RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : UPT SMPN 16 MEDAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/Semester : VIII (delapan) /2 (dua)
Materi Pokok : Menggambar komik
Alokasi Waktu :

A. KOMPETINSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penomena dan kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi
dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

No Kompetensi Dasar Indikator
1 3.4 Memahami prosedur menggambar 3.4.1 Mengamati dan mendeskripsikan gambar komik
komik dengan berbagai teknik 3.4.2 Mendiskusikan prosedur dan teknik menggambar
komik
4.4 Menggambar komik dengan
berbagai teknik 4.4.1 Menggambar komik dengan berbagai teknik
4.4.2 Mempresentasikan karya komik yang dikerjakan

Nilai Karakter
• Displin
• Mandiri
• Tangung Jawab
• Kreatif

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian menggambar komik
dengan benar
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan konsep menggambar komik
dengan benar
Pertemuan 2
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat mengetahui syarat menggambar komik
dengan baik
4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis dan teKnik
menggambar komik dengan baik
Pertemuan 3
5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan prinsip-prinsip menggambar
komik dengan tepat
6. Setelah ditayangkan beberapa contoh peserta didik dapat menggambar komik sesuai karakter objek gambar
dengan baik

D. MATERI PEMBELAJARAN

Materi Reguler
Pertemuan 1
1. Pengertian menggambar komik
2. Konsep menggambar komik
3. Prosedur menggambar komik
Pertemuan 2
1. Alat dan bahan menggambar komik
2. Langkah-langkah menggambar komik
Pertemuan 3
1. Teknik finishing menggambar komik

Materi remedial
1. Teknik menggambar komik
 2. Prinsip menggambar komik
3. Prosedur menggambar komik

Materi Pengayaan
1. Teknik finishing menggambar komik

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Pendekatan ilmiah
Model : Discovery learning
Metode : Ceramah, demonstrasi, pemecahan masalah dan diskusi

F. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
• Laptop
• LCD Projector
• Sound Active
• Hasil gambar model

2. Sumber Belajar
• Buku Ajar Seni Budaya Kelas VIII
• Referensi lain yang relevan.
• Informasi melalui internet (jika tersedia)
• Aplikasi yang relevan

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
a. Pendahuluan (10 menit )
1) Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa kehadiran
peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran/kompetensi
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian (pengetahuan, keterampilan dan sikap)
b. Kegiatan inti (60 menit)
1) Mengamati
Peserta didik mengamati tayangan audio visual dan/mengamati buku siswa tentang menggambar komik
2) Menanya
Peserta didik membuat rumusan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan menggambar komik
3) Mencoba/Mengumpulkan Data/Informasi
Peserta didik mengumpulkan informasi tentang menggambar komik melalui Buku Siswa dan sumber-
sumber lain yang relevan.
c. Penutup (10 menit)
1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan prosedur dan teknik menggambar komik
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah
dicapai.
3) Guru memberikan tugas rumah membuat rancangan prosedur dan langkah-langkah menggambar komik
secara individu.
4) Memberikan informasi tentang pembelajaran yang akan datang
5) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam

Pertemuan II
a. Pendahuluan (10 menit )
1) Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa kehadiran
peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran/kompetensi
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian ( pengetahuan, keterampilan dan sikap)
b. Kegiatan inti (60 menit)
4) Mengasosiasi/Menganalisis Data/Informasi
Peserta didik mengolah data dan merumuskan prosedur serta langkah-langkah membuat gambar komik
yang diperoleh melalui buku dan diskusi kelompok.
5) Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan jawaban-jawaban yang dirumuskan dan prosedur serta langkah-langkah
menggambar komik
c. Penutup (10 menit)
1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan hasil presentasi gambar komik
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
3) Memberikan informasi tentang pembelajaran yang akan datang (praktik menggambar komik).
4) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam.
 Pertemuan III
a. Pendahuluan (10 menit )
1) Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa kehadiran
peserta didik.
2) Apersepsi
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran/kompetensi
4) Menyampaikan cakupan materi dan langkah-langkah pembelajaran
5) Menyampaikan cakupan penilaian ( pengetahuan, keterampilan dan sikap)
b. Kegiatan inti (60 menit)
1) Mencipta
Peserta didik membuat gambar komik dengan prinsip dan teknik yang yang telah didiskusikan dalam
masing-masing kelompok (tugas karya secara individu)
c. Penutup (10 menit)
1) Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan hasil karya gambar komik
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses menggambar yang telah
dilaksanakan.
3) Memberikan informasi tentang pembelajaran yang akan datang
4) Guru membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam

F. Penilaian, Pembelajaran remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
• Sikap : Teknik Observasi (bentuk Jurnal)
• Pengetahuan : Tes Tertulis (bentuk Uraian)
• Keterampilan : Penilaian Proyek

