Resume

Disusun untuk memenuhi salah satu tugas Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mata Kuliah:llmu Alamiah Dasar IAD

Dosen:Selamet Riyadi S.pd

CIREBON AM

CIREBC

Nama:Doni wastaji

Nim :0501231107

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA CIREBON 2024
 NAMA :Doni wastaji

NIM :0501231107
MATKUL :Ilmu Alamiah Dasar
JUDUL :IAD Dalam Kehidupan Bermasyarakat

TANGGAl :Rabu,20 Desember 2023

A. Penegrtian DanTujuan IAD

IAD merupakankumpul an pengetahuan tentang konsep
konsep dasar dalam bidang iptek,jadi IAD tidak dapat berdir
sendiri tanpa adanya ilmu ilmu lainya. IImu alamiah
atau sering d isebut i lmu penegetahuan alam
merupakan pengetahuan yang mengkaji tentang gejala gejala
tentang alam semesta.Jadi,ilmu alamiah dasar hanya mengkaji
konsep dan prinsip dasar yang esenstial saja.Berikut tujuan IAD:

1.Memperkenalkan konsep konsep dasar ilu pengetahuan

alam.

2.Memberikan wawasan pengetahuan,pengertian,dan

apresiasi terhadap objek dan cara pemikiran serta cara
cara pendekatan dalam IPA dan teknologi.
3.Pengembangan interaksi yang selaras dan disiplin ilmu e
ksakta maupun non ekssakta

Berikut fungsi dari pengajaran IAD adalah:

1.Pengembangan apresiasi IPA dan teknologi

kepada mahasiswa non eksakta
2.Mendorong dan mengambangkan kemanfaatan ilmu
alamiahdasarpada pengembanagn diri,ilmudanprof
esi para mahasiswa non eksakta.

B. Konsep llmu Alamiah Dasar (IAD)

1.Manusia yang bersifat unik

 Sebagai makhluk hidup manusia memiliki kemiripan
baik secara mortofologis maupun anatomis termasuk
mekanisme organis yang seignifikan memiliki
kesamaanbiologis, seperti kebutuhan makanan atau minuman
(nutrisi),kebutuhan bernafas(respirasi),berkembang biak
(reproduksi).Berikut ini ciri cirinya:

a) Organ tumbuh kompleks dan sangat khusu

terutama otaknya

b) Menggandakan metabolisme atau pertukaran

zat
c) Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari
dalam dan luar

d) Memiliki potensi untuk berkembang biak

e)Tumbuh dan bergerak

f) Berinteraksi dengan lingkunganya

g) Sampai pada saatnya mengalamikematian

2.Kuriositas atau rasa ingintahudan akalbudi

Rasa ingin tahu makhluk lain berdasarkan naluri.Suatu masalah
yang tel ahdapat dipecahkan maka akan timbul masalah lain
yang meunggu pemecah anya, manusia setelah tahu apa yang
ingintahu bagaimana dan mengapa.
3. Mitos
Pengetahuanbarudari komb inasi antara pengalamand an
kepercayaan diebut mitos.Cerita cerita pada mitos disebut legend
a.ke benaran mitos masih bersifat simpang siur karena tidak
ada bukti yang otentik dan disebarkan melalui cerita dari mulut ke
mulut.

4.Lahirnya ilmu alamiah

llmu alamiah sebagai hasil perkembangan polah

pikir manusia yang terakumulasi dari hasil pengamatan
dan pengamalan.
5. Kriteria alamiah
Suatu pengetahuan dikatakan ilmiah apabila dapat
mempengaruhi kriteria
yaitusistematis,berobjek,bermetode dan universal.

6.Metode ilmiahdan implementasinya

Segala kebenaran dalam ilmu alamiah terletak pada

metode alamiah

7.Sikap ilmiah

Menemukan sikap alamiah pada mahasiswa.

8. Keterbatasan ilmu ilmu ilmiah

Menentukan bidang ilmu alamiah adalah metode ilmiah,karena
bidang ilmu alamiahadalahwahana dimana metode ilmiah
dapat diterapkan,sebaliknya bidang non ilmiah adalah wahand
iman metode iliah tidak dapat diterapkan.

9. Filsafat ilmu alamiah

Objekalamiahadalah semua materi dalamalam semesta
ini. llmu alamiah meneliti sumberdaya alam yang
mengaturnya.

10.Bahasa ilmu alamiah

Adalah bahasa kesatuan yangutuh sebagai bentuk
bahasa ilmu alamiah meruoakan bahasa universal.

