemen, pembimbingan 3. Melaksanakan
PTK/PTS, penyusunan Pembimbingan dan
RKAS dengan SNP, Pelatihan Kepala Madrasah
akreditasi madrasah dalam Menyusun Program
Kerja Madrasah,
Pengawasan dan Evaluasi,
Kepemimpinan Madrasah
dan Sistem Informasi
Manajemen
4. Mengevaluasi Hasil
Pembimbingan dan
Pelatihan Professional
Kepala Madrasah
5. Melaksanakan
Pembimbingan dan
Pelatihan Profesional Kepala
Madrasah dalam
Pelaksanaan Penelitian
Tindakan
1.6 Tujuan dan Manfaat Program Pengawasan

1.6.1 Tujuan Program Pengawasan
Program Pengawasan ini sebagai pedoman pelaksanaan kepengawasan
setahun yang akan datang. Agar kegaiatan yang akan dilaksakan terarah
dan dapat mencapai tujuan yang diharapkan secara efektif , tuntas dan
berkelanjutan. Selain itu, sebagai sebagai sebuah program, maka akan
mudah diketahui tercapai tidaknya tujuan, sehingga dapat dievaluasi dan
ditindak lanjuti pada tahun berikutnya.
1.6.2 Manfaat Program Pengawasan

Manfaat Program Pengawasan ini untuk penulis adalah pedoman kerja,
bahan rujukan serta rambu-rambu dalam merealisasikan kegiatan yang
telah direncanakan. Boleh jadi untuk pengawas lain yang akan meneruskan
juga dapat dijadikan acuan penyusunan program kepengawasan
berikutnya, ketika tugas penulis sebagai pengawas sekolah dialihtugaskan
pada madrasah binaan yang berbeda.
11
BAB II EVALUASI
HASIL PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN PENGAWASAN
TAHUN SEBELUMNYA
2.1 Identifikasi Hasil Pengawasan tahun 2022
Secara geografis, lokasi madrasah ibtidaiyah binaan berada pada wilayah yang
cukup strategis, mudah dijangkau dan masih tergolong pedesaan. Kondisi alam yang
masih asri sangat sesuai dengan konsep belajar yang nyaman, efektif dan efisien.
Madrasah Ibtidaiyah Swasta ( MIS) yang berada di wilayah kecamatan Kemiri
yaitu:
1. MI DAARUT-TAUFIQ KEMIRI
2. MI MATHLA’UL ANWAR PATRAMANGGALA KEMIRI
3. MI RAUDHATUL MUBTADIIN KEMIRI
4. MI AL-HUSNA KEMIRI
5. MI DAARUL MUHAJIRIN KEMIRI
6. MI EL-MADINA KEMIRI
7. MIS MATLAUL ANWAR KEMIRI
8. MIS MATLAUL ANWAR KLEBET KEMIRI
9. MIS RAUDHATUT-TULLAB KEMIRI
Adapun Madrasah Ibtidaiyah Swasta ( MIS) yang berada di wilayah kecamatan
Kronjo yaitu:
16. MIS AL FALAHIYAH KRONJO

17. MIS RAUDHATUL MAJIDIAH KRONJO
18. MIS NUURUL FALAHIYAH CIRUMPAK KRONJO
19. MI DARUSSALAM ASSAFII KRONJO
20. MIS RAUDHATUL AULAD KRONJO
21. MIS ATTOIYYIBAH KRONJO
Berdasarkan pengawasan tahun 2023 diperoleh hasil pengawasan secara umum
sebagai berikut :
1. Program pembinaan guru sudah terlaksana.
2. Program pembinaan kepala madrasah intensif dilaksanakan
3. Pemantauan SNP secara berkala dilaksanakan
12
4. Program penilaian kinerja guru ( PKG ) sudah dilaksanakan
5. Program penilaian kinerja kepala madrasah terselenggara dengan baik
6. Pembimbingan guru dan kepala madrasah sudah dilaksanakan
Secara rinci identifikasi hasil pengawasan tahun 2023 sebagai berikut :
Tabel 2
Identifikasi Hasil Pengawasan Tahun 2022
Alternatif
Aspek/ Hasil Ket. Nama
Target Pemecahan
No Program Materi yang Kesenjangan
Pencapaian Masalah ( MTs
supervisi dicapai
Tindak lanjut)
1 Pembinaan Penyusunan 100 % 76,56 % Guru belum Pembinaan MIS
di kecamatan
Guru administrasi memahami dengan berkelanjutan Kemiri
pembelajaran, baik tentang dan terprogram
silabus dan Adminitarsai
RPP pembelajaran
Telaah SKL KI KD
dan silabus dan
komponen RPP dan
cara mengisinya
100% 77,17% Guru belum Pembinaan

memahami dengan berkelanjutan
baik tentang silabus dan terprogram
dan komponen RPP
dan cara mengisinya
2. Pembinaan Pendampinga 100% 80,56 % Kamad belum Pembinaan MIS di kecamatan

Kronjo
Kepal n dalam memahami berkelanjutan
madrasah pengelolaan pengeloaan dan terprogram
administrasi administrasi
madrasah.dan madrasah dan fungsi
fungsi Emaslim
EMASLIM
100 80,56% Kamad belum Pembinaan
memahami berkelanjutan
pengeloaan dan terprogram
administrasi
madrasah dan fungsi
Emaslim
80,56%
3 Pemantauan Pemantauan 100% 81,49 % Standar Sarana Memberikan Di kecamatan
Kemiri
pelaksanaan pelaksanaan 8 Standar SKL arahan agar dapat
SNP standar Standar PTK memenuhi sesuai
Pendidikan Standar Pembiayaan ketentuan
82,47%
80%
80%
13
100% 76,58% Standar Proses
Standar isi
Standar Penilaian
Standar Pengelolaan
4 Penilaian Penilaian 100% 78% Guru belum dapat Pembinaan Semua MIS
Kinerja Guru kinerja guru menyusun secara binaan
dalam perencanaan terprogram dan
perencanaan, penilaian serta berkelanjutan
pelaksanaan penilaian hasil
dan penilaian pemebelajaran juga
hasil pelaksanaan
pembelajaran pembelajaran dalam
hal kegiatan inti
5 Penilaian Penilaian 100 82,88% Kamad belum dapat Pembimbingan Semua MIS
Kinerja kinerja guru mengembangkan secara Binaan
Kepala dengan tugas kemampuan dalam terprogram
tambahan bidang
madrasah
sebagai pengembangan
kamad kewirausahaan dan
pengelolaan
supervisi
6 Pembimbinga Penyusunan 100% 70% Guru belum dapat Pembimbingan Semua MIS
n dan KTI yaitu menyusun PTK berkelanjutan binaan
Pelatihan PTK dengan baik
Guru
7 Pembimbinga Penyusunan 100% 75% Kamad belum dapat Pembingan Semua MIS
n dan Rencaana menyusun RKM dan lanjutan dan binaan
Pelatihan Kerja RKT sesuai terprogram
Madrasah dan ketentuan
Kepala
Rencana
madrasah Kerja
Tahunan
2.2 Evaluasi dan Tindak lanjut Hasil Pengawasan tahun 2022

sebagai acuan dalam Penyusunan Program Pengawasan
Hasil pengawasan sebelumnya pada MIS di wilayah tersebut bahwa semua

program pembinaan kepada madrasah dan guru telah dapat dilaksanakan dengan baik,
sesuai dengan program yang telah rencanakan. Hasil evaluasi Pembinaan sebagai
berikut :
2.2.1 Program pembinaan guru

Pembinaan guru dilaksanakan secara rutin, baik di tiap madrasah ataupun secara
cluster di satu tempat yang berada dipertengahan antar lokasi madrasah. Secara
umum masih berkaitan dengan adminstrasi perencanaan pembelajaran. Masih
banyak guru yang belum berusaha mengeksplorasi kemampunya dalam
meyiapkan dan menyusun perangkat pembelajaran yang sesuai dan dibutuhkan
ketika proses belajar.
14
2.2.2 Program pembinaan kepala madrasah
Kepala MTs di wilayah tersebut sebagian besar sudah sesuai dengan aturan yang
berlaku, sudah menjadi guru profesional bersertifikat dan tergolong usia muda,
berpengalaman dan mempunyai motivasi tinggi untuk mengembangkan
madrasah.
2.2.3 Pemantauan Standar Nasional Pendidikan

Dari delapan SNP, secara umum setiap SNP sudah terpenuhi secara minimal.
Standar sarana dan prasarana adalah SNP yang mayoritas MTs masih belum
dapat memenuhinya. Selain itu juga Stndar Pembiayaan. Sedangkan standar
yang berkaitan dengan proses pembelajaran, yaitu SKL, Standar isi, Standar
Proses dan standar penilaian sudah cukup memenuhi harapan.
2.2.4 Program penilaian kinerja guru ( PKG )

PKG telah dilaksanakan dengan beberapa hal yang perlu ditingkatkan, aspek
kompentesi paedagogik dan profesional pada perencanaan, pelaksanaan
pembelajaran dan penilaian hasil pembelajaran.
2.2.5 Program penilaian kinerja kepala madrasah

