TUGAS METODOLOGI PENELITIAN

RINGKASAN “CASE STUDY RESEARCH IN ACCOUNTING”

Dosen Pengajar :
Dr. Muhammad Faisal, S.E.,M.S.AK.

Penyusun :
Diah Eka R (1212022002)

Universitas YARSI Jakarta

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Jurusan Akuntansi
2023/2024
 Meskipun mengakui sifat saling melengkapi dari banyak metode penelitian, kami menekankan
manfaat studi kasus untuk memahami situasi ketidakpastian, ketidakstabilan, keunikan, dan
konflik nilai Kami memperkenalkan konsep phronesis- analisis tindakan apa yang praktis dan
rasional dalam konteks tertentu- dan menunjukkan nilai studi kasus untuk mengembangkan, dan
merefleksikan, pengetahuan profesional. Kami menyimpulkan dengan membantah
kesalahpahaman umum tentang penelitian studi kasus dan menyarankan bagaimana hambatan
dalam penelitian studi kasus dapat diatasi, yang kami yakini merupakan langkah penting dalam
membuat penelitian akuntansi lebih relevan.
Kami menggunakan contoh- contoh dari akuntansi dan audit keuangan dan manajerial
untuk menunjukkan nilai studi kasus dalam menjadikan penelitian akuntansi penting, baik untuk
pengembangan teori maupun untuk meningkatkan praktik. Dengan demikian, kami
mengidentifikasi empat jenis studi kasus dan menunjukkan bagaimana masing-masing jenis
dapat meningkatkan penelitian dan praktik akuntansi.
Kami menyimpulkan dengan merefleksikan beberapa alasan mengapa penelitian studi
kasus mungkin tidak dianjurkan, dan menyarankan beberapa cara untuk mengatasi situasi ini.
Dalam makalah ini kami berkonsentrasi pada studi kasus untuk tujuan penelitian, menunjukkan
bagaimana manfaat yang diakui secara luas untuk tujuan pengajaran juga dapat meningkatkan
penelitian akuntansi. Bagi kami, penelitian studi kasus adalah pemeriksaan mendalam dan
berdasarkan informasi kontekstual terhadap organisasi atau peristiwa tertentu yang secara
eksplisit membahas teori.
Pendekatan studi kasus tidak menentukan teori apa yang harus digunakan dalam
penelitian ini atau metode apa yang harus digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis
data. Pendekatan penelitian studi kasus berguna ketika peneliti menyelidiki: fenomena yang
kompleks dan dinamis yang melibatkan banyak variabel (termasuk variabel yang tidak dapat
diukur);praktik aktual, termasuk rincian aktivitas signifikan yang mungkin biasa, tidak biasa,
atau jarang terjadi (misalnya, perubahan peraturan akuntansi); Dan fenomena yang konteksnya
sangat penting karena konteks mempengaruhi fenomena yang sedang dipelajari (dan fenomena
tersebut juga dapat berinteraksi dan mempengaruhi konteksnya). Praktisi menganggap
pertanyaan "bagaimana" sangat penting-misalnya, studi kasus sangat berharga dalam
menjelaskan rincian tentang bagaimana inovasi akuntansi dan audit baru benar-benar dilakukan.
 Schön (1983, 50) berpendapat bahwa studi kasus bermanfaat "keseluruhan proses refleksi
dalam tindakan, yang merupakan inti dari `seni' yang dilakukan oleh para praktisi terkadang
menangani dengan baik situasi ketidakpastian, ketidakstabilan, keunikan, dan konflik nilai.
"Penelitian kasus tersebut mempertimbangkan nilai, kepentingan, dan pengoperasian kekuasaan
yang terlibat – siapa yang memperoleh, siapa yang kalah, dan mengapa. Meskipun para peneliti
mungkin berbeda pendapat tentang apa yang harus dilakukan, kasus yang baik akan menentukan
hal tersebut merangsang refleksi dan pembelajaran tentang tindakan semua yang terlibat,
termasuk peneliti. Meskipun pendekatan penelitian apa pun dapat berfokus pada bagaimana atau
mengapa, pendekatan non-kasus biasanya fokus pada hal tersebut menekankan pertanyaan yang
berbeda.
menganalisis data secara statistik tentang properti akun tertentu; melakukan studi
percontohan (eksperimen) sebelum menerapkan prosedur audit baru; dan mempelajari kasus
praktik audit terbaik, dengan mempertimbangkan bagaimana klien, staf audit, regulator, dan
mitra mungkin memiliki penilaian yang berbeda-beda mengenai apa yang terbaik.Kualitas
analisis dan keputusan kantor akuntansi secara keseluruhan ditingkatkan dengan menggunakan
semua pendekatan untuk memperoleh dan menilai pengetahuan.
Baik digunakan sendiri atau digabungkan dengan pendekatan penelitian lain, studi kasus dapat
memberikan kontribusi wawasan bagi praktisi dan peneliti.
Dengan menambahkan metode kasus pada pendekatan kami terhadap perolehan,
pengujian, dan penggunaan pengetahuan, kami yakin penelitian akuntansi dapat menjadi lebih
sukses. Sensitivitas terhadap konteks penelitian kasus memungkinkan dan mendorong peneliti
untuk mempertimbangkan pertanyaan-pertanyaan yang mungkin tidak dipertimbangkan dalam
pendekatan penelitian lainnya.Kasus-kasus yang provokatif dapat menimbulkan kekhawatiran
umum yang penting, dan pertimbangan mengenai hal tersebut dapat membantu akuntan dan
pembuat kebijakan untuk menilai secara lebih memadai batasan-batasan dalam memandang
akuntansi sebagai teknologi netral.