AKSI NYATA pmm

TOPIK “PERENCANAAN PEMBELAJARAN

SD/PAKET A “
MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN

O l e h : N U R U L A U L I YA H
SDN Babat Jerawat 1 Surabaya
PROSES PERANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 2 3 4
Menyusun Alur Merancang
Memahami Merumuskan
Tujuan Pembelajaran
Capaian Tujuan
Pembelajaran
pembelajaran Pembelajaran
 MEMAHAMI CAPAIAN
PEMBELAJARAN

Capaian Pembelajaran (CP) adalah Kompetensi

yang harus dicapai oleh peserta didik dalam
satu fase
 pembagian fase dalam kurikulum
merdeka

Fase Podasi : PAUD Fase F : kelas 11

Fase A : Kelas 1-2 Fase E : Kelas 9-10

Fase B : Kelas 3-4 Fase D : Kelas 8-9

Fase C : Kelas 5-6

merumuskan tujuan pembelajaran
(TP)

Tujuan Pembelarana (TP) merupakan deskripsi pencapaian 3

aspel (pengetahuan, keterampilan, sikap) murid yang perlu
dibangun melalui satu atau lebih kegiatan pembelajaran
 merumuskan tujuan
pembelajaran

Kompetensi Ruang Lingkup

Materi
 ATP merupakan perencanaan
dan pengaturan pembelajaran
serta asesmen secara garis
besar untuk jangka waktu satu
Merumuskan Alur fase
Tujuan Pembelajaran
(ATP) melalui
Tujuan Pembelajaran
 prinsip menyusun ATP

menggali kata sederhana

Dikembangkan Tidak perlu Tidak
secara dan langsung
kunci lintas fase bercabang
kolaboratif ke intinya

sesuai
harus tuntas Dapat fokus pada
karakteristik dan harus logis bernomor/huruf
satu fase pencapaian CP
kompetensi
merancang pembelajaran

1 2 3

Pemahaman
Merancang
bermakna dan Merumuskan
asesemen
pertanyaan
pembelajaran modul ajar
pemantik
Contoh Atp
Contoh Atp
dokumentasi
KOLABORASI REKAN GURU
PERUMUSAN CP MENJADI TP
umpan balik
REKAN GURU SDN BABAT JERAWAT 1
TERIMA KASIH