Penilaian Kinerja Kepala Madrasah terlah dilaksanakan sesuai dengan juklak
dan juknis yang disediakan. Hala-hal yang perlu disampaikan adalah bahwa
kompentesi yang harus dimiliki oleh kepala madarasah adalah aspek kompetensi
guru dan kepemimpinan pembelajaran. Kerena kepala madrasah adalah tugas
tambahan dari sosok seorang guru.yang sebenarnya.
Dari beberapa program kegiatan yang telah dilaksanakan, terdapat hal-hal yang
secara skala prioritas harus segera dilaksanakan pada tahun ini, antara lain :
a. Pembimbingan guru dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan
profesionalnya dari sisi perencanaan, pelaksanaan dan penilaian
pembelajaran.
b. Pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan atau kepala madrasah
dalam peyusunan RPP edisi Revisi, penyusunan soal HOTS, Rencana Kerja
Sekolah dan Reviu Kurikulum madrasah.
15
c. PK guru untuk tugas tambahan.
Diprioritaskan bagaimana menyusun pola pembagian jam tatap muka untuk
kepala madrsah, wakil kepala madrasah dan tugas tambahan lainnya. Agar
ploting jam yang memang diekuivalensikan dapat dijabarkan secara rasional
dalam tugas sehari-hari. Serta diperoleh bukti fisik dari tugas tambahan
tersebut.
Lebih lanjut evaluasi dan tindak lanjut hasil pengawasan tahun 2022 akan
tampak seperti pada tabel berikut ini.
16
Tabel 3
Evaluasi dan Rencana Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Sebagai Acuan Dalam Penyusunan Program
Aspek/
Bidang Program Kegiatan Rencana
No Sasaran Target Metode Hambatan Ketercapaian
Penga Tahun 2022 Tindak Lanjut
wasan
I Akademik 1. Pendampingan untuk Guru 85 % dari jumlah Supervisi Lemah Sebagian besar dari Meningkatkan
meningkatkan guru pada masing Individu/ kordinasi jumlah guru di koordinasi
kemampuan guru dalam Madrasah kelompok, dengan Kepala masing-masing dengan Kepala
menyusun perangkat binaan mampu workshop, Madrasah dan Madrasah binaan Madrasah,
pembelajaran: menyiapkan Group kurangnya telah menyusun RPP, dalam
 pengembangan perangkat Focussed daya dukung namun sebagian RPP meningkatkan
silabus pembelajaran Discussion SDM yang disusun masih pemberdayaan
 pengembangan RPP sesuai dengan berupa kelengkapan MGMP dan
 pengembangan tuntutan administrasi, belum KKM
bahan ajar kurikulum digunakan sebagai
pedoman dalam
pelaksanaan
pembelajaran
2. Pendampingan untuk Guru 85 % jumlah guru Sebagian besar guru Meningkatkan
meningkatkan kemam mampu belummelaksana koordinasi
puan guru dalam proses menerapkan kan pembelajaran dengan Kepala
pelaksanaan model- model sesuai dengan Madrasah,
pembelajaran/ pembelajaran / standar proses, dalam
bimbingan PAKEM dalam dikarenakan: meningkatkan
 pengembangan pelaksanaan  belum difahami pemberdayaan
17
Aspek/
wasan
model pembelajaransesu nya standar proses MGMP dan
pembelajaran ai stadar proses  terbatasnya sarana KKM
 pembelajaran tuntas, 85% jumlah guru pendukg, alat
remedial dan mempunyai bantu, media
pengayaan administrasi pembelajaran
penilaian hasil Sebagian besar guru
3. Pendampingan untuk pembelajaran memiliki admini-
membimbing guru yang sesuai strasi penilaian hasil
dalam meningkatkan standar proses pembelajaran, namun
kemampuan dan standar pelaksanaan
melaksanakan penilaian dengan penilaian oleh guru
penilaian hasil baik belum seluruhnya
belajar peserta didik sesuai standar
penilaian
4. Memberikan Guru 85% jumlah guru Supervise Terkendala dengan Meningkatkan
masukan kepada mampu Individu/kelo terbatasnya sarana koordinasideng
guru dalam memfasilitasi mpok, prasaran pendukung an Kepala
memanfaatkan siswanya belajar workshop, di satuan pendidikan Madrasah,
lingkungan dan dari berbagai Gr0up dalammeningk
sumber belajar macam sumber Focussed at
belajar. Diskussoni kan pemberda
ebagian besar guru yaan KKG
85% jumlah guru Pemahaman melakukan program
18
Aspek/
wasan
5. Pemberian mempunyai guru pada remidi, namun belum
rekomendasi kepada program bimbi- prinsip sepenuhnya sesuai
guru mengenai tugas ngan, pengayaan pembelajaran standar penilaian
membimbing dan dan remidial tuntas masih Sebagian guru telah
melatih peserta didik kurang memahami TIK,
IT sbg alat bantu namun karena
6. Pembimbingan pembelajaran. terbatasnya sarana
kepada guru dalam Semua guru mapel blm digunakan dalam
penggunaan IT / TIK pembelajaran
dalam proses
pembelajaran Sebagian guru belum
85% guru melakukan analisis SI
menunjukkan ada dan SKL
perubahan pola
7. Pembimbingan pembelajaran
kepada guru dalam
pemanfaatan hasil
penilaian
pembelajaran untuk 30% guru Sebagian besar guru
perbaikan mutu melakukan belum melakukan
pendidikan dan refleksi untuk refleksi atas hasil
pembelajaran perbaikan mutu pembelajaran yang
8. Pembimbingan guru pembelajaran tlh dilakukan
19
Aspek/
wasan
untuk melakukan
refleksi atas hasil
yang telah
dicapainya
II Mana Memberikan masukan Kepala 83% pengelolaan Bimtek Lemah Secara umum Disinkronkan
jerial dalam pengelolaan dan Sekoalah, Madrasah sesuai Group Fokus kordinasi Madrasah telah dengan Dinas
administrasi Madrasah staf dg 8 SNP Discussion dengan melaksanakan 8
Pendidikan
berdasarkan manajemen pimpinan Kepala (delapan ) SNP:
peningkatan mutu dan Madrasah dan  Ada beberapa melalui
pendidikan di Madrasah Tenaga Dinas sebagai Madrasah yang kegiatan
binaan: Kependidi pengambil belum melakukan
MGMP/MKKS/
 Pengembangan kan kebijakan Rewiewkurukulum
kurikulum Madrasah lainnya  Belum menyusun SI M dan
 Pengembangan mulok dan SKL mata workshop
 Pengelolaan Pelaksa pelajaran mulok
naan kurikulum sesuai pedoman
Madrasah penyusunan
- Pengembangan Kurikulum
kurikuklum Madrasah  Belum memiliki
- Penyusunan peraturan
RKAM/RKTM akademik
20
Aspek/
wasan
- Peraturan Akademik  Kerjasama antar
- Pelaksanaan pembela satuan pendidikan
- jaran masih kurang
- Kemitraan dan kerja  Kerjasama dengan
sama satuan intansi terkait
pendidikan belum maksimal
- Pengawasan proses
pembelajaran  Program supervi
se belum dilaksa
nakanakan sebagai-
mana mestinya
Pendampingan dalam Kepala 83% program Supervise  Umumnya Pendampingan
melaksanakan program Madrasah bimbingan dapat Individu/ Madrasah telah secara berkala
pengembangan diri di dan staf terealisasi dengan kelompok, melaksanakan
Madrasah binaan : pimpinan baik workshop, program pengem
 Kegiatan layanan bim Group bangan diri, namun
bingan dan konseling Focussed Bimbingan karier
 Kegiatan ekstra Discusion belum
Kurikuler dilaksanakan
secara optimal
Memberikan bimbingan Adanya program  Dokumen kegiatan
kpd kepala Madrasah peningkatan mutu ekstra kurikuler
21
Aspek/
wasan
untuk melakukan refleksi untuk tahun yang perlu perbaikan
hasil-hasil yang akan datang.  Umumnya
dicapainya melalui Madrasah telah
Analisis Konteks : memprogramkan
peningkatan mutu
baik SDM maupun
sarana pendidikan,
namun karena
terbatasnya
anggaran / dana
program
peningkatan mutu
belum maksimal
22
BAB III PROGRAM TAHUNAN PENGAWASAN MADRASAH
Sesuai dengan Buku panduan Kerja Pengawas Sekolah Pendidikan Dasar dan
Menengah yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat
Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan
Pendidikan Dasar Dan Menengah Tahun 2017, Program Tahunan Pengawasan sebagai
berikut :
Tabel 3 Program tahunan Penagawasan Madrasah
Target yang Keterangan ( Nama
No Program Uraian Kegiatan
diharapkan Madrasah Binaan )
1 2 3 4 5
Supervisi Akademik
1. Pembinaan Penyusunan RPP 100% guru MI binaan MI Daarut-taufiq
Guru berdasrkan mampu menyusun MI mathla’ul anwar
Kurikulum 2013 RPP berdasrkan patramanggala
dan Edaran Kurikulum 2013 MI raudhatul
Mendikbud 2019 mubtadiin
100% guru MI binaan MI al-husna
Penyusunan mampu menyusun MI daarul muhajirin
perangkat perangkat MI el-madina
pembelajaran pembelajaran awal MIS matlaul anwar
awal tahun tahun pelajaran MIS matlaul anwar
pelajaran klebet
MIS raudhatut-tullab
100% guru MIbinaan MIS al falahiyah
Penyusunan mampu menyusun MIS raudhatul
perangkat perangkat penilaian S majidiah
penilaian MIS nurul falahiyah
MIS darussalam assafii
MIS raudhatul aulad
MIS attoiyyibah
2. Penilaian Pemahaman 100% guru dapat MI Daarut-taufiq

