JURNAL REFLEKSI

MATA KULIAH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Disusun untuk memenuhi tugas Seminar PPG

Yang diampu oleh Dr. Arief Darmawan, S.Pd, M.Pd, AIFO

Oleh:
Anton Ibrahim Aji Pamungkas
223161915365

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS SEKOLAH PASCASARJANA
PROGRAM PROFESI GURU PENDIDIKAN OLAHRAGA (PJOK)
MEI 2023
Seminar Pendidikan Profesi Guru
Nama : Anton Ibrahim Aji Pamungkas
NIM : 223161915365
Kelas : PJOK-3

Jurnal Refleksi - Matakuliah Inti

Nama Pembelajaran Berdiferensiasi

Mata
kuliah
Review Pengalaman belajar pada mata kuliah Pembelajaran Berdiferensiasi, sebagai
pengalam berikut:
an belajar.
- Pada pembelajaran ini saya banyak belajar mengenai teori dan bagaimana
tata cara pengaplikasian pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik,
disini saya menyadari bahwa setiap peserta didik itu unik, mempunyai
karakteristik masing- masing yang berbeda-beda, seharusnya guru dapat
menuntun pesrta didik tersebut menuju pembelajaran yang aman,nyaman,
dan berpihak kepada peserta didik.

- Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodir

kebutuhan belajar murid. Guru memfasilitasi murid sesuai dengan
kebutuhannya, karena setiap murid mempunyai karakteristik yang
berbeda-beda, sehingga tidak bisa diberi perlakuan yang sama. Dalam
menerapkan pembelajaran berdiferensiasi guru perlu memikirkan tindakan
yang masuk akal yang nantinya akan diambil, karena pembelajaran
berdiferensiasi tidak berarti pembelajaran dengan memberikan perlakuan
atau tindakan yang berbeda untuk setiap murid, maupun pembelajaran
yang membedakan antara murid yang pintar dengan yang kurang pintar.

- Ciri-ciri atau kerekteristik pembelajaran berdiferensiasi antara lain;

lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar, kurikulum memiliki
tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas, terdapat penilaian
berkelanjutan, guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid,
dan manajemen kelas efektif.

Refleksi Berdasarkan pembelajaran pada mata kuliah Pembelajaran Berdiferensiasi

pengalam
an belajar 1. Materi pembelajaran berdiferensiasi sangat penting dipelajari karena
yang pembelajaran ini merupakan tuntutan kurikulum yang harus kita laksanakan
dipilih dan melalui pembelajaran ini kita dapat menghantarkan siswa kita menjadi
manusia yang merdeka sesuai dengan profil pelajar pancasila.

2. Saya mempelajari pembelajaran berdiferensiasi ini melalui LMS yang

tersedia di SIMPKB melalui media online mahasiswa dapat dengan mudah
mengakses materi kapanpun dan dimana pun berada.
 3. Sangat penting sekali karena dalam pembelajaran berdiferensiasi
mempelajari bagaimana cara kita mengakomodir dengan karakteristik yang
berbeda-beda tanpa mendiskriminasi siswa tersebut dan bagi siswa sendiri
dapat mencapai kemajuan belajar yang lebih baik.

Analisis Analisis Artefak:

artefak
pembelaja Link Artefak sebagai berikut:
ran https://drive.google.com/file/d/11BB3lyceYZA4w2neg7_ZDnXCH9pZPQCs
/view?usp=drive_link
Pembelaja Dari hasil pembelajaran Mata Kuliah Pembelajaran Berdiferensiasi,
ran - Penerapan pembelajaran berdiferensiasi akan memberikan dampak bagi
bermakna sekolah, kelas, dan terutama kepada murid. Setiap murid memiliki
(good karakteristik yang berbeda-beda, tidak semua murid bisa kita beri
practices) perlakuan yang sama. Jika kita tidak memberikan pelayanan sesuai dengan
kebutuhan murid maka hal tersebut dapat menghambat murid untuk bisa
maju dan berkembang belajarnya.

- Dampak dari kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi antara

lain; setiap orang merasa disambut dengan baik, murid dengan berbagai
karakteristik merasa dihargai, merasa aman, ada harapan bagi
pertumbuhan, guru mengajar untuk mencapai kesuksesan, ada keadilan
dalam bentuk nyata, guru dan murid berkolaborasi, kebutuhan belajar
murid terfasilitasi dan terlayani dengan baik. Dari beberapa dampak
tersebut diharapkan akan tercapai hasil belajar yang optimal.

- Saya akan mengaplikasikan pembelajaran berdiferensiasi ini dengan

sungguh-sungguh melalui teori dan pengalaman yang saya peroleh, yang
tujuanya untuk mencapai derajat siswa yang lebih tinggi.