RESUME/DESKRIPSI

KEGIATAN PELATIHAN PENINGKATAN BUDAYA LITERASI GURU DAN

SISWA

1. Latar Belakang
Pada era globalisasi ini, seorang guru harus mampu menjadi teladan bagi siswa
dalam hal gemar membaca. Karena dengan keteladanan guru seperti banyak membaca di
perpustakaan sekolah atau banyak membaca di ruang guru dapat menimbulkan minat
baca peserta didik. Peserta didik biasanya cenderung melihat, mengamati dan meniru
setiap perilaku yang dilakukan oleh seorang guru.
Budaya literasi ini sangat erat kaitannya dengan dunia pendidikan, bahkan ada yang
mengatakan budaya literasi tidak dapat dipisahkan dari dunia pendidikan. Penguasaan
literasi merupakan indikator penting untuk meningkatkan prestasi generasi muda dalam
mencapai kesuksesan.
Kemampuan membaca merupakan dasar untuk menguasai berbagai bidang studi.
Jika anak pada usia sekolah permulaan tidak segera memiliki kemampuan membaca,
maka ia akan mengalami banyak kesulitan dalam mempelajari berbagai bidang studi
pada kelas-kelas berikutnya.
Penanaman budaya literasi harus dilakukan sedini mungkin terutama pada siswa
yang masih duduk di bangku Sekolah Dasar (SD). Dengan penerapan budaya literasi
sedini mungkin diharapkan mampu menjadi modal utama dalam mewujudkan bangsa
yang cerdas dan berbudaya.

2. Tujuan
Pelatihan peningkatan budaya literasi guru dan siswa ini bertujuan untuk :
a. Meningkatkan kompetensi guru agar handal dan terampil dalam melaksanakan
kegiatan literasi terutama dalam bidang menulis.
b. Meningkatkan wawasan dan pemahaman tentang best practice.
c. Meningkatkan wawasan dan pemahaman tentang membangun budaya literasi
sekolah
3. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 9 – 14 Maret 2021 secara online yang diselenggarakan
oleh e-Guru.id.

4. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada pelatihan
peningkatan budaya literasi guru dan siswa.

5. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:
1. Meningkatkan literasi peserta didik melalui LKS
2. Membangun budaya literasi sekolah menuju sukses AKM
3. Menjadi guru produktif dengan menulis artikel populer
4. Kiat menulis best practice dan PTS
5. PTK dan kenaikan pangkat

6. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan pelatihan peningkatan budaya literasi guru dan siswa ini dilakukan dengan
metode : Pembimbingan melalui zoom dan siaran langsung YouTube, diskusi dan
penugasan secara daring melalui grup telegram

7. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
a. Menerapkan Gerakan Literasi Sekolah di unit kerjanya masing-masing
b. Menuliskan karya ilmiah dalam bentuk PTK
c. Melaksanakan seminar hasil PTK yang dirancang

8. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Penulis mengetahui pentingnya budaya literasi sangat diperlukan bagi guru dan
siswa.
b. Penulis dapat meningkatkan budaya litersinya dan literasi siswa.
 Penyelenggaraan pelatihan peningkatan budaya literasi guru dan siswa ini sangat
diperlukan dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dan siswa dalam budaya literasi
sehingga dapat mengikuti asesmen kompetensi minimum dengan baik. Penulis berharap
kegiatan ini ditindak lanjuti dengan tetap mengedepankan upaya meningkatkan mutu dan
pelayanan pada dunia pendidikan.

Mengetahui, Denpasar, 15 Maret 2021

Kepala SDN 8 Sumerta Peserta Bimtek

Dra. Ni Luh Gede Sunari Ni Komang Atik Astiti, S.Pd.

NIP 19641202 198804 2 002 NIP. 19950424 202012 2 019