BAGJA

DASAR “Maksud pengajaran dan Pendidikan yang berguna untuk perikehidupan bersama adalah memerdekakan manusia sebagai anggota persatuan
FILOSOFI (rakyat)”
KHD
POIN/  Mandiri : Menumbuhkembangkan kepemimpinan murid yang mendorong untuk mengambil kontrol dan bertanggungjawab atas kegiatan yang dia
KOMPONEN pilih sendiri
PROFIL  Kreatif : Menumbuhkembangkan kreativitas sehingga murid mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, dan
PELAJAR berdampak.
PANCASILA
YANG
DIKEMBANG
KAN
KARAKTERRI
STIK
LINGKUNGA
N YANG  Lingkungan yang menumbuhkan keterlibatan murid secara aktif.
MENDUKUN  Lingkungan yang menumbuhkan pola pikir dan emosi yang positif.
G
TUMBUHNY
A
KEPEMIMPIN
AN MURID
YANG AKAN
DIKEMBANG
KAN
PRAKARSA “ Mewujudkan Kemandirian dan Kreativitas Murid dalam Berliterasi melalui Program JURI PEDULI (Jurnal Literasi untuk Pemilihan Duta Literasi) ”
PERUBAHAN
RENCANA UNTUK ASET/KEKUATAN/ WAKTU PENANGGU
TAHAPAN PERTANYAAN TINDAKAN YANG MELIBATKAN SUMBER DAYA YANG YANG NG JAWAB
DIPELUKAN UNTUK SUARA/PILIHAN/KEPEM DAPAT DIPERLUKAN TAHAP INI
MENDAPATKAN JAWABAN ILIKAN MURID DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
Buat Apa yang harus saya Berkomunikasi dan Berdiskusi meminta Modal Manusia: 4 hari Calon Guru
Pertanyaan lakukan untuk berkolaborasi dengan pendapat murid terkait Guru-guru Penggerak
(Define) mewujudkan Program Kepala Sekolah, Kepala bentuk literasi yang Murid
 Juri Peduli? Perpustakaan, dan rekan mereka suka Kepala Sekolah
sejawat terkait Program Juri Kepala Perpus
Mengapa kita perlu Peduli. Berdiskusi dengan Modal Sosial:
mewujudkan Program Mencari Literatur terkait kepala sekolah dan Interaksi sosial saat
Juri Peduli? strategi jurnal literasi untuk rekan sejawat terkait berdiskusi
mengembangkan program Program Juri Peduli
literasi di sekolah
Menindaklanjuti rapor
Pendidikan di sekolah yang
merah pada bagian literasi
numerasi

TINDAKAN YANG RENCANA UNTUK ASET/KEKUATAN/ WAKTU PENANGGU

TAHAPAN PERTANYAAN DIPELUKAN UNTUK MELIBATKAN SUMBER DAYA YANG YANG NG JAWAB
MENDAPATKAN JAWABAN SUARA/PILIHAN/KEPEM DAPAT DIPERLUKAN TAHAP INI
ILIKAN MURID DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
Ambil Aktivitas apa yang Menggali cita-cita harapan Berdiskusi dengan Modal Manusia 4 hari Calon Guru
Pelajaran dapat menarik minat murid lewat pertanyaan siswa terkait buku Guru Penggerak
(Discover) baca murid selama ini? terbuka terkait hal yang bacaan yang mereka Murid
Apa pengalaman menarik minat baca murid suka dan harapan Kepala Sekolah
menyenangkan dan Mendiskusikan dengan murid lewat pertayaan Modal Politik:
berhasil yang pernah murid tentang buku bacaan terbuka menggunakan Kebijakan sekolah
dialami guru dalam apa yang disukai oleh murid google form.
membuat jurnal Menginventarisir asset dan Melakukan curah
literasi? buku-buku yang dapat pendapat mengenai
Apa saja buku bacaan dipakai dalam Program Juri hal-hal apa saja yang
yang disukai murid? Peduli. dapat menarik minat
Manakah kebijakan Mendiskusikan dengan literasi pada Program
sekolah yang telah kepala sekolah terkait Juri Peduli.
mendukung kebijakan sekolah yang
peningkatan minat mendukung Program Juri
baca? Peduli.
TINDAKAN YANG RENCANA UNTUK ASET/KEKUATAN/ WAKTU PENANGGU
 TAHAPAN PERTANYAAN DIPELUKAN UNTUK MELIBATKAN SUMBER DAYA YANG YANG NG JAWAB
MENDAPATKAN JAWABAN SUARA/PILIHAN/KEPEM DAPAT DIPERLUKAN TAHAP INI
ILIKAN MURID DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
Gali Mimpi  Seperti apa bentuk  Berdiskusi meminta pendapat  Mendiskusikan pendapat Modal Manusia 6 hari Calon Guru
(Dream) kegiatan membaca yang siswa terkait bentuk kegiatan siswa terkait bentuk  Guru Penggerak
menyenangkan sehingga yang mereka sukai dan format kegiatan literasi, format  Murid
dapat menguatkan jurnal literasi yang mereka jurnal dan harapan murid  Kepala Sekolah
Program Juri Peduli? harapkan. pada hasil Program Juri Modal Fisik:
 Bagaimana perasaan  Meminta respon siswa terkait Peduli.  Ruang Kelas
murid dengan adanya Program Juri Peduli. Modal Sosial
Program Juri Peduli?  Memajang daftar harapan dan  Interaksi sosial dalam
 Apasaja hal baru yang evaluasi dikelas masing- proses diskusi
murid lakukan setelah masing
terwujudnya mandiri dan
aktif literasi?
 
