MATERI PEMBELAJARAN

Nama : Azkiyausahira S. Pd., M.Pd.

Sekolah : SMA Negeri 2 Majene
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pembelajaran : Teks Eksposisi
Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (4x2 jam pelajaran)

A. Materi Pembelajaran (menyesuaikan materi ajar sekolah lembaga )

Hari/tanggal/jam : Senin, 08 April 2024/ 08.00-10.00
Materi yang diajarkan : Teks Eksposisi

B. Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan
teks eksposisi
4.4 Mengonstruksikan gagasan dan pendapat
ke dalam bentuk teks eksposisi
Indikator
3.4.1 Mengidentifikasi struktur teks eksposisi
(tesis, argumentasi, penegasan ulang)
3.4.2 Menganalisis ciri kebahasaan teks
eksposisi (penggunaan konjungsi, modalitas,
kalimat persuasif, dll.)
3.4.3 Membandingkan struktur dan
kebahasaan dua teks eksposisi
4.4.1 Menyusun kerangka teks eksposisi
berdasarkan isu atau topik aktual
4.4.2 Mengembangkan kerangka teks
eksposisi menjadi teks yang utuh dan padu
4.4.3 Mempresentasikan teks eksposisi yang
telah disusun

C. Tujuan Pembelajaran
- Memahami struktur teks eksposisi, yang terdiri dari tesis, argumentasi, dan penegasan ulang.
- Menganalisis ciri kebahasaan teks eksposisi, seperti penggunaan konjungsi, modalitas, dan
kalimat persuasif.
- Membandingkan struktur dan kebahasaan antara dua teks eksposisi.
- Menyusun kerangka teks eksposisi berdasarkan isu atau topik aktual.
- Mengembangkan kerangka teks eksposisi menjadi teks yang utuh dan padu.

- Mempresentasikan teks eksposisi yang telah disusun .

 Tujuan pembelajaran di atas mencakup aspek pemahaman, analisis, perbandingan,
penyusunan, pengembangan, dan presentasi terkait teks eksposisi. Hal ini sesuai dengan kompetensi
dasar yang harus dicapai, yaitu menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi, serta
mengonstruksikan gagasan dan pendapat ke dalam bentuk teks eksposisi.

D. Analisis Kebutuhan
Analisis kebutuhan untuk materi teks eksposisi di kelas XI/Ganjil SMA dapat mencakup beberapa
aspek, antara lain:
- Pemahaman Struktur Teks Eksposisi
1. Siswa dapat memahami struktur teks eksposisi yang terdiri dari tesis, argumentasi, dan
penegasan ulang.
2. Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur struktur teks eksposisi dalam contoh teks.

- Analisis Ciri Kebahasaan Teks Eksposisi

1. Siswa dapat menganalisis penggunaan konjungsi, modalitas, dan kalimat persuasif dalam teks
eksposisi.
2. Siswa dapat membandingkan ciri kebahasaan antara dua teks eksposisi.

- Penyusunan Teks Eksposisi

1. Siswa dapat menyusun kerangka teks eksposisi berdasarkan isu atau topik aktual.
2. Siswa dapat mengembangkan kerangka teks eksposisi menjadi teks yang utuh dan padu.

- Presentasi Teks Eksposisi

1. Siswa dapat mempresentasikan teks eksposisi yang telah disusun.
2. Siswa dapat memberikan umpan balik dan saran perbaikan terhadap teks eksposisi yang
dipresentasikan.

E. Konten dan Materi Pembalajaran

- Pengertian dan Struktur Teks Eksposisi

1. Memahami definisi teks eksposisi
2. Mengidentifikasi struktur teks eksposisi (tesis, argumentasi, penegasan ulang)

- Ciri Kebahasaan Teks Eksposisi

1. Menganalisis penggunaan konjungsi, modalitas, dan kalimat persuasif
2. Membandingkan ciri kebahasaan antara dua teks eksposisi

- Penyusunan Teks Eksposisi

1. Menyusun kerangka teks eksposisi berdasarkan isu atau topik aktual
2. Mengembangkan kerangka teks eksposisi menjadi teks yang utuh dan padu

- Presentasi Teks Eksposisi

1. Mempresentasikan teks eksposisi yang telah disusun
2. Memberikan umpan balik dan saran perbaikan terhadap teks eksposisi yang dipresentasikan
 F. Desain Struktur Pembelajaran

Pertemuan 1:
• Menjelaskan tujuan pembelajaran teks eksposisi
• Memotivasi siswa dengan contoh teks eksposisi yang menarik
• Menjelaskan pengertian dan struktur teks eksposisi
• Mengidentifikasi struktur teks eksposisi (tesis, argumentasi, penegasan ulang)
• Memberikan contoh teks eksposisi
• Siswa menganalisis struktur teks eksposisi dalam contoh teks
• Siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini
• Guru memberikan umpan balik dan penilaian awal