11.Keterbatasan indra manusia

Berdasarkna penelitian terhadap indera,mansia mempunyai
kisaran atau batasan yang sangatterbatas.
12.Pembangian ilmu pengetahuan

Berdasarkan beberapa argumentasi ilmu pengetahuan

dibed akan menjadi beberapa,yaitu:
a) llmu pengetahuan sosial

b) llmu pengetahuan alam

 c) llmu pengetahuan bumi dan antariksa

C. Peranan IAD Dalam Kehidupan Bermasyarakat

Peran ini dapat bersifat baik dan buruk.Sedangkan
peran IAD dalam kehidupan manusiasampai saat ini antara
lain

1.Suatu ilmu yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan hid

up manusia

2.Suatu ilmu yang dapat menaikan kualitas mutu produksi.

3.Meningkatkan pengetahuantentang ilmu yang berkaitan

dengan alam.

4.Meningkatkan sistem transportasi dan komunikasi

5. Memberikan kontribusitentang ilmukesehatan.

6.Dapat menuingkatkan kualitas SDM

7.Dapat membuka lapangan pekerjaan baru.

8.Dapat meningkatkan keborosan dan menimbulkan
pencemaran lingkungan
D. Hakikat manusiadan sifat keingintahuannya
Manusia dengan kemampuan berfikir dan bernalar,dengan a
kal serta nuraninya memungkinkan untk selalu berbuat
yang lebih baik dan bijaksanauntuk dirinya maupun lingkungan.

1.Kelebihan manusia dari penghuni bumi lainnya:;

a) Manusia sebagaimahluk berfikirdan bijaksana.

b) Manusia sebagai pembuat alat karena sadar
akan keterbatasan inderanya.
c) Manusia dapat bicarabaik secara lisan maupun

tulisan

d) Manusia dapat hidup bermasyarakat dan berb

 udaya.

e)Manusia dapat mengadakan usaha

f) Manusia dapat mempunyai kepercayaan dan

beragama

2.Rasa ingin tahu dan terbentuk ilmu dan pengetahuan

E. Perkembanganalamfikir manusia
Pekembangan fisik,sifat dan perkembangannya,tuhan
menciptakandua mahluk yang satu bersifat anorganis dan yang
lain bersifat organis.
F. Sejarah pengetahuanyang diperolehmanusia zaman purba

1.Kehidupan manusia masa berburu dan meramu

1) Zaman berburu dan meramu tingkatawal

2) Zaman berburu dan meramu tingkat lanjut

2.Kehidupan manusia masa bercocok tanam

Jenis manusia yang hidup pada masa ini
sudah mencapai taraf homo sapien penuh artinya,jenis
manusia yang cerd as atau manusia yang
pemikirannya suda h meningkat jauh dari pad a
manusia sebelumnya.

3.Kehidupan masa perundagian

Masa perund agian adal a h masa

dimana masyarakat sudah banyak terdapat golongan
undaginya. Pada masa ini manusia memili ki
kemampuan baru yaitu k emampuan d alam pele buran
bijih logam d an pembuatan alat-alat dari logam.

4.Keadaan manusia menjelang zaman prasejarah

Menjelang mauk nya pengaruh bu daya hindu-

india atau masa perundagian akhir, masyarakat indonesia
sudah memiliki tata kehid upan yang teratur dan
berkebu dayaan cukup tinggi.
1) Zaman Yunani yaitu antara 600 SM -200
SM.dalam zaman ini proses-proses perk embangan know
how tetap mend asari ke hid upan sehari-hari,tetapi lebih
maju dari zaman zaman sebelumnya.
2)Zaman Pertengahan,dikembangkan metode
eksperimen menyangkut bidang kedokteran,
farmasai,astronomi,kimia dam biologi.
Penulisan bilagan arab dan decimal
memunculkan ilmu aljabar.
3)Zaman moderen, pada permulaan abad
ke 14 di negara-negara eropa mulai
terjadi
perkembangan ilmu pengetahuan.Jika diliat d
ari segi metodelogi dan pisikologi.Seluruh
ilmu pengetahuan tersebut didasarkan pada:
● Pengamtandan pengamalan
manusia terus menerus

· Pengumpulan data terus menerus

yang dilakukan secara
·Analisis data yang dilakukan dengan
berbagai cara
Penyusunan teori-teori dan penyusunan

ramalan-ramalan sehubungan

denganteoritersebut.
 NAMA :Doni wastaji

NIM :0501231107
MATKUL :llmuAlamiah Dasar
JUDUL :AlamPikir Manusia Dan Perkembangannya
TANGGAI :Rabu,27 Desember 2023

