RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
HARI / TARIKH
KELAS
MASA
TOPIK
STANDARD KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) /
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)
NILAI MURNI
PETA PEMIKIRAN i-THINK
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
(PAK21)
SEJARAH HADIR : orang
ISNIN TIDAK HADIR : orang
JUMLAH : 33 orang
2 FEDORA 2/24/2020
8.15 am - 9.35 am
BAB 1: KEDATANGAN
KUASA BARAT
1.3 Persaingan kuasa barat untuk mendapatkan tanah jajahan
1,4 Perbezaan strategi kuasa barat untuk menguasai negara kita
Pada akhir PdPc, murid dapat :
 Mengenalpasti lokasi penguasaan kuasa Barat di negara kita.
 Merasionalkan keistimewaan negara kita yang menarik minat kuasa Barat
 Menghuraikan ancaman-ancaman yang dibawa oleh anasir luar yang boleh mengugat
kedaulatan negara
Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:
 Menguasai dan menjelaskankan sekurang-kurangnya 1 Fakta, Huraian dan contoh berkaitan
jenis petempatan di Malaysia
 Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan dengan tepat
 Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta
perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari iaitu dengan mengaitkan dengan
kehidupan seharian murid
 Murid membaca petikan pada buku teks. Kemudian murid membuat perkaitan antara
objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk. (Kaedah Pentaksiran:
Lisan/Bertulis/Pemerhatian).
 5 orang dipilih untuk Mengenalpasti lokasi penguasaan kuasa Barat di negara kita
 Murid dibahagikan 6 kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki mencari keistimewaan
negara kita yang menarik minat kuasa Barat. (Kaedah Pentaksiran:
Lisan/Bertulis/Pemerhatian).
 Seterusnya, murid menjelaskan kepentingan bermuafakat dalam perjuangan menjaga
kedaulatan negara.
 Wakil murid kemudiannya membuat aktiviti pembentangan tugasan mereka. (Kaedah
Pentaksiran: Lisan/Bertulis/Pemerhatian).
 Akhir sekali, rumusan oleh murid dan guru berkaitan objektif pembelajaran.
 Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
Buku Teks
Pendidikan Alam Sekitar
Kerjasama
Peta Pokok
Komunikasi
TAHAP PEMIKIRAN Mengaplikasi

PENTAKSIRAN Buku latihan

pelajar menguasai Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana

objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengukuhan/pengayaan

REFLEKSI
pelajar tidak dapat
menguasai objektif pembelajaran dan
diberikan latihan pemulihan