Laporan Aksi Nyata Supervisi Akademik Berbasis Coaching

Nama Supervesior : Solfansina M.Rahareng,S.Pd Mata pelajaran : IPA

Nama Guru : Febi Hurulean,S.Pd Kelas : VII
Nama Kepala Sekolah : Solfansina M. Rahareng,S.Pd Tahun Ajaran : 2023/2024
A. Refleksi Anda Terkait Penerapan Konsep Coaching dalam Supervisi Akademik
Ceritakan sejauh mana Anda telah menerapkan tiga prinsip coaching, mindset coaching, dan kompetensi
coaching dalam supervisi akademik yang Anda telah lakukan, masing-masing dalam tahap pra observasi
dan pasca observasi.
1. Prinsip Coaching
● Kemitraan
● Proses Kreatif
● Memaksimalkan Potensi

Pra Observasi

Proses coaching yang saya lakukan bersama ibu Febi yang merupakan seorang guru junior dibangun pada pra
observasi yakni berlangsung dengan suasana santai dan kekeluargaan dan dengan semangat
positif.Dalaam percakapan tersebut, ibu febi lebih menceritakan pengalamannya dalam
melsksanakan pembelajaran yang memberinya kesan bahwa memang ada bagian /tahapan dalam
pembelajaran sebelumnya yang ingin dikembangkan pada pertemuan berikutnya yang kemudian
ditetapkan sebagai tujuan pertemuan dalam percakapan Coaching tersebut oleh ibu febi sendiri
sebasgai Cochee yakni memaksimalkan pembelajaran diferensiasi khusu diferensiasi proses dan juga
konten untuk menjawab kebutuhan semua peserta didik, karena menurutnyaa masi ada peserta
didik yanag belum menunjukkan kompetensinya dalam materi yang dibelajarkan saat itu.
Sebagai seorang Coach, saya berupaya untuk menuntun ibu Febi dengan membangun komunikasi duaa arah
untuk memunculkan proses kreatif dengan memerinya beberapa pertanyaan terbuka , bermakna yang juga
sekaligus sebagi pertanyaan pemantik berfokus pada tujuan coahcing saat itu, selain itu saya berupaya menjadi
pendegar aktif yaang siap mendengarkan apaa yang ibu Febi alami dalam pembelajaran yang dilakukan
sebelumnya , sendiri apat mengidentifikasi masalah, kendala yang dihadapi kemudian merencanakan rencana
Aksi dan selanjutnya membangun komitmen untuk bertanggung jawab mengekesekusi rencaana aksi yang sudah
disampaiakn pada coaching pra observasi

Pasca Observasi
Pada umumnya coaching pada pasca observasi sudah saya lakukan dengan memaksimalkan prinsip Coaching ,
yaitu kemitraan , proses kreatif dan memaksimalkan potensi dari ibu Febi ( dengan membangun komunikasi
dalam membantu ibu Febi sebagai coachee berbagi pengalamannya dalam melaksanakan pembelajaran dengan
fokus pada tujuan utama yang sudah disampaikan pada pra observasi dengan mengesampingan jabatan (atasan
–bawahan ),dengan memberikan apresiasi, motivasi, menyemangati ibu Febi atas pembelajaran yang sudah
sesuai dengan harapannya hingga , si guru tersebut kemudian menyampaikan situasi ideal yang dirasakan
bahkan dialami selama prose pembelajaran berlangsung. Saya sebagai Cochee juga menumbuhkan semangat
serta membawa proses berpikir dari ibu febi hingga memberikan kesimpulan terkait tindakan ideal yang harus
dilakukan di kelas untuk memaksimalkan potensi siwa di kelas yakni dengan melayani / menuntun siswa sesuai
dengan kebutuhannya dengan menerapkan pembelajaran diferensiasi .Selain itu Ibu febi merasa penting juga
untuk ingin diobservasi pada pertemuan berikutnya di kelas lain .
2. Mindset Coaching
● Fokus pada coachee/individu yang akan dikembangkan
● Bersikap terbuka dan ingin tahu
● Memiliki kesadaran diri yang kuat
● Mampu melihat peluang baru dan masa depan

Pra Observasi :