A. Hakekat Manusia Dan Sifat Keingintahuannya

Manusia adalah manusa yang berfikir,hal ini disebabkan
sifat ingin tahu manusia yang besar,selalu bertanya tentang
siapa, apa,bagaimana,dimana d an mengapa. Manusia juga
mampu membuat al at yang dapat membantunya mencari
nafkah. Manusia memil iki rasa keindah an ak an sesuatu
sehingga munculah para perancang bangunan,model
an lain sebagainya.Manusia diberi kelebih an d alam segal a
bandingkan mahluk lain.
Pengetahuan adalah segala sesuatu yang diketahui.Setiap
manusia memil iki pengetahuan karena pernah mengalami
sesuatu dan setiap pengalamannya dapat dijadikan land asan
berfikirdan bertindak.
B. Perkembangan fisik,Sifat Pikiran Manusia
Tub uh manusia berubah muali sejak berupa
sel sederhana yang selanjutnya secara bertahap menjadi
manusia yang sempurna.Manusia seb agai mhluk berf ikir
di be kali hasrat ingin tahu tentag benda dan peristiwa
yang terjadi d isekitarnya termasuk juga ingin tahu tentang
dirinya sendiri.

1.Perkembangan fisik manusia

Tubuh manusia bermulai dari sel sederhana,

sel sederhana berasal dari sel korsomon seperma yang
identik dengan krosomon sel terus,pada prosesnnya
akan terjadi kromosom yang tidak homolog yang kan
menjadilaki-laki.
Perk embangan pengetahuan pada
manusia sangan dipengaruhi oleh perk embangan
pengetahuan semasa anak-anak,berupa bimbingan yang
b aik oleh orang tua dan lingkunagan yang terus ak an
sampaidewasa.
 2.Perkembangan sifat dan pemikiran manusia

Ada dua macam perkembangan alam pikir

manusia,yakni perkembangan alam fikir manusia sejak lah
ir sampai akhir hayat dan perkembangn alam pikir manusia,
sejak jaman purba sampai hingga dewasa.Berikut ini perk
embangan kecerdasan manusia berdasark an usia d an bayi
hinggadewasa.
1) Masa bayi (O-2 tahun) menurut pisikologi
disebut juga sebagai periode sensormotorik
pada fase ini perkembangan bayi sangat
cepat.
2) Masa kanak-kanak (3-5 tahun) pada priodi
ini dorongan keningintahuannya sangat besar,
sehingga banyak yang menyebut masa ini seb
agai masa bertanya.
3)Masa usia sekolah(6-12 tahun)pada periode ini
anak sangat aktif,ditandai dengan perk
embangan fisik,dan motorik yang baik.
4) Masa remaja(13-20 tahun)pada periode ini
merupakan masa pertengahan baik bagi
dirinya sendiri maupun orang dewasa.
5) Masa dewasa (>20 tahun) masa ini d
itandai dengan kemampuan individual untuk
berdiri sendiri,mereka mampu mengenda
likankemampuannya dengan baik.
Manusia tidak hanya ingin memenuhi
ke butuh an fisik nya,tetapi juga
ingin nonfisi dank
memenuhi ke butuhan
butuhan pikirannya.
C. Sejarah Pengetahuan Manusia
Secara bahasa, epistemologi dari kata episteme yang
artinya pengetahuan, dan logos yang berarti ilmu.Sedangkan
menurut KBBl,epistemologi berarti cabang i lmu filsafat
tentang dasar-dasar dan batasan-batasan pengetahuan.
Lalu dari mana kita mendapatkan pengetahuan d an bagai
mna cara mendapat kan pengetahuan tersebut? Kita bisa
mendapatkan pengetahuan tersebut dari suatu sumber
pengetahuan. Sumber pengetahuan send iri adal a h
asal mula umtuk mendapatkan pengetahuan yang sifatnya
benard an pasti,yang didapatkan manusiamelalui rasa
ingintahunya.
Jadi, kita bisa mendapatkan sebuah pengetahuan
dari sumber-sumber pengetahuan.Sebagai contohkita ingin
sebagai tuntunan diagama kita, mak a untuk mendapatkan
pengetahuan agama tersebut kita harus mempelajari il mu dari
tuhanyang berupa wahyu,nah wahyu ini lah yang disebut dengan
sumber pengetahuan.
 NAMA :Doni wastaji

NIM :0501231107
MATKUL :llmu Alamiah Dasar
JUDUL :Perkembangan Dan Pengembangan IPA
TANGGAI :Rabu,03 Januari 2024

A. Metode llmiah Dan Non llmiah

1.Metode ilmiah adalah suatau prosedur atau tata
cara sistematis yang digunakan para ilmuan untuk
memedcahkan masalah-masalah yang dihadapi.
2.Metode non ilmiah merupakan cara yang digunakan
untuk memecahkan masalah tersebut hanya berdasarkan
pada pendapat atau anggapan dari para ahli pikir atau
dari para penguasa yang dianggap benar.Pada anggapan
itu belum tentu dapat dinuktikan kebenaran nya.