2. Instrumen Penilaian (Terlampir)

3. Pembelajaran remedial dan pengayaan

a. Remedial
Bagi siswa yang nilainya belum mencapai KKM pada materi mengenai prinsip menggambar komik dan
merumuskan prosedur dan langkah-langkah menggambar komik akan diberikan tugas tambahan
b. Pengayaan
Bagi yang sudah benar dalam membuat gambar atau mencapai KKM, maka diberikan tugas untuk
membuat lagi gambar yang lain dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi

Lampiran 1

LEMBAR KERJA SISWA

Menggambar komik

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)

Nama Proyek : Menggambar Komik
Alokasi Waktu : 3 kali pertemuan

Kelompok : ..................................... Kelas : …….

Anggota : 1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________

SOAL :
Amati gambar yang di tayangkan dalam slide, kemudian isilah lembar pengamatan di bawah ini !

LAPORAN HASIL IDENTIFIKASI :

JENIS
NO URAIAN
PENGAMATAN

1 Menggambar komik
 Lampiran 2 :

Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis

Nama Sekolah : UPT SMPN 16 MEDAN

Kelas/Semester : VIII/Semester II

Tahun Pelajaran : 2023/2024

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Bentuk No
No Kompetansi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 3.4 Memahami prosedur 3.4.3 Mengamati dan 1. Peserta didik dapat Uraian 1
menggambar komik mendeskripsikan menjelaskan unsur
dengan berbagai teknik gambar komik gambar komik
2. Peserta didik dapat 2
4.4 Menggambar komik 3.4.4 Mendiskusikan prosedur menunjukkan teknik
dan teknik menggambar gambar komik
dengan berbagai
komik berdasarkan contoh
teknik gambar.
4.4.1 Menggambar komik
dengan berbagai teknik 3. Peserta didik dapat
menjelaskan salah 3
4.4.2 Mempresentasikan satu pengertian
karya komik yang teknik gambar komik
dikerjakan
4. Peserta didik dapat
merinci prinsip
menggambar komik 4

Kisi-kisi soal tertulis

Kompetensi Ruang Indikator No. Bentuk Soal

Dasar (KD) Lingkup Soal
Materi
3.4 Memahami Menggambar • Menjelaskan arti kata komik 1 PG
prosedur Komik • Menjelaskan arti Poster 2
menggambar • Menjelaskan pengertian Komik 3
komik dengan • Menunjukkan jenis poster kelas 4
berbagai teknik • Menjelaskan Poster propaganda 5
• Menunjukkan poster Kegiatan 6
7
• Menjelaskan tujuan Poster
8
• Menjelaskan langkah pertama membuat Poster

BENTUK INSTRUMEN SOAL

1. Arti kata komik adalah ….

a) Lucu
b) Cerita
c) Gembira
d) Sedih
2. Media publikasi yang terdiri atas tulisan, gambar ataupun kombinasi antar keduanya dengan tujuan memberikan
informasi kepada khalayak ramai ialah ....
a) Komik
b) Kartun
c) Karikatur
d) Poster
3. Suatu bentuk seni yang menggunakan gambar-gambar tidak bergerak yang disusun sedemikian rupa sehingga
membentuk jalinan cerita disebut ....
a) Komik
b) Kartun
c) Karikatur
d) Poster
4. Langkah pertama membuat poster ....
a) Penemuan Ide
b) Penokohan
c) Gambar
d) Media

Pedoman Penskoran soal Pilihan Ganda :

No Kunci Jawaban Skor

1 A 10

2 D 10

3 A 10

4 A 10

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

A. Petunjuk Umum
1. Instrument penilaian keterampilan berupa soal praktik
a. Pertemuan ketiga : menggambar ilustrasi komik
b. Pertemuan keempat : melanjutkan menggambar ilustrasi komik
2. Penyekoran hasil praktik mengggambar ilustrasi berdasarkan rubrik

B. Kompetensi Dasar, Indikator, dan Instrumen

Kompetensi Dasar : 1.4 Menggambar komik dengan berbagai teknik
Indikator : 1.4.1 Merancang sketsa menggambar ilustrasi komik berdasarkan
prosedur yang baik dan benar
1.4.2 Membuat gambar ilutrasi komik kemudian mewarnainya
menggunakan teknik kering
1.4.3 Membuat gambar ilustrasi komik dan memberi pewarnaan
menggunakan teknik basah
1.4.4 Menyajikan karya gambar ilustrasi komik di depan kelas.

C. Instrument
Praktik Menggambar ilustrasi Komik
1. Buatlah gambar ilustrasi komik dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Tema lingkungan
b. Minimal 3 lembar. 1 lembar 2 kolom
c. Menggunakan teknik kering
d. Finishing menggunakan outline.