Pertemuan 2:

• Mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya

• Menganalisis ciri kebahasaan teks eksposisi (penggunaan konjungsi, modalitas, kalimat
persuasif)
• Membandingkan ciri kebahasaan antara dua teks eksposisi
• Siswa berlatih menganalisis ciri kebahasaan teks eksposisi
• Siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini
• Guru memberikan umpan balik dan penilaian

Pertemuan 3:

• Menyusun kerangka teks eksposisi berdasarkan isu atau topik aktual

• Mengembangkan kerangka teks eksposisi menjadi teks yang utuh dan padu
• Siswa menyusun teks eksposisi secara individu atau kelompok
• Siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini
• Guru memberikan umpan balik dan penilaian

Pertemuan 4:

• Siswa mempresentasikan teks eksposisi yang telah disusun

• Siswa memberikan umpan balik dan saran perbaikan terhadap teks eksposisi yang
dipresentasikan
• Siswa menyimpulkan pembelajaran secara keseluruhan
• Guru memberikan evaluasi dan penilaian akhir

G. Metode Pembelajaran

- Pendekatan Saintifik
1. Mengamati contoh-contoh teks eksposisi
2. Menanya tentang struktur dan ciri kebahasaan teks eksposisi
3. Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
4. Mengasosiasi untuk menganalisis teks eksposisi
5. Mengomunikasikan hasil analisis dan penyusunan teks eksposisi

- Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)

1. Menyajikan masalah atau isu aktual terkait topik teks eksposisi

2. Siswa mengumpulkan informasi untuk memecahkan masalah
3. Siswa menyusun teks eksposisi berdasarkan masalah yang diberikan
4. Siswa mempresentasikan dan mendiskusikan teks eksposisi

- Pembelajaran Kolaboratif

1. Membentuk kelompok belajar untuk menganalisis teks eksposisi

2. Siswa berdiskusi dan bertukar ide dalam menyusun teks eksposisi
3. Siswa saling memberikan umpan balik terhadap teks eksposisi

- Pembelajaran Berbasis Proyek

1. Siswa menyusun proyek teks eksposisi berdasarkan isu atau topik aktual
2. Siswa melakukan penelitian dan pengumpulan data untuk proyek
3. Siswa mempresentasikan dan mempublikasikan proyek teks eksposisi

H. Aktivitas Pembelajaran

- Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran teks eksposisi
2. Guru memotivasi siswa dengan menampilkan contoh teks eksposisi yang menarik

- Kegiatan Inti

a. Mengamati

1. Siswa mengamati contoh-contoh teks eksposisi yang disajikan

2. Siswa mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan teks eksposisi
b. Menanya
1. Siswa mengajukan pertanyaan terkait struktur dan ciri kebahasaan teks eksposisi
2. Guru memberikan umpan balik dan mengarahkan pertanyaan siswa
c. Mengumpulkan Informasi
1. Siswa mencari informasi dari berbagai sumber (buku, internet, dll.) tentang teks eksposisi
2. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menganalisis teks eksposisi
d. Mengasosiasi
1. Siswa menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks eksposisi
2. Siswa membandingkan ciri kebahasaan antara dua teks eksposisi
 e. Mengomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan hasil analisis teks eksposisi
2. Siswa memberikan umpan balik dan saran terhadap presentasi teman

- Kegiatan Penutup

1. Siswa menyimpulkan pembelajaran teks eksposisi

2. Guru memberikan umpan balik dan penilaian terhadap pembelajaran

I. Media Pembelajaran

1. Teks eksposisi dari berbagai sumber (buku, media cetak, online)

2. Slide presentasi (PowerPoint, Prezi, dll.)
3. Video pembelajaran terkait teks eksposisi
4. Gambar, diagram, atau infografis yang berkaitan dengan teks eksposisi
5. Aplikasi atau platform digital untuk menyusun teks eksposisi (Google Docs, Canva, dll.)

J. Sumber Belajar

1. Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas XI

2. Buku Referensi Terkait Teks Eksposisi
3. Artikel atau Jurnal Ilmiah
4. Contoh Teks Eksposisi
5. Lingkungan Sekitar dan Isu Aktua;
6. Situs Web dan Aplikasi Pembelajaran

K. Evaluasi Pembelajaran

1. Penilaian Proses Pembelajaran

2. Penilaian Hasil Belajar
3. Penilaian Sikap
4. Refleksi dan Umpan Balik