Nama : Puti Hera Febiyan

Kelas : 2B PGSD
NIM : 2107065
Dosen Pengampu : Rosarina Giyartini, M.Pd.
Mata Kuliah : Seni Tari dan Drama di SD

INTERNATIONAL WEBINAR 2023

“Recontextualization of Art Education in School”

1. Prof. Dra. Tatat, M.Pd., Ph. D.

“Rekontekstual Pembelejaran Seni Sstra dari Presfektif KBTT/HOTS di SD”

Pembelajaran sastra adalah terdapat tempat dihati siswa yang dilakukan oleh para guru
apalagi. Pengetahuan dibangun oleh manusia sedikit demi sedikit, yang hasilnya diperluas
melalui konteks terbatas (sempit) dan tidak dilakukan fakta-fakta, konsep, atau kaidah yang
slap untuk diambil dan diingat. Manusia harus konstruksi pengetahuan dan membuat
pengalaman nyata. Kontekstual teaching and learning berpikir tingkat tinggi merujuk pada
situasi di mana individu menginterprestasi, menganalisis dan memanipulasi informasi untuk
menjawab persoalan atau menyelesaikan masalah yang tidak dapat disempurnakan dengan
mengaplikasikan pengetahuan secara rutin.

2. Dr. Heni Komalesari, M.Pd.

“Learning Dance in Elementary School on The Implementation

of The Independent Cuririculum”

Kurikulum terdiri dari pengalaman yang dimiliki anak-anak di bawah bimbingan guru.
Peran kurikulum dalam konservatif, keatif, kritik/evaluatif, dan yang bersifat dinamis.
Kurikulum bersifat dinamis, dikembangkan sesuai dengan kebutuhan zaman, sehingga perlu
pembelajaran dengan paradigma baru. Adapun penerapan kurikulum di Indonesia yaitu
Kurikulum 2013, Kurikulum Darurtat dan Kurikulum Merdeka.
3. Melanye White Dixon

“Dance Class Organization Teaching Domains and Labans (Modern Educational Dance)”

Mengajar domain, Efektif (engankan pemahaman) dan ekspresif (komunikasi) adalah

kegiatan yang berorientasi pada keterampilan dan proses. Leamers berbagi pengetahuan
melalui diskusi, menulis, bergerak, dan memproduksi. Efisien urutan kegiatan yang logis, dan
ekspresif komunikasi.

4. Rosarina Giyartini, M.Pd.

“Local Wisdom : Based Intuctional MED”

Kearifan lokal mengacu pada kearifan yang terdapat pada masyarakat setempat. Itu
didasarkan pada prinsip-prinsip agama, etika, dan etika. Konsep kearifan lokal didasarkan
pada keberadaan epik, seperti epik Alkitab, yang dianggap sebagai teks suci. Kearifan lokal
bertujuan menjadikan epik India sebagai bahasa universal.

5. Eliza Wen

“The Educational Gallery of Chcool Casmos at Chiaohsin Elementary School, Taiwan”

Presentasi holistik adalah proses yang melibatkan penyajian pikiran dan perasaan orang
pertama. Ini melibatkan pemahaman yang mendalam tentang lingkungan anak dan kebutuhan
mereka. Ini juga melibatkan pemahaman mendalam tentang tubuh anak dan emosi mereka.
Presentasi holistik adalah pendekatan pengajaran tradisional, dengan fokus pada
perkembangan anak dan pemahaman tentang lingkungannya.
 LAMPIRAN

Gambar 1. Pembukaan Gambar 2. Pemateri 1

Gambar 3. Pemateri 2 Gambar 4. Pemateri 3

Gambar 5. Pemateri 4 Gambar 6. Pemateri 5

Gambar 7. Tanya Jawab (Diskusi) Gambar 8. Tanya Jawab (Diskusi)