D. Rubrik Penilaian Menggambar Model

Kriteria
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4
1 Komposisi
2 Proporsi
3 Kesatuan
4 Keseimbangan
5 Gelap Terang
6 Warna
Jumlah ......................
Jumlah maksimal ( 6 x 4 = 24 )

E. Pedoman penskoran
Penskoran jawaban peserta didik didasarkan pada acuan berikut
No Aspek Kriteria
1 Komposisi Tata letak objek
2 Proporsi Ukuran ideal tiap objek
3 Kesatuan Harmonisasi
4 Keseimbangan Keselarasan objek dengan bidang gambar
5 Gelap Terang Kesan ruang
6 Warna kerapian dan penyelesaian

Nilai keterampilan peserta didik ditentukan dengan rumus berikut

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

24
 RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN KINERJA

NO ASPEK YANG DINILAI SKOR

1 Ide/gagasan 30
2 Kreatifitas 30
3 Komposisi 20
4 Kebersihan/kerapihan 20
Nilai Maksimum 100

RUBRIK PENLAIAN KINERJA/PRAKTIK

NO INDIKATOR KETERANGAN
1 Ide/gagasan ide gambar berasal dari siswa sendiri = 30
ide gambar berasal atau terinspirasi dari buku = 20
ide gambar dibuat dari hasil menjiplak dari buku = 10
2 Kreatifitas Hasil gambar sangat kreatif dan unik = 30
Hasil gambar kreatif dan unik = 20
Hasil gambar kurang kreatif dan unik = 10
3 Komposisi Hasil gambar sangat sesuai komposisi = 20
Hasil gambar sesuai komposisi = 15
Hasil gambar kurang sesuai komposisi = 10
4 Kebersihan/kerapihan Sangat Bersih = 20
Bersih = 15
Cukup Bersih = 10
Kurang Bersih = 5

Nilai = Total skor perolehan X 100

Total skor maksimum

Kisi-kisi soal tertulis PG

Kompetensi Ruang Indikator No. Bentuk

Dasar (KD) Lingkup Soal Soal
Materi
Memahami Menggambar Menyebutkan objek gambar model 1 PG
konsep dan komik Menyebutkan prinsip-prinsip menggambar komik 1
prosedur Menunjukan contoh gambar komik komposisisi metris 1
menggambar 1
Menunjukan contoh gambar komik komposisi Asimetris
komik pada 1
berbagai Menunjukan contoh gambar komik komposisi Sentral
bahan dan
beragam teknik
Menggambar Menggambar Menyebutkan alat dan bahan untuk menggambar komik 1 PG
komik pada komik Menunjukan contoh gambar komik media crayon 1
berbagai Menyebutkan satu alat untuk sketsa menggambar komik 1
bahan dan Menyebutkan tehnik-tehhik menggambar komik 1
beragam teknik Menunjukan contoh gambar komik media pensil 1

Lembar Penilaian Praktik Seni Rupa

Nama : ____________________
Kelas : ____________________

Skor Maksimum
No. Aspek yang Dinilai
0 1 2 3 4

1 Kreativitas

2 Kesesuaian Bentuk

3 Penyelesaian akhir

Jumlah skor 10

Skor diperoleh
Nilai : x 100
10
Lampiran 3

Lembar Rubrik Praktik Seni Rupa

Nama : ____________________
Kelas : ____________________

No. Indikator Penilaian Rubrik

3 Sangat kreatif

2 Cukup kreatif
1 Kreativitas
1 Kurang kreatif

0 Tidak membuat karya

3 Sesuai

2 Kurang sesuai
2 Kesesuaian Bentuk
1 Tidak sesuai

0 Tidak membuat karya

4 Sudah selesai dan sempurna

3 Sudah selesai kurang sempurna

3 Penyelesaian akhir 2 belum selesai cukup baik

1 belum selesai kurang baik

0 Tidak ada karya

NILAI PRAKTIK MENGGAMBAR RAGAM HIAS

Kelas :
Hari/Tanggal :

Rubrik :
Kreativitas
0 : Tidak membuat karya
1 : Kurang Kreatif
2 : Cukup Kreatif
3 : Sangat Kreatif
Kesesuaian Bantuk
0 : Tidak membuat karya
1 : Tidak sesuai
2 : Kurang sesuai
3 : Sesuai
Penyelesaian akhir
0 : Tidak ada karya
1 : belum selesai kurang baik
2 : belum selesai cukup baik
3 : Sudah selesai kurang sempurna
4 : Sudah selesai dan sempurna

Penilaian
Jumlah
No Nama Kreativitas Kesesuaian Penyelesaian Akhir
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7