Kinerja guru instrumen PKG memahami instrumen MI mathla’ul anwar
PKG dengan baik patramanggala
MI raudhatul
mubtadiin
MI al-husna
MI daarul muhajirin
MI el-madina
MIS matlaul anwar
MIS matlaul anwar
klebet
MIS al falahiyah
23
MIS raudhatul
majidiah
MIS nurul falahiyah
MIS raudhatul aulad
MIS attoiyyibah
3. Pembimbingan Pembimbingan 100% guru Dpk PNS -

Profesional Guru dalam dan PNS di MI
Guru penyusunan PTK mampu menyusun
PTK
4. Pemantauan Pelaksanaan 100% program MI Daarut-taufiq
SNP standar Isi, pelaksanaan standar MI mathla’ul anwar
Standar proses, isi, proses, skl dan patramanggala
standar SKl dan penilaian terpenuhi MI raudhatul
standar penilaian mubtadiin
MI al-husna
MI daarul muhajirin
MI el-madina
MIS matlaul anwar
MIS matlaul anwar
klebet
MIS al falahiyah
MIS raudhatul
majidiah
MIS nurul falahiyah
MIS raudhatul aulad
MIS attoiyyibah
Supervisi
Manajerial
1. Pembinaan Penyusunan 100% kepala MI Daarut-taufiq
Kepala program kepala madrasah menyusun MI mathla’ul anwar
Madrasah madrasah dalam program kepala patramanggala
manajemen madrasah daalam MI raudhatul
sumber daya manajemen sumber mubtadiin
daya MI al-husna
MI daarul muhajirin
MI el-madina
MIS matlaul anwar
MIS matlaul anwar
klebet
MIS al falahiyah
MIS raudhatul
majidiah
MIS nurul falahiyah
MIS raudhatul aulad
24
MIS attoiyyibah
2. Pemantauan Pelakasanaan 100% madraasah MI Daarut-taufiq
SNP standar sarana binaan melaksanakan MI mathla’ul anwar
dan prasarana, standar pemenuhan patramanggala
PTK, pengelolaan standar sarana dan MI raudhatul
dan pembiayaan prasarana, PTK, mubtadiin
pengelolaan dan MI al-husna
pembiayaan MI daarul muhajirin
MI el-madina
MIS matlaul anwar
MIS matlaul anwar
klebet
MIS al falahiyah
MIS raudhatul
majidiah
MIS nurul falahiyah
MIS raudhatul aulad
MIS attoiyyibah
3. Pembimbingan Penyusunan 100% kepala MI Daarut-taufiq
dan Pelatihan RKM dan RKT madrasah menyusun MI mathla’ul anwar
profesional RKm dan RKT patramanggala
Kepala MI raudhatul
Madrasah mubtadiin
MI al-husna
MI daarul muhajirin
MI el-madina
MIS matlaul anwar
MIS matlaul anwar
klebet
MIS al falahiyah
MIS raudhatul
Pembimbingan majidiah
dalam MIS nurul falahiyah
menyiapkan MIS darussalam assafii
akreditasi MIS raudhatul aulad
Madrasah MIS attoiyyibah
4. Penilaian Pemahaman 100% kepala MI Daarut-taufiq

Kinerja instumen madrasah memahami MI mathla’ul anwar
Kepala Penilaian Kinerja instrumen Penilaian patramanggala
Madrasah Kepala Madrasah Kinerja Kepala MI raudhatul
( PKKM) ( PKKM) Madrasah mubtadiin
( PKKM) MI al-husna
MI daarul muhajirin
MI el-madina
MIS matlaul anwar
MIS matlaul anwar
25
klebet
MIS al falahiyah
MIS raudhatul
majidiah
MIS nurul falahiyah
MIS raudhatul aulad
MIS attoiyyibah
26
BAB IV
PROGRAM SEMESTER PENGAWASAN MADRASAH
4.1 PROGRAM SEMESTER I
Program semester pengawasan madrasah merupakan bagian dari program

tahunan yang tak terpisahkan satu sama lain. Dalam program ini akan diuraikan
program pengawasan semester pengawasan akademik dan manajerial untuk setiap
madrasah binaan.
1. MIS DAARUL MUHAJIRIN

1) Kepala Madrasah : M.Saepul Bahri,S.Pd.I
2) Alamat : Kp.Rancalauh Rt.004/001 Desa Rancalauh
Kec.Kemiri
3) Semester : Ganjil
4) Tahun : 2023
a. Visi Dan Misi

Visi :
a) Menjadi Madrasah Yg Beriman Dan Bertaqwa, Cerdas, serta unggul dalam
iptek
b) medrasah yg berakhlaq mulya , dan tinggi dalam ilmu agama serta ilmu
pengetahuan
c) keterampilan,berbudaya,menjungjung tinggi agama dan Negara satu
kesatuan NKRI.
Misi :
a) Mengembangkan.dan meningkatkan keyakinan semua warga madrasah
bahwa madrasah ini dapat berprestasi dan meraih ke unggulan
,kompetatif, pramuka ,muhadoroh dan shalat sunnah duha.
b) Menciptakan kehidupan madrasah yg berbudaya religius dan bermartabat.
c) Memenuhi setandar kompetensi kelulusan
d) Memenuhi setandar kurikulum ktsp k13
e) Mengembangkan pembelajaran aktif, inopatif, kreatif dan menyenangkan
untuk
f) Mengembangkan peserta didik
g) memenuhi setandar serana dan prasarana secara bertahap.
b. Identifikasi Masalah
1) Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
2) Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan
dan standar penilaian belum memenuhi target.
3) Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
27
4) Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester,
analisis KI-KD ) belum memenuhi kriteria
5) Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian
c. Deskripsi Kegiatan
Tabel 4.1 Program Semester 1 untuk MIS.DAARUL MUHAJIRIN
Aspek/
Target Indikator Metode Temp
No. Materi Tujuan Sasaran Waktu
Keberhasilan keberhasilan Kerja at
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MIS.da
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I arul
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok Maret muhaji
rin /
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
Zoom
penyusunan sesuai dengan 8 SNP meetin
program ketentuan g
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja April- MIS.da
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target minimal kelompok Mei arul
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai 8 SNP tim muhaji
pengembang rin
target pemenuhan target minimal
minimal minimal SNP SNP
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP Mingg MIS.da
RPP kemampuan Kelas 1-2 Kelas 1-2 sesuai RPP sesuai guru Kelas ke II arul
guru menyusn dengan standar dengan 1-2 dan Mei muhaji
rin
RPP proses kurikulum di tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP Minggu MIS.da
perangkat kemampuan Kelas 3-4 perangakat Perangkat guru Kelas ke II arul
pembelajaran guru perencanaan perencanaan 3-4 dan Juli muhaji
rin
awal Tahun menyusun pembelajaran pembelajaran tugas
perangkat Kelas 3-4 awal Kelas 3-4 mandiri
Perencanaan tahun sesuai sesuai
pembelajaran dengan kurikulum di
awal Tahun kurikulum Madarsah
binaan
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP Minggu MIS.da
perangkat kemempuan Kelas 5-6 perangkat perangkat guru Kelas ke II arul
penilaian guru penilaian Kelas penilaian 5-6 dan dan III muhaji
rin
menyusun 5-6 sesuai Kelas 5-6 di tugas aug
perangkat dengan madrasah mandiri
penilaian ketentuan binaan
Mengetahui, Pengawas Madrasah

Ketua Pokjawas Kementerian Agama
Kab. Tangerang
H. Suherman, S.Ag., MM Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196906022000031003 NIP. 196804241995031004
28
2. MIS AL-FALAHIYAH
1) Kepala Madrasah : Kamalludin S.Kom
2) Alamat : Kp. Cirumpak Ds.Cirumpak RT/RW 005/002
4) Tahun : 2023
a. Visi Dan Misi

Visi :
Sekolah Sebagai Pusat Keunggulan Imtaq dan Iptek serta mampu
bersaing di era global selaras dengan kepribadian Nasional
Misi :
a) Melaksanakan kegiatan untuk meningkatkan akhlak mulia yang
berlandaskan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
b) Melaksanakan pembelajaran, pelatihan, dan bimbingan secara
efektif untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi
sehingga mampu bersaing di era global.
b. Identifikasi Masalah
2) Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan
standar penilaian belum memenuhi target.
4) Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester, analisis
KI-KD ) belum memenuhi kriteria
Identifikasi masalah tersebut juga berlaku pada semua madrasah

binaan berikutnya. Penulis tidak menuliskannya lagi dalam setiap
madrasah binaan.
c. Deskripsi Kegiatan
Tabel 4.2 program semester 1 untuk MIS AL-FALAHIYAH
Aspek/
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MIS
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke II al-
falahi
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok Maret
yah
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret- MIS
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok April al-
bang SNP falahi
SNP sesuai mencapai tercapai sesuai minimal 8 SNP tim
yah
29
target pemenuhan target minimal pengembang
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP guru Mingg MIS
RPP kemampuan Kelas 1-2 PAI dan B. Arab RPP sesuai serumpun ke II Mei al-
falahi
guru menyusn sesuai dengan dengan di madrasah
yah
RPP standar proses kurikulum di dan tugas
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MIS
perangkat kemampuan Kelas 3-4 perangakat Perangkat serumpun ke II Juli al-
falahi
pembelajaran guru perencanaan perencanaan di madrasah
yah
awal Tahun menyusun pembelajaran pembelajaran dan tugas
perangkat PAI dan b. Arab sesuai mandiri
Perencanaan awal tahun kurikulum di
pembelajaran sesuai dengan Madarsah
awal Tahun kurikulum binaan
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MIS
perangkat kemempuan Kelas 5-6 perangkat perangkat serumpun ke II dan al-
falahi
penilaian guru penilaian PAI penilaian di madrasah III aug
yah
menyusun dan B. Arab mapel PAI dan dan tugas
perangkat sesuai dengan B. Arab di mandiri
penilaian ketentuan madrasah
binaan
Deskripsi kegiatan tersebut juga berlaku pada madrasah binaan lainnnya,

sehingga pada program ini, penulis tidak menuliskannya lagi pada madrasah binaan
berikutnya.
3. MIS DARUSSALAM ASSAFI’I

