LATIHAN TOPIK 2

Sekarang Anda memiliki pemahaman yang baik tentang topik ini. Selesaikan latihan ini
untuk memperkuat pemikiran Anda.

 Pilihlah usia peserta didik yang Anda harapkan bisa mengajarnya suatu hari nanti.
 Buatlah daftar karakteristik anak tersebut menurut teori:
o Perkembangan kognitif Piaget,
o teori perkembangan sosial-emosional Bronfenbrenner dan
o Teori perkembangan sosial-emosional Erikson.
 Kemudian, buatlah daftar karakteristik terkait anak pengalaman masa kecil Anda
sendiri.
 Jika sudah, bandingkanlah kedua daftar yang telah anda buat.
o Jelaskan dengan cara apa anak bisa mengembangkan fungsi kognitifnya serta
sosio-emosionalnya?
o Penyesuaian yang seperti apa yang Anda butuhkan agar anak bisa berinteraksi
secara efektif bersama Anda?

3. Daftar Karakteristik Pengamalaman Sebagai Anak/Peserta Didik

Tahap Perkembangan Anak Deskripsi Karakteristik terkait Pengalaman

Kognitif – Piaget (Tahap
Perkembangan Formal – 12 Tahun
ke Atas)
 Meningkatan logika dan menemukan solusi dari
permasalahan dan berpikir lebih jernih tentang
dunia di sekitar.
 Berpikir abstrak dan mampu membuat hipotesis.
Contoh: Melaksanakan praktikum IPA di
laboratorium sekolah, mengobservasi, membuat
hipotesis, yang kemudian menguji hipotesis
menggunakan data percobaan, yang kemudian
menyimpulkan hasil percobaan.
 Mulai lebih memikirkan masalah moral, sosial,
etika. Mengobservasi dan meniru perilaku teman-
teman, guru dan lingkungan keluarga yang patut
untuk dicontoh dan menjauhi perilaku yang tidak
patut untuk dicontoh.

 Mulai menggunakan logika deduktif (penalaran dari

informasi umum ke khusus).Menggunakan
penalaran logika deduktif – induktif belajar
mendeskripsikan karakteristik makhluk hidup, flora
fauna dan ciri-ciri human.