LAPORAN KASUS

BULAN NOVEMBER 2023

Nama GPK : OKTAVIA MEGA KUSUMA PUTRI, S.Pd
Lokasi Kerja : SD TAMAN MUDA IP TAMANSISWA
Basis Pendidikan : S1
A. Identitas Klien
 Nama : Fara Aulia Putri Maharani
 Umur : 14 Tahun
 Jenis kelamin : Perempuan
 Kelas : VI
 Asesmen : Sudah
B. Uraian Kasus
Ananda F memiliki kepribadian yang baik walaupun terkadang mudah putus asa
ketika mengerjakan tugas. Perkembangan jasmaninya cukup baik, Ananda F ini
memiliki fisik yang normal seperti anak seusianya. Tingkah laku Ananda F
menunjukkan perilaku yang baik Tetapi ananda F memiliki sikap yang kurang
percaya diri ketika diminta untuk maju ke depan mempresentasikan hasil kerjanya.

C. Faktor Penyebab
Kemandirian Ananda F masih kurang dalam perawatan dirinya seperti memotong
kuku, menggosok gigi, dan ketika datang bulan masih sering kebingungan bagaimana
cara merawatnya. Ananda F memiliki kemajuan Ketika mengerjakan soal cerita dapat
memahami soal dengan baik walaupun memerlukan waktu yang cukup lama.
D. Diagnosis atau Kecenderungan Kekhususan
Hasil pengamatan saat pendampingan, ananda F memiliki anak yang suka membantu.
Dalam pembelajaran ananda F anak yang cukup mampu mengikuti materi beberapa
pelajaran. Akan tetapi di saat belum paham, ananda anak yang malu untuk bertany.
Ananda F anak yang suka bercerita dan mencari perhatian.
E. Prognosis
Ananda F membutuhkan pendampingan dalam belajar dan cara merawat diri

F. Tindak Lanjut
 Terus berikan pendampingan kepada ananda F.
 Ajarkan kepada ananda F cara-cara memecahkan masalah.
 Memberikan keyakinan dan semangat kepada ananda F agar berani tampil di depan
kelas, sehingga melatih percaya dirinya.
 Memberikan pendampingan kepada ananda F tentang bagaimana cara merawat
diri.
 Berikan reward atau pujian setiap kali ananda dapat mengerjakan tugas secara
mandiri.
G. Catatan Perkembangan
Ananda F dalam pembelajaran bisa mengikuti pembelajaran tanpa pendampingan
tetapi ketika mengerjakan tugas ananda F memerlukan waktu dan arahan.
Ananda F sudah bisa membaca dan menulis dan perlu teguran lebih agar di saat
mengerjakan tugas lebih konsentrasi tidak terlalu banyak cerita agar tugas yang
diberikan guru segera selesai tepat waktu. Ananda F suka membantu temannya yang
mengalami kesulitan

Yogyakarta, November 2023

 Oktavia Mega Kusuma P, S.Pd

Contoh Diagnosis
Hasil asesmen psikologis siswa “F” mengalami Slow Learner

Contoh Prognosa
Pendukung Internal Penghambat Internal
(Hal-hal yang mendukung peningkatan (Hal-hal yang menghambat peningkatan
potensi dari dalam diri anak) potensi dari dalam diri anak)
 Ajarkan anak untuk dapat  Kurangnya semangat anak ketika
memahami perintah dengan baik. pembelajaran yang tidak disukai.
 Berikan latihan kepada anak untuk Kesulitan untuk melatih percaya diri.
berani tampil di depan kelas.
Berikan perhatian lebih kepada anak.
Pendukung Eksternal Penghambat Eksternal
(Hal-hal yang mendukung peningkatan (Hal-hal yang menghambat peningkatan
potensi dari luar anak, misal orangtua, guru, potensi dari luar diri anak)
sekolah, dll)
 Guru perlu untuk memberikan Kurangnya perhatian orangtua
semangat atau tantangan ketika kepada anak.
pembelajaran.
 Guru dan orang tua perlu lebih
mengenali kelebihan dan
kekurangan ananda dan
mengoptimalkan kelebihannya.
Orangtua perlu memberikan
perhatian lebih kepada anak.