1) Kepala Madrasah : JUBEDAH, S.Pd.I
2) Alamat : Jl. Raya Cayur KM. 1 Ds. Pasir Kec. Kronjo Kab.
Tangerang
4) Tahun : 2023
a. Visi Dan Misi

Visi : Cerdas, Religius, Amanah
Misi :
a) Mengembangkan disiplin dalam setiap gerak dan tindakan ataupun
perbuatan dengan membudidayakan sopan santun dan hormat terhadap
pimpinan, guru, orang tua dan sesama pelajar
b) Mewujudkan tercapainya hasil pendidikan yang bermutu sehingga siswa
sanggup serta siap untuk ikut bersaing dalam memasuki jenjang
pendidikan yang lebih tinggi
4. MIS MATHLAUL ANWAR KLEBET 2

1) Kepala Madrasah : BUHARI MUSLIM, S.Pd.I
2) Alamat : Jl. Raya Kemiri Santri No.32 RT.003/002 Desa
Klebet
4) Tahun : 2023
30
b. Visi Dan Misi
Visi :
Menjadikan Lulusan MI Mathla'ul Anwar Klebet II Siswa Berprestasi,
Berperilaku Hidup Bersih, Sehat Berkarakter Dan Berakhlak Mulia.”
Misi :
a) Menanamkan Keyakinan Melalui Pengamalan Ajaran
Agama
b) Mengoptimalkan Pembelajaran & Bimbingan Agar Setiap
Siswa Dapat Berkembang & Berkarakter
c) Meningkatkan Profesionalisme Guru Melalui Pendidikan
Formal
d) Menanamkan Perilaku Hidup Bersih, Sehat Dalam
Kehidupan Sehari-Hari
e) Mengembangkan Pengetahuan Dan Keterampilan Melalui
Kegiatan Kurikuler & Ekstrakurikuler
5. MIS DAARUT TAUFIQ

1) Kepala Madrasah : Titin Solihatin,S.Pd
2) Alamat : Kp.Cibebek Ds Klebet RT/RW 01/01
Kec.Kemiri- Tangerang
4) Tahun : 2023
a. Visi Dan Misi
Visi :
Mewujudkan Sekolah kompetitif, berkarakter dan berwawasan lingkungan
dan
bermutu serta menyiapkan generasi Islami, kompetitif, serta peduli
lingkungan
Misi :
a) Membuat system pengembangan kreatifitas yang berkelanjutan
b) Membuat kurikulum kreatifitas
c) Membuat Renstra (Rencana Strategis)
d) Membuat SOP
e) Melaksanakan pembinaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
secara berkelanjutan
6. MIS AL HUSNA
1) Kepala Madrasah : DODI MULYADI, S.Pd
2) Alamat : Kp./Ds. Patramanggala Rt./Rw. 002/001 Kec. Kemiri
Kab. Tangerang
31
4) Tahun : 2023
a. Visi Dan Misi
Visi :
Menciptakan Madrasah yang dipercaya masyarakat untuk mewujudkan
generasi
cinta Al Qur’an
Misi :
a) Membentuk manusia yang beriman, berilmu, berakhlak mulia serta
mampu mengisi kehidupannya untuk kemaslahatan diri sendiri dan umat
b) Mencetak peserta dididk menjadi manusia yang bermanfaat dan
bermartabat dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
7. MIS RAUDHATUT TULLAB

1) Kepala Madrasah : AMANAH, S.Pd.I
2) Alamat : Jl. KH. Amiruddin Kp. Benyawakan RT. 006
RW. 007 Ds. Klebet Kec. Kemiri : Kab. Tangerang
Prov. Banten POS. 15530
4) Tahun : 2023
a. Visi Dan Misi

V i s i:
Menjadi Madrasah yang unggul dalam IMTAQ, IPTEKS, pengetahuan,
keterampilan, : dan berbudaya pada tahun 2023
M i s i:
a) Menciptakan kehidupan madrasah yang berbudaya religius dan bermartabat
8. MIS RAUDLOTUL MAJIDIYAH

1) Kepala Madrasah : Tuti Alawioyah, S.Pd.I
2) Alamat : Kp. Cimentul RT. 10/002 Ds. Bakung Kec. Kronjo
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Terwujudnya Madrasah yang berprestasi dan dilandasi iman dan taqwa.
Misi :
a) Meningkatkan Mutu Proses Kegiatan Belajar Mengajar
b) Mewujudkan prestasi akademik dan non akademik
32
9. MIS AT THOYYIBAH
1) Kepala Madrasah : Hj. Rodah S.Ag
2) Alamat : JL. Kp Cirumpak Rt 003/001
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Terwujudnya Marasah Yang Berprestasi dan Mencetak peserta Didik Yang
berakhlakul Karimah
Misi :
a) Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran Islam dan
budaya bangsa sehingga terwujud peserta didik yang kompeten dan
berakhlakul karimah.
b) Mendorong lulusan yang beriman dan bertaqwa pada Allah Yang Maha Esa,
berakhlak mulia dan berprestasi.
c) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap
peserta didik memiliki kreatifitas, keterampilan, kecerdasan dan inovasi yang
tinggi di lingkungannya.
d) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan efisien
sehingga setiap peserta didik berkembang secara optimal, sesuai dengan
lingkungan dan potensi yang dimiliki.
e) Mendorong dan membantu setiap peserta didik untuk mengenali potensi
dirinya, sehingga dapat berkembang secara optimal.
10. MIS MATLAUL ANWAR PATRA MANGGALA

1) Kepala Madrasah : Aev, S.Pd
2) Alamat : Jln, Cirarab Rt. 02 Rw. 01 Ds. Cirarab
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Membentuk manusia yang beriman, berilmu dan beramal soleh serta
mampu berfikir logis, berani dan bertanggung jawab serta meningkatkan
prestasi belajar bernuansa keagamaan.
Misi :
a) Meningkatkan akidah, syariah dan akhlakul karimah.
b) Belajar melalui sistem qiroati serta memiliki kemampuan menghafal.
c) Membangun kecakapan hidup untuk memahami potensi serta memiliki
kecerdasan sosial.
d) Mewujudkan tercapainya mutu Pendidikan.
e) Membina iman dan ketakwaan kepada Allah SWT.
33
f) Mengembangkan Pendidikan aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan
dalam rangka menyediakan siswa siswi yang memiliki prestasi akademik
dan non akademik.
g) Mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu Pendidikan.
h) Mengembangkan visi dan misi keteladanan selaku warga prestasi.
11. MIS MATLAUL ANWAR KR. ANYAR

1) Kepala Madrasah : Mad Yusuf, S.Pd.I
2) Alamat : Kp. Cibinglu Rt 02/02 Desa Bojongkamal
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Mencetak generasi Qur’ani yang berilmu beramal beraklakul Karimah
Misi :
a) Mendidik Generasi berilmu dan Berakhlak Mulia, Mandiri dan berprestasi.
b) Membentuk Mental Spiritual siswa yang tangguh berlandaskan iman dan
taqwa kepada Allah SWT.
c) Mewujudkan Interaksi yang harmonis antar warga sekolah, orang tua dan
masyarakat.
d) Meningkatkan kualitas pendidikan yang diterima di berbagai sekolah jenjang
selanjutnya baik Negeri maupun Swasta.
e) Mendidik para siswa untuk menbaca mengahafal dan mengamalkan Al-
qur’an
12. MIS NURUL FALAHIYAH

1) Kepala Madrasah : Ahmad Husaini S.Pd.
2) Alamat : Kp. Pasir Salam RT 03/01 Ds Blukbuk Kec Kronjo
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi
Visi :
Menjadi Madrasah yang unggul dalam IMTAQ, IPTEK dan Pengetahuan
Misi :
b) Membangun dan meningkatkan madrasah yang berprestasi

1. Kepala Madrasah : Saiful bahri, S.Pd.I
2. Alamat : Kp. Cibinglu Rt 02/02 Desa Bojongkamal
34
3. Semester : Ganjil
4. Tahun : 2023
Visi Dan Misi
Visi :
Misi :
masyarakat.
14. MIS EL MADINA

1) Kepala Madrasah : Saiful bahri, S.Pd.I
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Misi :
masyarakat
15. MIS RAUDHATUL AULAD

