Nama : Putri Utami Verenia

NIM : 23109074
 Instrumen Asesmen Diagnostik
 Pemetaan karakteristik peserta didik berdasarkan:
1. Kemampuan Spasial rendah
2. Kemampuan spasial sedang
3. Kemampuan spasial tinggi
 Capaian Pembelajaran:
Di akhir fase D, peserta didik dapat melakukan transformasi tunggal (refleksi,
translasi, rotasi, dan dilatasi) titik, garis, dan bangun datar pada bidang koordinat
Kartesius dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
 Materi: Transformasi Geometri
 Pembagian Materi
1. Translasi
2. Refleksi
3. Rotasi
4. Kekongruenan
5. Dilatasi
 Satu pertemuan dengan 3 JP (120 Menit)
 Tujuan Pembelajaran
Kelompok A Kelompok B Kelompok C
Keterampilan Spasial Rendah Keterampilan Spasial Sedang Keterampilan Spasial Tinggi
Note: Belum terampil Note: Baru terampil Note: Sudah terampil
menentukan titik koordinat menentukan titik koordinat menentukan titik dan objek
kartesius kartesius pada koordinat kartesius
1. Melalui pengamatan, peserta 1. Melalui percobaan, peserta 1. Melalui percobaan, peserta
didik dapat menentukan hasil didik dapat menentukan hasil didik dapat menentukan hasil
dilatasi dengan pusat dilatasi dilatasi dengan pusat dilatasi dilatasi dengan pusat dilatasi
(0,0), factor skala k pada bidang (0,0), factor skala k pada bidang (0,0), factor skala k pada bidang
kartesius dengan benar kartesius dengan benar kartesius dengan benar
2. Melalui percobaan, peserta 2. Melalui percobaan, peserta 2. Melalui percobaan, peserta
didik dapat menggambarkan didik dapat menggambarkan didik dapat menggambarkan
hasil dilatasi dengan pusat hasil dilatasi dengan pusat hasil dilatasi dengan pusat
dilatasi (0,0), factor skala k pada dilatasi (0,0), factor skala k pada dilatasi (0,0), factor skala k pada
bidang kartesius ditunjukkan bidang kartesius ditunjukkan bidang kartesius ditunjukkan
dengan minimal satu gambar dengan minimal membuat satu dengan minimal membuat satu
segitiga secara tulisan segitiga pada geogebra gambar segi banyak pada
geogebra