TINDAKAN YANG RENCANA UNTUK ASET/KEKUATAN/ WAKTU PENANGGU
TAHAPAN PERTANYAAN DIPELUKAN UNTUK MELIBATKAN SUMBER DAYA YANG YANG NG JAWAB
MENDAPATKAN JAWABAN SUARA/PILIHAN/KEPEM DAPAT DIPERLUKAN TAHAP INI
ILIKAN MURID DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
Jabarkan  Apa Langkah-langkah  Membuat Tim Kerja Program  Mendiskusikan berapa Modal Manusia 4 hari Calon Guru
Rencana dalam menyiapkan Juri Peduli lama, jadwal dan teknis  Guru Penggerak
(Design) Program Juri Peduli yang  Membuat capain realistis pelaksanaan Program Juri  Murid
diimpikan? untuk setiap minggunya Peduli Modal Sosial
 Berapa lama terget  Mengkoordinasikan jadwal   Interaksi sosial dalam
menyiapkan Program Juri rancangan jadwal Program proses diskusi
Peduli? Juri Peduli Modal Fisik
 Apa yang penting  Membagikan format jurnal  Ruang Kelas
dilakukan agar motivasi literasi yang disepakati dan
murid tetap semangat kriteria penilaian Duta Literasi
dalam mengikuti Program Sekolah
Juri Peduli?  Menyediakan Umpan Balik
 Bagaimana mengukur sehingga bisa melakukan
kemajuan dan
 melanjutkan langkah
  
TINDAKAN YANG RENCANA UNTUK ASET/KEKUATAN/ WAKTU PENANGGU
TAHAPAN PERTANYAAN DIPELUKAN UNTUK MELIBATKAN SUMBER DAYA YANG YANG NG JAWAB
MENDAPATKAN JAWABAN SUARA/PILIHAN/KEPEM DAPAT DIPERLUKAN TAHAP INI
ILIKAN MURID DIBERDAYAKAN
PADA TAHAP INI
Atur  Siapa saja yang saya  Membuat SK Tim Program Juri  Mengkoordinasikan Modal Manusia 3 bulan Calon Guru
Eksekusi libatkan dalam Peduli pembagian tugas secara  Guru Penggerak
(Deliver) mewujudkan Program  Menyusun deskripsi tugas tepat  Murid
Juri Peduli? setiap anggota Tim Program  Murid bertanggung jawab Modal Sosial
 Siapa yang Juri Peduli melaksanakan kegiatan  Interaksi sosial dalam
bertanggungjawab  Menyusun Jadwal sesuai jadwal hingga proses diskusi dan
memantau dan Pelaksanaan Selama tiga pemilihan dan literasi
mengarahkan dalam bulan. penerimaan penghargaan Modal Fisik
mewujudkan Program duta literasi sekolah.  Ruang Kelas
Juri Peduli?  Perpustakaan
 Apa saja peran yang  Buku
dibutuhkan dan siapa  Wi-Fi
yang mengisi peran Modal Politik
tersebut?  Kebijakan Sekolah
 Kapan Program Juri Peduli Modal Finansial
memulai dilaksanakan?  Dana Bos