1) Kepala Madrasah : TRI YULIANI, S.Pd.I
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Misi :
d) Mendidik Generasi berilmu dan Berakhlak Mulia, Mandiri dan berprestasi.
e) Membentuk Mental Spiritual siswa yang tangguh berlandaskan iman dan
f) Mewujudkan Interaksi yang harmonis antar warga sekolah, orang tua dan
masyarakat
35
Identifikasi Masalah
 Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
 Ketercapaian standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan
standar penilaian belum memenuhi target.
 Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
 Penyusunan perangkat pembelajaran ( Program tahunan, semester,
analisis KI-KD ) belum memenuhi kriteria
 Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian
Deskripsi Kegiatan
Tabel 4.13 Program Semester I untuk MIS RAUDHATUL AULAD
Aspek/
Target Indikator Metode Tem-
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Penyusunan Meningkatkan Tim Program Tersusunnya Delphi dan Minggu MIS
program kemampuan penyusun madrasah yang program kerja ke I Raudh
madrasah tim penyusun program disusun memuat madrasah kelompok agustus atul
dalam madrasah 8 SNP dan yang memuat Aulad
penyusunan sesuai dengan 8 SNP
program ketentuan
madrasah
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Agustus MIS
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok - Mei Raudh
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim atul
target pemenuhan target minimal pengembang Aulad
RPP kemampuan Kelas 1-2 Kelas 1-2 sesuai RPP sesuai Kelas 1-2 ke II Raudh
guru menyusn dengan standar dengan dan tugas Agustus atul
RPP proses kurikulum di mandiri Aulad
madrasah
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Terususunya MGMP guru Minggu MIS
perangkat kemampuan Kelas 3-4 perangakat Perangkat Kelas 3-4 ke II Juli Raudh
pembelajaran guru perencanaan perencanaan dan tugas atul
awal Tahun menyusun pembelajaran pembelajaran mandiri Aulad
perangkat Kelas 3-4 awal sesuai
Perencanaan tahun sesuai kurikulum di
pembelajaran dengan Madarsah
awal Tahun kurikulum binaan
5. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MIS
perangkat kemempuan Kelas 5-6 perangkat perangkat serumpun ke II dan Raudh
penilaian guru penilaian Kelas penilaian di madrasah III atul
menyusun 5-6 sesuai Kelas 5-6 di dan tugas Septem Aulad
perangkat dengan madrasah mandiri ber
penilaian ketentuan binaan

Kab. Tangerang
H. Suherman, S.Ag, MM 36 Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196906022000031003 NIP. 196804241995031004
4.2 PROGRAM SEMESTER II
Pada program semester II ini akan digambarkan tentang rencana kegiatan

kepengawasan sebgai kelanjutan dari program semester I, atau program yang relatif
baru dilaksanakan.. Berikut kegiatan semester II setiap madrasah binaan :

5) Kepala Madrasah : M.Saepul Bahri,S.Pd.I
6) Alamat : Kp.Rancalauh Rt.004/001 Desa Rancalauh
Kec.Kemiri
8) Tahun : 2023
d. Visi Dan Misi

Visi :
d) Menjadi Madrasah Yg Beriman Dan Bertaqwa, Cerdas, serta unggul dalam
iptek
e) medrasah yg berakhlaq mulya , dan tinggi dalam ilmu agama serta ilmu
pengetahuan
f) keterampilan,berbudaya,menjungjung tinggi agama dan Negara satu
kesatuan NKRI.
Misi :
h) Mengembangkan.dan meningkatkan keyakinan semua warga madrasah
bahwa madrasah ini dapat berprestasi dan meraih ke unggulan
,kompetatif, pramuka ,muhadoroh dan shalat sunnah duha.
i) Menciptakan kehidupan madrasah yg berbudaya religius dan bermartabat.
j) Memenuhi setandar kompetensi kelulusan
k) Memenuhi setandar kurikulum ktsp k13
l) Mengembangkan pembelajaran aktif, inopatif, kreatif dan menyenangkan
untuk
m) Mengembangkan peserta didik
n) memenuhi setandar serana dan prasarana secara bertahap.
a. Identifikasi Masalah
2) Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan
standar pengelolaan belum memenuhi target.
5) Penulisan KTI dalam PTK belum memenuhi ketentuan
37
b. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.1 Program Semester II untuk MIS DAARUL MUHAJIRIN
Aspek/
Target Indikator Metode Tem-
Keberhasilan keberhasilan Kerja pat
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu
MIS
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan
Daarul
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV
Muhaj
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Maret,
irin
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MIS
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan Daarul
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April Muhaj
target pemenuhan target minimal pengembang irin
RPP kemampuan kelas Mipa dan sosial RPP sesuai serumpun ke II Daarul
guru menyusn sesuai dengan dengan di madrasah dan III Muhaj
RPP standar proses kurikulum di dan tugas Maret irin
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP Minggu MIS
perangkat kemempuan kelas perangkat perangkat kelas di ke II dan Daarul
penilaian guru penilaian penilaian madrasah III Mei Muhaj
menyusun rumpun kelas kelas dalam dan tugas irin
perangkat yang sesuai menulis butir mandiri
penilaian dengan soal yang
Dalam ketentuan yaitu mengacu
menulis butir btir soal yang pada HOTS
soal yang mengacu pada madrasah
mengacu HOTS binaan
pada HOTS

Kab. Tangerang
H. Suherman, S.Ag, MM Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196906022000031003 NIP. 196804241995031004
38
2. MIS AL-FALAHIYAH
1) Kepala Madrasah : Kamalludin S.Kom
2) Alamat : Kp. Cirumpak Ds.Cirumpak RT/RW 005/002
4) Tahun : 2023
d. Visi Dan Misi

Visi :
Sekolah Sebagai Pusat Keunggulan Imtaq dan Iptek serta mampu
bersaing di era global selaras dengan kepribadian Nasional
Misi :
a) Melaksanakan kegiatan untuk meningkatkan akhlak mulia yang
berlandaskan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha
Esa.
b) Melaksanakan pembelajaran, pelatihan, dan bimbingan secara
efektif untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga
mampu bersaing di era global.
a. Identifikasi Masalah
2) Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
5) Penulisan KTI dalam PTK belum memenuhi ketentuan
Identifikasi masalah tersebut juga berlaku pada semua madrasah binaan

berikutnya. Penulis tidak menuliskannya lagi dalam setiap madrasah binaan.
b. Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.2 Program Semester II untuk MIS AL-FALAHIYAH
Aspek/
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MIS Al
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan Falahi
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV yah
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari,
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MIS Al
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan Falahi
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April yah
target pemenuhan target minimal pengembang
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP di Mingg MIS Al
RPP kemampuan Kelas Mipa dan sosial RPP sesuai madrasah ke II Falahi
guru menyusn sesuai dengan dengan dan tugas dan III yah
39
RPP standar proses kurikulum di mandiri Januari
madrasah
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP guru Minggu MIS Al
perangkat kemempuan kelas perangkat perangkat serumpun ke II dan Falahi
penilaian guru penilaian kelas penilaian di madrasah III yah
menyusun yang sesuai kelas dalam dan tugas Pebruari
perangkat dengan menulis butir mandiri
penilaian ketentuan yaitu soal yang
Dalam btir soal yang mengacu
menulis butir mengacu pada pada HOTS
soal yang HOTS madrasah
mengacu binaan
pada HOTS
Deskripsi kegiatan tersebut juga berlaku pada madrasah binaan lainnnya,

sehingga pada program ini, penulis tidak menuliskannya lagi pada madrasah binaan
berikutnya.
3. MIS DARUSSALAM ASSAFI’I

1) Kepala Madrasah : JUBEDAH, S.Pd.I
2) Alamat : Jl. Raya Cayur KM. 1 Ds. Pasir Kec. Kronjo Kab.
a. Tangerang
4) Tahun : 2023
c. Visi Dan Misi

Visi : Cerdas, Religius, Amanah
Misi :
c) Mengembangkan disiplin dalam setiap gerak dan tindakan ataupun
perbuatan dengan membudidayakan sopan santun dan hormat terhadap
pimpinan, guru, orang tua dan sesama pelajar
d) Mewujudkan tercapainya hasil pendidikan yang bermutu sehingga siswa
sanggup serta siap untuk ikut bersaing dalam memasuki jenjang
pendidikan yang lebih tinggi
4. MIS MATHLAUL ANWAR KLEBET 2
1) Kepala Madrasah : BUHARI MUSLIM, S.Pd.I
2) Alamat : Jl. Raya Kemiri Santri No.32 RT.003/002 Desa
a. Klebet
4) Tahun : 2023
40
d. Visi Dan Misi
Visi :
Menjadikan Lulusan MI Mathla'ul Anwar Klebet II Siswa Berprestasi,
Berperilaku Hidup Bersih, Sehat Berkarakter Dan Berakhlak Mulia.”
Misi :
f) Menanamkan Keyakinan Melalui Pengamalan Ajaran
Agama
g) Mengoptimalkan Pembelajaran & Bimbingan Agar Setiap
Siswa Dapat Berkembang & Berkarakter
h) Meningkatkan Profesionalisme Guru Melalui Pendidikan
Formal
i) Menanamkan Perilaku Hidup Bersih, Sehat Dalam
Kehidupan Sehari-Hari
j) Mengembangkan Pengetahuan Dan Keterampilan Melalui
Kegiatan Kurikuler & Ekstrakurikuler
5. MIS DAARUT TAUFIQ

1) Kepala Madrasah : Titin Solihatin,S.Pd
2) Alamat : Kp.Cibebek Ds Klebet RT/RW 01/01
Kec.Kemiri- Tangerang
4) Tahun : 2023
b. Visi Dan Misi
Visi :
Mewujudkan Sekolah kompetitif, berkarakter dan berwawasan lingkungan
dan bermutu serta menyiapkan generasi Islami, kompetitif, serta peduli
lingkungan
Misi :
a) Membuat system pengembangan kreatifitas yang berkelanjutan
b) Membuat kurikulum kreatifitas
c) Membuat Renstra (Rencana Strategis)
d) Membuat SOP
e) Melaksanakan pembinaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
secara berkelanjutan
41
6. MIS AL HUSNA
1) Kepala Madrasah : DODI MULYADI, S.Pd
2) Alamat : Kp./Ds. Patramanggala Rt./Rw. 002/001 Kec. Kemiri
Kab.
a. Tangerang
4) Tahun : 2023
b. Visi Dan Misi