Perbedaan metode ilmiahdan non ilmiah yaitu,metode ilmiah

berfungsipada penelitian yang didasarkan pada data dan fakta akurat,
sementara metode non ilmiah berfokus pada pendekatan yang
tidak didasarkan pada fakta atau data.Ini enggunakan logika dan
pendekatan kreatif yang berbeda,dan memilikitujuan yang berbeda.

B. Metode ilmiahsebagaidasar IPA

Metode il miah ad alah pende katan sistematis
yang melib atkanob servasi, hipotensi,elsperimen,
pengamatan,dan pasar ikan.Dalam ilmu pengetahuan
alam(IPA)Metode ilmiah digunakan untuk menguji dan
memahami fenomena alam secara objektif.

C. Ruang Lingkup IPA dan Pengembangan untuk tujuan

Pembangunan
Ruang lingkup IPA melibatkan pemahaman tentang
f isikam kimia,biologi,dan geologi. Pengembangan tujuan
pembangunan dalam konteks ini dapat mencangkup penelitian
ilmiah,teknologi baru,serta upaya pelestarian lingkungan
untuk mendukung pertumbuhan berkelanjutan.
NAMA :Doni wastaji
NIM :0501231107
MATKUL :llmu Alamiah Dasar

JUDUL :Bumi Dan Alam Semesta

TANGGAL :Rabu,10 Januari 2023

A. Pengertian bumi danalamsemesta

● Bumi adalah planet terdekat ketiga dari matahari
yang merupakan planet terpadat dan tebesar kelima
dari delapan planet dalam tata
surya
· Alam semesta adalah kosmos yakni ruang angkasa serta
semua benda langit yang terdapat didalam nya.
● Bumi dan alam semesta :alam semesta merupakan
kumpulan materi berukuran tak terhingga yang telahadasejak
dahulu kala dan akan terus ada selamanya,sedangkan
bumi merupakan planet tempattinggal seluruh mahluk hidup
beserta isinya

B. Sistem Tata surya

Tat surya adalah suatu sistem yang terdiri
atas matahari seb agai pusat d an planet-planet yang
mengelilinginya pada orbit masing-masing setra benda-beda
langit lainnya.Ada delapan planet dengan orbit e lips,5
planet kerdil.173 satelit alami yang sudah diindentifikasi
serta benda langit seperti meteor,asteroid,komet dan masih
banyak lagi.

Berikut ini bagia tata surya:

● Matahari
· Planet merkurius
● Planet Venus
● Planet Bumi
● Planet Mars
 Planet yupiter
● Planet Saturnus
· Planet Uranus

● Planet Neptunus
 NAMA :Doni wastaji

NIM :0501231107
MATKUL :llmu Alamiah Dasar(IAD)

JUDUL :Keanekaragaman Mahluk Hidup Dan Persebarannya

TANGGAL :Rabu,17 Januari 2024

A. Keanekaragaman mahluk hidup danasal mulakehidupan 1.

keanekaragammahluk hidup
keanekaragaman mahluk hidup terjadi oleh adanya
mekanisme evolusi.evolusi merupakan perubahan mahluk
hidup dari bentuk sederhana kebentukyang lebih
dan bervariasikarena DNA mengalami perubahankode
(mutasi).

2.Asal mula kehidupan

Asal mula kehidupan adalah salah satu hal yang paling

banyak dipertentangkan secara sudut pandang, yaitu sud
ut pandang pengetahuan moderen,penelitian terbaru dan sud
ut pandang agama islam.