Percakapan dalam bentuk coaching yang saya lakukan dengan ibu Febi menurut saya sudah berfokus pada hal
yang ingin dikembangkan sesuai dengan tujuan Coaching yang Coachee sampaikan yaitu memaksimalkna
potensi siwa melalui pembelajaran diferensiasi. Dalam percakapan ini, saya sebagai coach telah menunjkan
sikap terbuka untuk mendengarkan secara aktif dengan tidak menghaakimi ibu Febi sebagi Coachee bersikap
terbuka dalam menyampaikan pengalaman , mengidentifikasi masalah serta menunjukkan rasa ingin tahu terkait
apa yang akan dilakukan nanti untuk memaksimalkan pembelajaran . Ibu Febi juga memiliki rasa kesadaran diri
yang tinggi terhadap kekurangan, kendala yang dialami yakni dengan menyampaian pengalaman mengajar
sebelumnya di mana ada beberapa siswa yang belum terlayani dengan baik sesuai kebutuhannya sehingga siswa-
siswa tersebut masih mengalami kendala, tidak merespon pembelajaran dengan baik, .Melalui percakapan yang
dibangun dengan sbebarapa pertanyaan terbuka /pemantik yang saya berikan kemudian bisa menuntun ibu febi
untuk melihat peluang baru di masa dengan dengan cara merancang tindakan atau aksi yang akan diterapkan
pada saat pembelajaran berikutnya nanti, bahkan ibu Febi menyatakan keasanggupan dengan berkomitmen
untuk membuat perubahan deangan menerapkan pembelajaean diferensiasi secara utuh di kelas kepada semua
siswa dengan harapan untuk memaksimalkan kompetensi siswa .

Pasca Observasi :

Dalam percakapan setelah pelaksanaan observasi kelas, komunikasi dua arah dibangun dengan berfokus pada
tujuan yang ingin dikembangkan sebelumnya pada saat percakapan praobservasi. Kami tetap mendiskusikan
tentang memaksimalkan potensi siswa melalui pembelajaran diferensiasi. Dengan sikap terbuka ibu febi dapat
menyampaikan tentang hal-hal baik yang sudah dilakukan sesuai perencanaan maupun hal-hal yang ingin
dikembangkan selanjutnya pada pertemuan berikutnya. Dia juga mmiliki kesadaraan diri yang kuat untuk selalu
ingin melakukan yang terbaik, mencoba ide-ide baru , ingin diobservasi lanjutan di kelas dan dengan siswa
yang lain.
3. Kompetensi Coaching
● Kehadiran Penuh/Presence :
● Mendengarkan Aktif:
● Mengajukan Pertanyaan Berbobot :

Pra Observasi

Sebagai seorang Coach dalam melakukan coaching saya sudah berupaya untuk sungguh –sunggu
memposisikan diri saya sebagi mitra yang hadir secara penuh , tanpa beban dengan hati ,pikiran dan tidakan
selaras sehingga ibu Febi sebagai coachee pun merasa leluasa dalam berkomunikasi , menyampaiakan
pengalaman, ide, rencana serta solusi yang ideal dalam percakapan kami di mana saya juga sduah berupaya
sebagai pendengar yang aktif, tidak menyelah pembicaraan dari ibu febi. Saya berupaya dengan megajukan
pertanyaan –pertanyaan berbobot tu tuk membantu ibu febi dapat memberi solusi atas masalah yang dihadapi.
Saya berfokus pada memaksilmalkan ompetensi ibu febi dalam menyampaian ide, solusi dan rencana yang akan
dikembangkan dalam pembelajaran nanati pada saat observasi.
 Pasca Observasi
● Kehadiran Penuh/Presence :
● Mendengarkan Aktif:
● Mengajukan Pertanyaan Berbobot :