Visi :
Menciptakan Madrasah yang dipercaya masyarakat untuk mewujudkan
generasi
cinta Al Qur’an
Misi :
c) Membentuk manusia yang beriman, berilmu, berakhlak mulia serta
mampu mengisi kehidupannya untuk kemaslahatan diri sendiri dan umat
d) Mencetak peserta dididk menjadi manusia yang bermanfaat dan
bermartabat dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
7. MIS RAUDHATUT TULLAB

1) Kepala Madrasah : AMANAH, S.Pd.I
2) Alamat : Jl. KH. Amiruddin Kp. Benyawakan RT. 006
RW. 007 Ds. Klebet Kec. Kemiri : Kab. Tangerang
Prov. Banten POS. 15530
4) Tahun : 2023
b. Visi Dan Misi

V i s i:
Menjadi Madrasah yang unggul dalam IMTAQ, IPTEKS, pengetahuan,
keterampilan, : dan berbudaya pada tahun 2023
M i s i:
b) Menciptakan kehidupan madrasah yang berbudaya religius dan bermartabat
8. MIS RAUDLOTUL MAJIDIYAH

1) Kepala Madrasah : Tuti Alawioyah, S.Pd.I
2) Alamat : Kp. Cimentul RT. 10/002 Ds. Bakung Kec. Kronjo
4) Tahun : 2023
42
Visi Dan Misi
Visi :
Terwujudnya Madrasah yang berprestasi dan dilandasi iman dan taqwa.
Misi :
c) Meningkatkan Mutu Proses Kegiatan Belajar Mengajar
d) Mewujudkan prestasi akademik dan non akademik
9. MIS AT THOYYIBAH
1) Kepala Madrasah : Hj. Rodah S.Ag
2) Alamat : Kp. Bj. Bitung Rt. 001/003 Desa Ciangir
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Terwujudnya Marasah Yang Berprestasi dan Mencetak peserta Didik Yang
berakhlakul Karimah
Misi :
f) Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran Islam dan
budaya bangsa sehingga terwujud peserta didik yang kompeten dan
berakhlakul karimah.
g) Mendorong lulusan yang beriman dan bertaqwa pada Allah Yang Maha Esa,
berakhlak mulia dan berprestasi.
h) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap
peserta didik memiliki kreatifitas, keterampilan, kecerdasan dan inovasi yang
tinggi di lingkungannya.
i) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan efisien
sehingga setiap peserta didik berkembang secara optimal, sesuai dengan
lingkungan dan potensi yang dimiliki.
j) Mendorong dan membantu setiap peserta didik untuk mengenali potensi
dirinya, sehingga dapat berkembang secara optimal.
10. MIS MATLAUL ANWAR PATRA MANGGALA

1) Kepala Madrasah : Nursin, S.Ag., MM
2) Alamat : Jln, Cirarab Rt. 02 Rw. 01 Ds. Cirarab Kec. Kemiri
4) Tahun : 2023
43
Visi Dan Misi
Visi :
Membentuk manusia yang beriman, berilmu dan beramal soleh serta
mampu berfikir logis, berani dan bertanggung jawab serta meningkatkan
prestasi belajar bernuansa keagamaan.
Misi :
a) Meningkatkan akidah, syariah dan akhlakul karimah.
b) Belajar melalui sistem qiroati serta memiliki kemampuan menghafal.
c) Membangun kecakapan hidup untuk memahami potensi serta memiliki
kecerdasan sosial.
d) Mewujudkan tercapainya mutu Pendidikan.
e) Membina iman dan ketakwaan kepada Allah SWT.
f) Mengembangkan Pendidikan aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan
dalam rangka menyediakan siswa siswi yang memiliki prestasi
akademik dan non akademik.
11. MIS MATLAUL ANWAR KR. ANYAR

1) Kepala Madrasah : Mad Yusuf, S.Pd.I
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Misi :
masyarakat.
d) Meningkatkan kualitas pendidikan yang diterima di berbagai sekolah jenjang
selanjutnya baik Negeri maupun Swasta.
e) Mendidik para siswa untuk menbaca mengahafal dan mengamalkan Al-
qur’an
12. MIS NURUL FALAHIYAH

1) Kepala Madrasah : Ahmad Husaini S.Pd.
2) Alamat : Kp. Pasir Salam RT 03/01 Ds Blukbuk Kec Kronjo
4) Tahun : 2023
44
Visi Dan Misi
Visi :
Menjadi Madrasah yang unggul dalam IMTAQ, IPTEK dan Pengetahuan
Misi :
b) Membangun dan meningkatkan madrasah yang berprestasi
13. MIS RAUDHATUL MUBTADIIN

1) Kepala Madrasah : Mujiahid, S.Pd.I
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi
Visi :
Misi :
masyarakat.
14. MIS EL MADINA

1) Kepala Madrasah : Saiful bahri, S.Pd.I
4) Tahun : 2023
Visi Dan Misi

Visi :
Misi :
masyarakat
15. MIS RAUDHATUL AULAD

1) Kepala Madrasah : TRI YULIANI, S.Pd.I
4) Tahun : 2023
45
Visi Dan Misi
Visi :
Misi :
masyarakat
Identifikasi Masalah
 Program madrasah belum memenuhi kriteria standar pengelolaan
 Ketercapaian standar sarana, standar PTK, standar Pembiayaan dan standar
pengelolaan belum memenuhi target.
 Penyusunan RPP belum memenuhi standar proses
 Penyusunan perangkat penilaian belum memenuhi standar penilaian
 Penulisan KTI dalam PTK belum memenuhi ketentuan
Deskripsi Kegiatan
Tabel 5.13 Program Semester II untuk MIS RAUDHATUL AULAD
Aspek/
Pengawasan
1. Pembimbinga Meningkatkan Kamad Kamad Terkelolanya Individual Minggu MI
n Kamad kemampuan mengelola madrasah dan forum ke I dan Raudh
kamad dalam madrasah sesuai sesuai kepala IV atul
pengelolaan ketentuan ketentuan madrasah/K Januari, Aulad
madrasah KM
2. Pencapaian Madrasah Tim Pelaksanaan 8 Tercapainya Kerja Maret MI
Pelaksanaan mampu pengem- SNP dapat target kelompok dan Raudh
SNP sesuai mencapai bang SNP tercapai sesuai minimal 8 SNP tim April atul
target pemenuhan target minimal pengembang Aulad
3. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunya RPP Tersusunnya MGMP Mingg MI
RPP kemampuan kelas kelas sesuai RPP sesuai kelas di ke II Raudh
guru menyusn dengan standar dengan madrasah dan III atul
RPP proses kurikulum di dan tugas Januari Aulad
madrasah mandiri
binaan
4. Penyusunan Meningkatkan Guru Tersusunnya Tersusunnya MGMP Minggu MI
perangkat kemempuan kelas perangkat perangkat kelas di ke II dan Raudh
penilaian guru penilaian penilaian madrasah III atul
menyusun jenjang kelas mapel kelas dan tugas Pebruari Aulad
perangkat yang sesuai dalam mandiri
penilaian dengan menulis butir
Dalam ketentuan yaitu soal yang
menulis butir btir soal yang mengacu
soal yang mengacu pada pada HOTS
mengacu HOTS madrasah
pada HOTS binaan
46
Tangerang, 02 Feb 2023

Kab. Tangerang
H. Suherman, S.Ag, MM Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196906022000031003 NIP. 196804241995031004
47
BAB V
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK ( RPA )
DAN RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL ( RPM )
3.1 Rencana Pengawasan Akademik ( RPA )

Rencana Pengawasan Akademik ( RPA ) merupakan kegiatan supervisi tatap
muka pengawas sekolah setiap minggu dengan sasaran guru secara individu maupun
kelompok ( MGMP ) pada setiap guru binaan melalui pembinaan, pendampingan dan
supervisi klinis, serta pembimbingan dan pelatihan guru sesuai dengan kompetensi
dan tugas pokok guru yang merupakan uraian kegiatan dalam aspek/materi program
semester pengawasan.
Penyusunan RPA ini mengacu kepada Buku Kerja Pengawas Sekolah yang
diterbitkan oleh Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian
Pendidikan dan Kebuadayaan tahun 2017. secara lengkap seperti tertulis dalam
matriks berikut :
48
Tabel 6.1
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK
Nama Madrasah : MIS DARUSSALAM ASSAFI'I Nama Pengawas : Drs. Sholeh

M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Jubaidah S.PdI Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl. Raya Cayur KM. 1 Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan luring ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan terbatas - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi dan membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen daring tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Aplikasi
pembelajaran - Guru mempresentasikan online, WAG
setiap semester hasil kerja kelompok , Zoom dan
- Pengawas madrasah dan lainnya
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan luring sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
49
n pembelajaran 2. Guru memenuhi terbatas - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen dan membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian daring tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Aplikasi penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan online, WAG pembelajaran
hasil kerja kelompok , Zoom dan
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak KAmad dan
kelompok tim
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut: pengembang
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas Madrasah
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 5. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 6. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
7. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Aplikasi penilaian hasil pengembang
8. Standar Penilaian kelompok secara merata online, WAG pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan , Zoom dan
hasil kerja kelompok lainnya
- Pengawas madrasah dan
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan
yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Aplikasi
pembelajaran, - Guru menyampaikan online, WAG
50
dan menilai dokumen pembelajaran dan , Zoom dan
hasil melaksanakan pembelajaran lainnya
pembelajaran - Pengawas madrasah
menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut
Mengetahui,
Pengawas Madrasah
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

