RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN 5

MINGGU: 34 (T1) TARIKH: 13/10/2021 HARI: RABU MASA: 7:30 – 9:00

MATA PELAJARAN: PSV KELAS: 5 PSV TAJUK: KOMUNIKASI VISUAL: SENI PEMBUNGKUSAN
Standard Kandungan: Objektif Pembelajaran: Di akhir pengajaran murid dapat
Persepsi Seni dalam Seni Reka Grafik i) Menjelaskan definisi, prinsip, elemen, fungsi dan
Pemahaman terhadap pembungkusan. penjanaan idea pembungkusan.

Standard Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Di akhir pembelajaran

Murid boleh: Murid tingkatan 5 PSV (AUDIENCE) dapat menjelaskan
Menjelaskan pembungkusan dari aspek: (BEHAVIOUR) definisi pembungkusan (DEGREE) dan
(i) definisi memerihalkan (BEHAVIOUR) 10 ciri-ciri rekaan grafik
(ii) ciri-ciri rekaan grafik (DEGREE) menggunakan kaedah Think-Pair-Share
(CONDITION) secara individu.
BBM: NILAI: Menghargai, TP: 1 dan 2
Buku teks, laptop / fon, kertas lukisan, alat Kerjasama, EMK: Bahasa dan Nilai Murni
tulis dan bahan maklumat. Keyakinan, Rasional
Langkah Proses PDPR Catatan
Pemulaan 1. Tayangan slaid contoh maklumat peta iTHINK bagi Idea Rush
(Set Induksi) tugasan 1. (5 min)

Aktiviti 2. Murid mendengar guru menerangkan objektif PAK21:

Utama pembelajaran dan kriteria kejayaan pada Think-Pair-Share
pembelajaran hari ini.

3. Murid dikehendaki menulis maklumat bagi tugasan 1 PAK21:

di atas kertas lukisan secara kreatif. i-Think:
Peta Pemikiran
4. Murid dikehendaki menghantar tugasan untuk dinilai
oleh guru. PAK21:
KRSV Project
5. Murid yang berjaya menghasilkan peta iTHINK yang
menarik dan kreatif diberi bintang sebagai reward. KBAT:
Menganalisis

Strategi Pdpc:
Inkuiri Terbuka
Penutup Guru merumuskan pembelajaran hari ini.
Tindakan Murid secara individu menyediakan kertas lukisan, pensel 2B dan marker
Susulan berwarna-warni.
Refleksi 0 daripada 15 orang murid tidak hadir sekolah bersemuka.
Guru menghantar mesej, link nota dan tugasan ke dalam link watsapp group untuk
15 orang murid yang tidak hadir belajar secara offline.