Dalam percakapan yng dibangun pada pasca observasi, percakapan dibangun dengan penuh keakraban dengn
saya memberi apresiasi kepada ibu Febi yang telah melakukan pembelajaran sesuai dengan rencana aksi yang
disepakati pada pertemuan kami saat praobservasi. Ibu febi benar-benar menunjukkan keseriusan sesuai
komitmen untu melakukan perubahan dalam pembelajaran sehingga dampak positif yang saya amati benar-
benar terjadi. Namun saya juga tetap memposisikan diri sebagai pendengar aktif yang mendengarkan dengan
serius apa yang diceritakan ibu febi baik pengalamannya , menyampaiakan perasaannya, hal baik yang sudah
dilakukan , bahkan menyampaiakn apa yang mau kembankan selanjutnya hingga kesimpulan yang berdampak
pada murid, denagn bantuan pertanyaan penuntun/pemantik ,terbuka dan berbobot yang saya ajukan. Saya
berupaya menjaga kondisi sosial emosial dari Ibu Febi sehingga apa yang diinginkan dalam coahcning dapat
tercapai

B. Refleksi atas Penerapan Alur TIRTA dalam Percakapan Coaching

Ceritakan bagaimana Anda telah menerapkan alur TIRTA dalam supervisi akademik yang Anda telah
lakukan, masing-masing dalam percakapan tahap pra observasi dan pasca observasi.

Pra Observasi
Dalam percakapan coaching yang dibangun pada saat observasi , saya sudah berupaya menerpakan alur
TIRTA yaitu dengan menuntun ibu febi untuk menyampaikan tujuan dari percakapan kami yakni ingin
memkasimalkan potensi beberapa siswa yang sesuai pengalamannya mereka belum menunjukkan
perkembangan baik dalam pembelajaran, setelah itu menuntn ibu febi untu memaksimalkan potensi
coachee ( Ibu Febi) dalam mengidentifikasi masalah-kendala melalui pengalaman –pengalaman yang
ditemui dikelas seperti ada siswa yang saat pembelajarn berlangsung siswa beberapa siswa tersebut belum
bisa menunjukkan perkembangan yang baik sebelumnya , bahkan solusi yang akan di lakukan hingga
coahcee merencanakan rencana aksi yang akan dilakukan nanti dalam mebuat perubahan yakni melayani
siswa sesuai kebutuhan belajrnya dengan menerapkan pebelajaran diferensiasi secara utuh kepada semua
siswa, siswa dikelompokan sesuai minat dan bakat juga kesiapan belajarnya ( siswa yang lamban belajar
dikelompokan dalam satu tim dengan gaya belajar yang sama yaitu kinestetik serta menyatakan
komitmen /tanggung jawab penuh untuk mengeksekusi rencananya sesegra mungkin dengan menyatakan
kesiapannya dan kesanggupannya untuk diobservasi sesuai area pengemabngan yang sudah disepakati
bersama dengan saya

Pasca Observasi
Sebagai seorang Coach dalam melakukan coaching saya sudah berupaya untuk sungguh –sunggu
memposisikan diri saya sebagi mitra yang hadir secara penuh , tanpa beban dengan hati ,pikiran dan tidakan
selaras sehingga ibu Febi sebagai coachee pun merasa leluasa dalam berkomunikasi , menyampaiakan
pengalaman, ide, rencana serta solusi yang ideal dalam percakapan kami di mana saya juga sduah berupaya
sebagai pendengar yang aktif, tidak menyelah pembicaraan dari ibu febi. Saya berupaya dengan megajukan
pertanyaan –pertanyaan berbobot tu tuk membantu ibu febi dapat memberi solusi atas masalah yang dihadapi.
Saya berfokus pada memaksilmalkan ompetensi ibu febi dalam menyampaian ide, solusi dan rencana yang akan
dikembangkan dalam pembelajaran nanti pada saat observasi. Dengan penuh semangat ibu febi juga membangun
komitmen untuk melaksanakan pembelajaran yang lebih baik dengan menerapkan pem belajaran diferensiasi di
kelas lain .
C. Observasi dan Umpan Balik Berbasis Data
Ceritakan bagaimana Anda telah melakukan observasi dan umpan balik berbasis data dalam supervisi
akademik yang Anda telah lakukan.

