Nama : Salma Salsabila

NIM : 11220170000014

Kelas : 4A

Resume Pertemuan Kedua

Akar kata ‘filsafat’ berasal dari bahasa Yunani yaitu philosophia yang terdiri dari dua
kata yaitu philos dan sophia. Kata Philos berarti sahabat atau kekasih, sedangkan kata sophia
memiliki arti kebijaksanaan atau pengetahuan.

Perkembangan Pemikiran Filsafat Berdasarkan Ruang Lingkupnya:

1. Filsafat ilmu, yaitu bagian dari epistimologi mengkaji hakikat ilmu atau pengetahuan
dengan spesifik.
2. Filsafat sebagai peneratas pengetahuan, yaitu sebagai langkah awal untuk mendapatkan
berbagai pengetahuan.
3. Bidang telaah filsafat, yaitu bidang yang menelaah berbagai jenis fenomena yang dapat
terpikirkan oleh individu.

Karakteristik Filsafat:

1. Karakter menyeluruh, yaitu tidak hanya memandang ilmu dari segi pandang ilmu itu
sendiri.
2. Karakter mendasar, yaitu tidak langsung percaya bahwa ilmu itu benar.
3. Karakter spekulatif, yaitu mencurigai atau memilih hasil pemikiran yang dapat kita
andalkan.

Hakikat Matematika

Matematika ialah suatu pola yang berkembang dalam kehidupan serta tercipta dari
proses berpikir yang akan menciptakan pola keteraturan dan struktur yang terorganisir. Struktur
tersebut berawal dari elemen yang tidak terdefinisikan, kemudian ke aksioma, hingga ke dalil-
dalil.

Ciri-ciri Matematika:

• Memiliki objek yang abstrak

• Bertumpu pada kesepakatan
• Berpola pikir deduktif
 • Memiliki simbol-simbol yang kosong arti
• Memperhatikan semesta pembicaraan
• Konsisten dalam sistemnya

Matematika Islam

Matematika islam merupakan matematika yang menjadikan Al-Quran dan Sunnah Nabi
sebagai postulat.

5 hal yang mempengaruhi perkembangan matematika dalam peradaban Islam

1. Adanya permasalahan yang mengharuskan peneliti untuk mengembangkan matematika

2. lmu matematika diperlukan dalam membina peradaban sebelum islam
3. Dorongan norma norma yang bersumber dari al Quran
4. Adanya dorongan semangat keilmuan peneliti islam
5. Adanya dukungan politik

Filsafat Pendidikan

Filsafat pendidikan merupakan ilmu pengetahuan normatif dalam bidang pendidikan

yang merumuskan kaidah-kaidah, norma-norma dan/atau ukuran tingkah laku perbuatan yang
sebenarnya dilaksanakan oleh manusia dalam hidup dan kehidupannya.

Aliran Filsafat yang mempengaruhi Fildafat Pendidikan

1. Filsafat analitik. Filsafat ini menganalisis dan menguraikan istilah-istilah dan konsep-
konsep Pendidikan seperti pengajaran (teaching), kemampuan (ability), Pendidikan
(education), dan sebagainya.
2. Progressivisme. Filsafat ini berpendapat bahwa pendidikan bukanlah sekedar
mentransfer pengetahuan kepada anak-anak, melainkan melatih kemampuan dan
keterampilan berpikir dengan cara memberi rangsangan yang tepat.
3. Eksistensialisme. Filsafat ini menyatakan bahwa yang menjadi tujuan utama
pendidikan bukan agar anak didik dibantu bagaimana menanggulangi masalah-masalah
eksistensial mereka, melainkan agar dapat mengalami secara penuh eksistensi mereka.
4. Rekonstruksionisme. Filsafat ini berpendapat bahwa Pendidikan merupakan reformasi
sosial yang menghendaki “renaissance sivilisasi modern”.

Filsafat Pendidikan Matematika mempersoalkan masalah-masalah berikut:

1. Sifat dasar matematika

2. Sejarah matematika
3. Psikologi belajar matematika
4. Teori mengajar matematika
5. Psikologi anak dalam kaitannya dengan belajar matematika
6. Pengembangan kurikulum matematika sekolah
7. Pelaksanaan kurikulum matematika di kelas