FORMAT ISIAN KELENGKAPAN MATA KULIAH

PROGRAM STUDI

Nama Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Multimedia

Nama Mata Kuliah (Inggris) : Multimedia Learning Evaluation
Kode Mata Kuliah : PM605
SKS :3
Semester :4
Deskripsi Mata Kuliah
(dirumuskan berdasarkan tujuan, konten, proses belajar, dan evaluasi pembelajaran dengan jumlah kata
maksimal 120 kata)

Mata kuliah Evaluasi pendidikan adalah memberikan bekal kepada calon guru khususnya guru
vokasi bidang Multimedia, agar mereka memiliki pemahaman tentang konsep dasar evaluasi,
memahami kedudukan evaluasi dalam proses pendidikan, terampil merencanakan,
mengembangkan dan mengolah hasil evaluasi untuk keperluan pengembangan pembelajaran
dan pengembangan peserta didik. Pembelajaran menggunakan pendekatan berbasis masalah
(case method) melalui kajian terhadap teori dan riset yang relevan dengan topik. Materi
perkuliahan mencakup: Konsep dasar, Proses/prosedur penyusunan soal, uji coba soal,
pelaksanaan tes, pengolahan hasil tes, dan interpretasi hasil tes untuk perbaikan pembelajaran.
Pada awal perkuliahan akan disajikan beberapa konsep secara teoretik, dan pada pertengahan
sampai akhir perkuliahan para mahasiswa berpraktek mengembangkan dan mengolah hasil
ujian, menganalisis dan menafsirkan hasil ujian untuk keperluan pembelajaran dan bimbingan
konseling. Nilai hasil belajar mahasiswa merupakan akumulasi dari UTS, tugas-tugas,
partisipasi dalam kuliah, dan UAS.

Deskripsi Mata kuliah (dalam Bahasa inggris)

The purpose of the Educational Evaluation course is to provide prospective teachers,

especially vocational teachers in the field of multimedia, with an understanding of the basic
concepts of evaluation, understand the position of evaluation in the educational process, and
are skilled in planning, developing, and processing evaluation results for the purposes of
learning development and learner development. Learning uses a problem-based approach (case
method) through the study of theories and research relevant to the topic. The lecture material
includes: basic concepts, process or procedure of question preparation, question testing, test
implementation, processing of test results, and interpretation of test results for learning
improvement. At the beginning of the lecture, some theoretical concepts will be presented, and
from the middle to the end of the lecture, students practice developing and processing test
results, analyzing and interpreting test results for learning and counseling purposes. The value
 of student learning outcomes is an accumulation of UTS, assignments, participation in
lectures, and UAS.

Rencana Evaluasi:
- Aktivitas Partisipatif : 10 %
- Hasil Proyek : 25 %
- Tugas : 30 %
- Quiz : 0%
- UTS : 15 %
- UAS : 20 %
- Total : 100%