1) llmu pengetahuan populer

· Teori abiogenesis
· Teori biogenesis

2) Penelitian terbaru

3)Sudut pandang islam

Sejarah Perkembangan Mahluk Hidup

Menurut suatu teori,organisme yang beranekaragaman
saat ini adalah hasil dari proses evaluasi ke hid upan titik yang
dimaksudevolusi ke hid upan yaitu suatu peruba han ke hid upan,
menjadi bentukkehidupan lainnya melalui suatu proses yang perla
han-la han dan memakan waktu rub uan bahkan jutaan tahun.
Teori tersebut menyatakan bahwa organisme yang mula-mula
ada didunia berupa organisme bersel tunggaldan organisme
ini berasal dariagregensi molekolyangada.
C. Persaebaran Mahluk Hidup
Menurut rif ai berdasark an cara penyusunan sif at-sif at
yang harus dipilih mak and ikenal 3 macam kunci
determinasi, yaitu k unci perbandingan kunci anal isis dan
sinopsis, kunci anal isis merupakan kunci yang paling umum d
igunakandalampustakakunc
NAMA :Doni wastaji
NIM :0501231107
MATKUL :llmu Alamiah Dasar(IAD)
JUDUL :mahluk hidup dalamekosistemalami
TANGGAI :Rabu,24 Januari 2024

A. Populasi mahluk hidup

Populasi berasaldaribahasalatinyaitu

populous =rakyat,berarti penduduk.Di dalamekologi yang

dimaksudkan dengan populasi adalah sekelompok individu

yang sejenis.Apabila membicarakan populasi,haruslah disebut

jenis individu yang dibicarakan,dengan menentukan batas-batas

waktunya sertatempatnya.

Jadi populasiadal ah kelompok kol ektif organisme-

organisme darijenis yang sama yang menduduki ruang atau tempat
yang terbuk a, dan memil iki berbagai ciri atau sif at yang
merupakanmilik yang unik dari kelompok dan tidak merupakan milik
individu di dalam kelompok itu.Contoh populasi yaitu:populasi ikan
lele,populasi udang,populasi kura-kura,dan populasitanaman airtawar,
dsb.
Faktor-faktoryang mempengaruhi pertumbuhan populasi

diantaranya:

a) Kompetisi,ini dapat terjadi antara populasi yang satu

dengan yang lainnya dalammempertahankan hidupnya
b)Mortalitas,terjadinya suatu kematian/punahnya
individu karena kekurangan
sumbermakanan,terserang penyakit,dll
c) Natalitas,yaitu adanya kelahiran yang menyebabkan
 pertambahan jumlah individu

d) Migrasi,yaitu keluar dan masuknya populasi yang

sama.

e) Predasi,yaitu interaksi antar organisme dimana

satu organisme dimangsa oleh organismelainnya.
f)Suksesi,yaitu proses pertumbuhan ekosistem dala kurung
waktu tertentu menujuke arah lingkungan yang lebih teratur
dansetabil

B. Berbagai Bentuk EkosistemAlami

Dalam satu ekosistem yang dapat berdiri sendiri harus
memenuhisyaratdibawah ini:

● Sumber energi serta sistem kehidupan yang sanggup

mengolah energiuntukkebutuhankomponen-komponend
alam kehidupan

● Tersedianya zat-zat kimia,zat dibutuhkan serta

mekanisme yang mengatur keseimbanganzat-zat
antara
komponen biotik dan biotik dalam ekosistem.Zat-zat
kimia yang dibutuhkanoleh satu ekosistem terutama
adalah H20,CO2,dan O2 serta zat hara lainnya.

Jika persyaratan di atas terpenuhi, maka secara alami

akanterbentuk berbagai ekosistemalami, baik ekosistem darat
maupun ekosistem pesisir.Ekosistem darat terdiri dari ekosistem
yangmenetap langsung diatas tanah dan ekosistem perairan air
tawar, sepertidanau.Ekosistem pesisir

terdiri dari ekosistem estuari,pesisir,dan laut.

Selain ekosistem alami yang terbentuk dengan send

irinya dan membutuhkan waktulama,ekosistem juga dapat dibuat o
leh manusia,namanya ek osistem buatan, misal e kosistemke bun,
sawah,dan ladang.Namun,harus diingat bahwa alam memberlakukan
konsepkesetimbangan seh ingga pembuatan e kosistem baru harus
memperhatikan efek samping yang akanditimbulkan,misalnya pembuk
aan area untuk sawah di daerah resapan air akan menyebabkan efek
samping yang besar seperti banjir dan tanah longsor.

Bentuk-bentuk ekosistem alamiyaitu

1. Ekosistem Darat

1) Hutan hujan tropis

2)Savana

3) Stepa

4) Hutan gugur

5) Taiga

6) Tundra

2. Ekosistem Perairan

1)Air Tawar

2)Air Laut

● Esturia

● Habitat Laut
● Ekosistem pantai

3. Ekosistem Buatan

1) Bendungan

2) Hutan tanaman produksisepertijati serta pinus

3)Agroekosistemyang berupa sawahtadah hujan

4) Sawah irigasi

5) Perkebunan sawit