Intan Kartikasari
Kelas : 22.1BIO
LEMBAR KERJA 1
Pembelajaran Paradigma Baru
1. Pembelajaran berpusat pada peserta didik memfokuskan peserta didik yang lebih aktif
dalam mempelajari mater. Hal tersebut dapat di ilustrasikan dalam Langkah – Langkah
berikut :
- Membagi peserta didik dalam kelompok
- Menentukan masing – masing kelompok membahas sub bab berbeda
- Mencari referensi pada buku atau internet
- Mempresentasikan hasil belajar setiap kelompoknya
Ilustrasi lainnya yaitu peserta diminta untuk melakukan pengamatan lapangan dan diberi
LKS yang menunjang kinerja praktek lapang dan hasil yang sudah dijawab
dipresentasikan di kelas.
2. Pertimbangan Ketika guru diberikan kemerdekaan dalam merumuskan rancangan
pembelajaran dan asesmen yaitu :
- Kemampuan peserta didik dalam memahami proses pembelajaran
- Perbedaan latar belakang peserta didik
- Perbedaan karakter peserta didik
- Hasil dan pengalaman belajar peserta didik sebelumnya
- Pola interaksi yang diinginkan
- Keterbatasan praktek dalam pembelajaran
3. Konsep dan komponen pembelajaran pada paradigma baru yang merupakan siklus
berkesinambungan mencakup pemetaan standar kompetensi, merdeka belajar dan sesmen
kompetensi untuk menjamin ruang yang lebih leluasa bagi pendidik untuk merumuskan
rancangan pembelajaran dan asesmen sesuai dengan karajteristik dan kebutuhan peserta
didik.