H. Suherman, S.Ag.,MM
NIP 196804241995031004
NIP. 196906022000031003
51
Tabel 6.2

Nama Madrasah : MIS AL-FALAHIYAH Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Kamalludin S.Kom Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Cirumpak Ds.Cirumpak RT/RW 005/002 Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut: Pai dan MIPA
52
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut: Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
kerja kelompok
kamad
53
menyampaikan hasil
Mengetahui,
Pengawas Madrasah
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

NIP 196804241995031004
NIP. 196906022000031003
54
Tabel 6.3

Nama Madrasah : MIS RAUDHATUL MUBTADIIN Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : JUBEDAH, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl. Pasir Kec. Kronjo Kab. Tangerang Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Workshop - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
dan tugas guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
mandiri Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
luring
hasil perangkat penilaian sessuai penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
terbatas
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
55
n pembelajaran 2. Guru memenuhi dan daring - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
kerja kelompok
kelompok pengembang
kerja kelompok
kamad
56
menyampaikan hasil
Mengetahui,
Ketua Pokjawas Kementerian Agama Pengawas Madrasah
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

H. Suherman, S.Ag.,MM NIP. 19661995031004
NIP. 196906022000031003
57
Tabel 6.4
Nama Madrasah : MIS MATHLAUL ANWAR KLEBET 2 Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : BUHARI MUSLIM, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl. Raya Kemiri Santri No.32 RT.003/002 Desa Klebet Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
58
kerja kelompok
kelompok pengembang
kerja kelompok
kamad
59
menyampaikan hasil
Mengetahui,
Kab. Tangerang
H. Suherman, S.Ag.,MM Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
60
Tabel 6.5
Nama Madrasah : MIS DAARUT TAUFIQ Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : Titin Solihatin,S.Pd Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp.Cibebek Ds Klebet RT/RW 01/01
Kec.Kemiri- Tangerang Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
61
guru rumpun
Pai dan MIPA
kerja kelompok
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
kerja kelompok
kamad
62
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
63
Tabel 6.6
Nama Madrasah : MIS AL HUSNA Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.

Nama Kepala Madrasah : DODI MULYADI, S.Pd Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp./Ds. Patramanggala Rt./Rw. 002/001 Kec. Kemiri Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
64
kerja kelompok
kelompok pengembang
Madrasah
kerja kelompok
kamad
65
menyampaikan hasil
Tangerang, 01 Februai 2023

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
66
Tabel 6.7
Nama Madrasah : MIS RAUDHATUT TULLAB Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : Amanah S.PdI Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl. KH. Amiruddin Kp. Benyawakan RT. 006 Semester : I dan II
RW. 007 Ds. Klebet Kec. Kemiri
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
ketentuaan dan membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
2. Guru memenuhi daring tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
dokumen pembelajaran Guru penyusunan menyusun
perencanaan - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
pembelajaran melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
sesuai dengan kelompok secara merata - Aplikasi
kebutuhan - Guru mempresentasikan online, WAG
pembelajaran hasil kerja kelompok , Zoom dan
setiap semester - Pengawas madrasah dan lainnya
kerja kelompok
67
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Kamad dan
kelompok tim
pengembang
kerja kelompok
68
kamad
menyampaikan hasil

Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

NIP 196804241995031004
NIP. 196906022000031003
69
Tabel 6.8
Nama Madrasah : MIS RAUDLOTUL MAJIDIYAH Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Tuti Alawiyah, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Cimentul RT. 10/002 Ds. Bakung Kec. Kronjo Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
70
kerja kelompok
kelompok pengembang
Madrasah
kerja kelompok
kamad
71
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Pengawas Madrasah
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
72
Tabel 6.9
Nama Madrasah : MIS AT THOYYIBAH Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim

Nama Kepala Madrasah : Hj Rodah S.PdI ` Tahun : 2023
Alamat Madrasah : JL. Kp Cirumpak Rt 003/001 Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
73
kerja kelompok
kelompok tim
pengembang
kerja kelompok
kamad
74
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
75
Tabel 6.10
Nama Madrasah : MIS MATLAUL ANWAR PATRA MANGGALA Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Aev, S.Ag., MM Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl .. Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Penilaian Guru/
N Indikator Metode/ Rencana
Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang dan Kepala
o Keberhasilan Teknik Tidak Lanjut
Supervisi Digunakan Instrumen Madrasa
h
kerja kelompok
76
kelas
kerja kelompok
kelompok tim
pengembang
kerja kelompok
kamad
77
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
Tabel 6.11
78
Nama Madrasah : MIS MATLAUL ANWAR KR. ANYAR Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Mad Yusuf, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Cibinglu Rt 02/02 Desa Bojongkamal Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
79
kerja kelompok
kelompok pengembang
Madrasah
kerja kelompok
kamad
80
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
81
Tabel 6.12
Nama Madrasah : MIS NURUL FALAHIYAH Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Ahmad Husaini S.Pd Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Pasir Salam RT 03/01 Ds Blukbuk Kec Kronjo Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
82
kerja kelompok
kelompok tim
pengembang
kerja kelompok
kamad
83
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
84
Tabel 6.13
Nama Madrasah : MIS DAARUL MUHAJIRIN Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Saiful bahri, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp.Rancalauh Rt.004/001 Desa Rancalauh Kec.Kemiri Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
85
guru rumpun
Pai dan MIPA
kerja kelompok
kelompok pengembang
Madrasah
kerja kelompok
kamad
86
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
87
Tabel 6.14
Nama Madrasah : MIS EL MADINA Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim

Nama Kepala Madrasah : Endang Suraji, M.Si Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl.Ki Santa Kendayakan RT 12/03 Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerja kelompok
88
kerja kelompok
kelompok tim
pengembang
kerja kelompok
kamad
89
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
90
Tabel 6.15
Nama Madrasah : MIS RAUDHATUL AULAD Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : TRI YULIANI, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Cirumpak Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber Daya
Supervisi Digunakan
Madrasah
ketentuaan 10. Guru dan membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
memenuhi daring tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
kerja kelompok
91
guru rumpun
Pai dan MIPA
kerja kelompok
kelompok pengembang
Madrasah
kerja kelompok
kamad
92
menyampaikan hasil

Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
93
3.2 Rencana Pengawasan Manajerial ( RPM )
Rencana Pengawasan Manajerial merupakan kegiatan supervisi tatap muka
pengawas madrasah dengan kepala madrasah secara individu maupun kelompok (KKM)
melalui pembinaan, pendampingan, Fokus Group Discussion ( FGD ), Benchkarking
sesuai dengan tugas pokok dan kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala madrasah
Rencana pengawasan manajerial ini terdiri dari yang berbentuk matrik untuk setiap
madarasah binaan dan akan diuraikan dalam lampiran yang berbentuk narasi . Setelah
keadaan normal setelah covid-19, maka beberapa kegiatan pengawasan manajerial
dilakukan secara tatap muka dan dilakukan juga pertemuan secara online ( dalam
jaringan ) melalui aplikasi online WhatsAap Group ataupun zoom meeting.
Berikut rencana pengawasan manajerial berbentuk matrik setiap madrasah binaan :
94
Tabel 7.1
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL
Nama Madrasah : MIS DARUSSALAM ASSAFI'I Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Jubaidah S.PdI Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl. Raya Cayur KM. 1 Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperluka Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab seperti observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas aplikasi dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan online ( Wa program
kepada kelompok kerja secara merata dan zoom ) madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperluka Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui seperti observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan aplikasi dokumen
dan data, - online ( Wa pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, dan zoom ) SNP
dan Kerja
95
pembiayaan kelompo
k
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan MIS.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperluka kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan seperti
pembimbingan berikutnya aplikasi
online ( Wa
dan zoom )
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MIS
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Mengetahui,
Pengawas Madrasah
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

NIP 196804241995031004
NIP. 196906022000031003
96
Tabel 7.2
Nama Madrasah : MIS AL-FALAHIYAH Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Kamalludin S.Kom Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Cirumpak Ds.Cirumpak RT/RW 005/002 Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
pembiayaan kelompo
97
k
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad MIS
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan binaan
online ( Wa
dan zoom )

Mengetahui,
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

H. Suherman, S.Ag.,MM NIP 196804241995031004
NIP. 196906022000031003
98
Tabel 7.3
Nama Madrasah : MIS RAUDHATUL MUBTADIIN Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : JUBEDAH, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl. Raya Cayur KM. 1 Ds. Pasir Kec. Kronjo Kab. Tangerang Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
99
pembiayaan kelompo
k
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan MI.binaan
online ( Wa
dan zoom )
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MI
Mengetahui,
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

NIP 196804241995031004
NIP. 196906022000031003
100
Tabel 7.4
Nama Madrasah : MIS MATHLAUL ANWAR KLEBET 2 Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : BUHARI MUSLIM, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl. Raya Kemiri Santri No.32 RT.003/002 Desa Klebet Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
101
pembiayaan kelompo
k
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196906022000031003
102
Tabel 7.5
Nama Madrasah : MIS DAARUT TAUFIQ Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : Titin Solihatin,S.Pd Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp.Cibebek Ds Klebet RT/RW 01/01
Kec.Kemiri- Tangerang Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
pembiayaan kelompo
103
k
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196906022000031003
104
Tabel 7.6
Nama Madrasah : MIS AL HUSNA Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : DODI MULYADI, S.Pd Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp./Ds. Patramanggala Rt./Rw. 002/001 Kec. Kemiri Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k
105
online ( Wa
dan zoom )

Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

NIP 196804241995031004
NIP. 196906022000031003
106
Tabel 7.7
Nama Madrasah : MIS RAUDHATUT TULLAB Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim.
Nama Kepala Madrasah : Amanah, S.PdI Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl. KH. Amiruddin Kp. Benyawakan RT. 006 Semester : I dan II
RW. 007 Ds. Klebet Kec. Kemiri
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
an kemampuan tim program dan kerja sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kelompok penanggung jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
- Pengawas madrasah meminta penanggung seperti observasi
jawab setiap standar untuk menentukan skala aplikasi dokumen
prioritas online ( Wa program
- Pengawas madrasah melakukan dan zoom ) madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
kerjanya
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan
kelompok lain
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observasi, - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemantau - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah an, pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegceka pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar n/klarifika - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperluka Format secara
pengelolaan, si data, - Mengkomunikasikan hasil pemantauan seperti observasi terprogram
Stnadar sarana rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan aplikasi dokumen
107
dan Kerja - online ( Wa pelaksanaan
prasarana,PTK kelompok dan zoom ) SNP
dan
pembiayaan
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individual - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad MIS
Kinerja kemampuan kepala penilaian dengan penilaian kinerja kamad - Dokumen penilaian dan binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai observasi - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan dan madrasah - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan wawancar - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai lain yang dan fungsi
madrasah sesuai a dengan tugas dan fungsinya diperluka kamad
tugas dan fungsinya - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad seperti
dan memberikan rencana pembinaan dan aplikasi
pembimbingan berikutnya online ( Wa
dan zoom )
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individual - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MIS
n kamad kemampuan kepala kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam observasi - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan dan perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, wawancar lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan a - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
Mengetahui,
Kab. Tangerang Pengawas Madrasah

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
108
Tabel 7.8
Nama Madrasah : MIS RAUDLOTUL MAJIDIYAH Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Tuti Alawiyah, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Cimentul RT. 10/002 Ds. Bakung Kec. Kronjo Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k
109
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
110
Tabel 7.9
Nama Madrasah : MIS AT THOYYIBAH Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim

Nama Kepala Madrasah : Hj Rodah S.PdI Tahun : 2023
Alamat Madrasah : JL. Kp Cirumpak Rt 003/001 Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
111
pembiayaan kelompo
k
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,
Kab. Tangerang
Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196906022000031003
112
Tabel 7.10
Nama Madrasah : MIS MATLAUL ANWAR PATRA MANGGALA Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Aev, S.Ag., MM Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl ..Desa Cirarab Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
113
pembiayaan kelompo
k
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
114
Tabel 7.11
Nama Madrasah : MIS MATLAUL ANWAR KR. ANYAR Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Mad Yusuf, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Cibinglu Rt 02/02 Desa Bojongkamal Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
115
pembiayaan kelompo
k
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
116
Tabel 7.12
Nama Madrasah : MIS NURUL FALAHIYAH Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Ahmad Husaini S.Pd Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Pasir Salam RT 03/01 Ds Blukbuk Kec Kronjo Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
117
pembiayaan kelompo
k
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
118
Tabel 7.13
Nama Madrasah : MIS DAARUL MUHAJIRIN Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : Saiful bahri, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp.Rancalauh Rt.004/001 Rancalauh Kec.Kemiri Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
119
pembiayaan kelompo
k
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
120
Tabel 7.14
Nama Madrasah : MIS EL MADINA Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim

Nama Kepala Madrasah : Endang Suraji, M.Si Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Jl.Ki Santa Kendayakan RT 12/03 Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
121
pembiayaan kelompo
k
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
122
Tabel 7.15
Nama Madrasah : MIS RAUDHATUL AULAD Nama Pengawas : Drs. Sholeh M.PKim
Nama Kepala Madrasah : TRI YULIANI, S.Pd.I Tahun : 2023
Alamat Madrasah : Kp. Cirumpak Semester : I dan II
Nama
Uraian Sumber
Supervisi Digunakan
Madrasah
kerjanya
utuh
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k
123
online ( Wa
dan zoom )
Mengetahui,
Kab. Tangerang

NIP. 196906022000031003 NIP 196804241995031004
124
BAB VI
PENUTUP
4.1 Gambaran singkat program yang akan dilaksanakan

Program-program yang akan dilaksanakan tentunya sesuai skala prioritas di
masing-masing madrasah . Akan tetapi secara umum, program pembinaan guru adalah
menjadi hal yang harus dilaksanakan dengan segera. Pembinaan guru dalam bidang
peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional mutlak menjadi bagian utama
program. Pembimbingan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran serta penilaian hasil pembelajaran. Siklus dari kegiatan ini semoga
mendapatkan hasil proses pembelajaran yang menghasilkan siswa yang mempunyai
pengetahuan, keterampilan serta sikap yang baik.
Dalam keadaan normal kegiatan ini dilaksanakan di MTs masing-masing
wilayah. Serta sesekali dilaksanakan secara bersama di MTs induk KKM. Walaupun
demikian, terdapat kegiatan dilakukan secara online (dalam jaringan ) baik
menggunakan media social ataupun aplikasi zoom meeting.
Selain melalui pembinaan guru dan kepala madrasah, juga akan dilaksanakan
pembimbingan guru dan kepala madrasah. Dalam pembimbingan guru, akan lebih
diprioritaskan dalam peyusunan karya tulis ilmiah berupa penelitian tindakan kelas (
PTK ) sedang dalam pembimbingan kepala madrasah lebih diprioritaskan dalam
penyusunan program kerja madrasah.
4.2 Harapan
Program yang akan dilaksanakan tersebut disesuaikan dengan kondisi di
lapangan. Dengan kondisi yang berbeda di tiap madrasah akan memungkinkan
terjadinya kegiatan yang menghasilkan output dan outcome berbeda juga.
Walaupun begitu, harapan utama semoga semua kegiatan dapat dilaksankan
dengan sebaik-baiknya, seefektif mungkin dan menghasilkan sesuai yang diharapakan.
Guru yang profesional, madrasah yang efektif serta siswa yang tidak hanya mampu
memiliki pengetahuan, tetapi lebih dari itu, keterampilan dan sikap yang dapat
menjadikan dirinya bermanfaat untuk orang lain.
125

Program Kepengawasan Sholeh 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Kepengawasan Sholeh 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PENGAWASAN MADRASAH

Nama : Drs Sholeh, M.PKim.

Program Pengawasan Tahunan ini telah diperiksa dan disetujui

Nama : Drs Sholeh, M.PKim.

Ketua Pokjawas Pengawas Sekolah,

H. Suherman, S.Ag., MM Drs Sholeh, M.PKim

Drs Sholeh, M.PKim

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................................... ii

1. RPA/RPM/RPBK yang akan digunakan

Tabel 1 Ruang Lingkup Pengawasan ....................................................................................………… 9

Gambar 1 Alur Kegiatan Pengawasan…………………………………………………………………..…. 6

1.1 Latar Belakang

1.2 Landasan Hukum

landasan hukum dalam pelaksanaan program pengawasan sekolah ini adalah

1. Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional.

1.3 Visi, Misi dan Tujuan Pengawasan

Sesuai dengan tugas pokok dan fungsi pengawas Madrasah, sebagaimana

1.5 Sasaran dan Strategi Pengawasan

1.5.1 Sasaran Pengawasan

1.5.2 Strategi Pengawasan

Strategi pengawasan dimaksudkan adalah cara-cara yang dilakukan oleh

1.5.3 Alur Kegiatan Pengawasan

ALUR KEGIATAN PENGAWASAN

EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PENGAWASAN

LAPORAN EVALUASI PELAKSANAAN

Penilaian Kinerja Laporan PK Guru

Ruang lingkup pengawasan yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut :

1.5.5 Supervisi Akademik :

1.5.6 Superivisi Manajerial ;

1.6 Tujuan dan Manfaat Program Pengawasan

1.6.2 Manfaat Program Pengawasan

2.1 Identifikasi Hasil Pengawasan tahun 2022

16. MIS AL FALAHIYAH KRONJO

100% 77,17% Guru belum Pembinaan

2. Pembinaan Pendampinga 100% 80,56 % Kamad belum Pembinaan MIS di kecamatan

2.2 Evaluasi dan Tindak lanjut Hasil Pengawasan tahun 2022

Hasil pengawasan sebelumnya pada MIS di wilayah tersebut bahwa semua

2.2.1 Program pembinaan guru

2.2.3 Pemantauan Standar Nasional Pendidikan

2.2.4 Program penilaian kinerja guru ( PKG )

2.2.5 Program penilaian kinerja kepala madrasah

2. Penilaian Pemahaman 100% guru dapat MI Daarut-taufiq

3. Pembimbingan Pembimbingan 100% guru Dpk PNS -

4. Penilaian Pemahaman 100% kepala MI Daarut-taufiq

4.1 PROGRAM SEMESTER I

Program semester pengawasan madrasah merupakan bagian dari program

1. MIS DAARUL MUHAJIRIN

a. Visi Dan Misi

Mengetahui, Pengawas Madrasah

H. Suherman, S.Ag., MM Drs. Sholeh M.PKim

a. Visi Dan Misi

Identifikasi masalah tersebut juga berlaku pada semua madrasah

Deskripsi kegiatan tersebut juga berlaku pada madrasah binaan lainnnya,

3. MIS DARUSSALAM ASSAFI’I

a. Visi Dan Misi

4. MIS MATHLAUL ANWAR KLEBET 2

5. MIS DAARUT TAUFIQ

a. Visi Dan Misi

7. MIS RAUDHATUT TULLAB

a. Visi Dan Misi

8. MIS RAUDLOTUL MAJIDIYAH

Visi Dan Misi

Visi Dan Misi

10. MIS MATLAUL ANWAR PATRA MANGGALA