01.01.2-T2-8.

Aksi Nyata - Kontribusi Nyata Penerapan Dasar-Dasar

Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

Nama : Sarah Dwi Lestari

NIM : 2317736
Mata Kuliah : Filosofi Pendidikan Indonesia
Topik 2 Aksi Nyata

JURNAL REFLEKSI
1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas
Perasan yang dirasakan selama menjalani perubahan di kelas adalah merasa sangat senang
dan bersemangat. Sebagai guru hendaknya selalu memberi contoh bagi peserta didik dan
memberikan dorongan agar peserta didik dapat berkembang sesuai dengan kodrat alam dan
zaman yang dimilikinya. Pendidikan karakter dan budi pekerti juga tak lupa saya tanamkan
pada peserta didik. Hal tersebut sangat penting dilakukan untuk memperkuat cipta, rasa, karsa
peserta didik agar nantinya dapat menjadi manusia Indonesia yang berkarakter budi pekerti
yang mulia.

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan

Ide atau gagasan yang timbul di antaranya yaitu bagaimana cara
menerapkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam proses pembelajaran di kelas, bagaimana
menciptakan kelas yang menjadi pusat pengembangan karakter, dan bagaimana cara
mengimplementasikan pembelajaran yang sesuai dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara
dengan baik. Selama proses perubahan di kelas pun saya memberikan penghargaan kepada
peserta didik apabila berhasil melampui target pencapaian kompetensi yang telah disepakati
bersama. Penghargaan berupa banyak hal, bisa berupa pujian atau tepuk tangan,
berupa bintang, maupun berupa materi.

3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik adalah saat
menggunakan media pembelajaran yang menarik sehingga peserta didik dapat terlibat aktif
dalam proses pembelajaran. Selama proses pembelajaran berlangsung, pembiasaan salam,
 sapa, dan senyum selalu diterapkan sehingga membuat peserta didik merasakan kebahagiaan
ketika menginjakkan kakinya di sekolah. Saya juga menanamkan nilai etika yang baik dan
memberikan contoh-contoh konkrit dalam penerapan nilai-nilai etika di kehidupan sehari-hari.
Berdoa sebelum belajar pun telah menjadi kebiasaan sebelum pelajaran dimulai.

4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan, dan

refleksi) aksi Anda.

5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang
terlibat dalam proses perubahan yang Anda lakukan.