Observasi

Observasi yang saya lakukan yaitu dengan menggunakan instrumen yang sudah saya siapkan dengan berfokus
pada area pengembangan yang sudah kami sepakati pada pra observasi. Sesekali saya juga membantu
memperlancar kegiatan di kelas misalnya mebantu prose diskusi, memberi semanagat ke siswa,

Pemberian Umpan Balik

Ptoses umpoan balik yang saya lakukan yaitu dengan memri semnagat, menyampaikan terima kasih sebagai
wujud apresiatif kepad aibu febi , menanyakan perasaan saat melaksanakan pembelajaran di kelas sambil
diobservasi oleh saya, memaksimalkan potensi ibu Febi dengan cara memberi kesempatan untuk menceritakan
secara leluasa pengalaman melaksanakan pembelajaran di kelas hingga menyampaiakn kesimpulan berupa idee
baru yang ideal dalm pembelajaran yang dilakukannya.dan juga untuk pengembangan ke depan

D. Dampak Pada Peningkatan Kompetensi Guru yang Anda Supervisi

Tuliskan apa dampak yang Anda lihat pada guru yang Anda supervisi.
Dampak yang saya lihat pada Ibu Feby : semakin terbuka, jujur dengan diri sendir baik kelebihan maupun
yang perlu dikembangkan, merasa puas karena sudah berupaya melakuakn perubahan dari diri sendiri
tanpa adanya paksaan dari saya dan lebih siap. Bahkan berkomitmen untuk selalu ingin di coaching dan
diobservasi selanjutnya.
E. Refleksi Umum
Tuliskan apa saja hal-hal yang menarik selama proses Anda melakukan supervisi akademik, bagaimana
perasaan Anda, aspek mana yang Anda lakukan dengan baik dan aspek mana yang masih perlu
pengembangan.
Hal-hal menarik yang saya peroleh selama melukan supervisi kademik :
- Guru lebih siap untuk melaksanakan pembelajaran setelah dicoaching, guru lebih terbuka untuk
menyampaiakan perasaannya maupun pengalaman saat mengajar mupaun mempersiapkan diri untuk
mengajar
- Perasaan Saya saat melakukan supervisi akademik : saya merasa senang, sekaligus tertantang untuk selalu
mekasimalkan potensi diri saya sebagai supervisor , karen saya harus benar-benar siap untuk
memaksimalkan potensi guru-guru saya
- Aspek yang yang sudah saya lakuna dengan baik menurut saya : sebagai pendengar aktif,membangunproses
kreatif, memaksimalkan potensi guru , fous pada tujuan saat coaching berlangsung, beriskap terbuka serta
memilii kesadaraan diri sebagi Coach , memangun keitraan dengan guru yang disupervisi
- Aspek yang masih perlu pengembangan yakni : Mengajukan pertanyaan berbobot kadang masih borong
bebetapa pertanyaan sekaligus , kadang masih terkesan terburu-buru
 F. Tindak Lanjut
Apa yang akan Anda lakukan untuk memastikan konsep supervisi akademik berbasis coaching
diimplementasikan secara menyeluruh di sekolah Anda?

Yang akan saya lakukan untuk memastikan konsep supervisi akademik berbasis coaching
diimplementasikan secaara menyeluruh di sekolaha saya yaitu dengan pertama memberikaan penguatan
tentang materi coaaching kepada rekan-rekan guru di sekolah saya, kemudian melakukan latihan coaching
kepada salah seorang guru yang dihadiri oleh rekan guru lainnya dan mencoba melakukan latihan bagi
beberapa guru yang lain hingga semua guru dapat memiliki pemahaman yang utuh terkait konsep
coaching , selanjutnya dengan selalu mebiasakaan proses Coaching dalam meningkatkan kompetensi guru
di sekolah.

G. Saran Pengembangan
Selain konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini, adakah hal-hal lain yang menurut Anda penting
untuk dipelajari dalam proses supervisi akademik yang memberdayakan guru berkembang secara
personal dan profesional?
Ada hal lain yang sudah saya pelajari dalam modul PMM secaraa mandiri yakni terkait fasilitator. Saya
berupaya dapat mefsilitasi rekan –rekan guru agar dapat memaksimalkan potensi mereka demi peningkatan mutu
pembelajarn di sekolah kami.
H. Dokumentasi
Silakan tambahkan tautan untuk membuka foto atau video kegiatan supervisi akademik.
Foto / Dokumentasi Coaching Pra Observasi
h ttp s:/ /www.can v a.co m/d esign /DAF z3 -Z w8 3 s/lLlpg9 c9 T2 WVLEZP xSgx Ww/edit?u tm_ con ten t= DAF z3 -Zw83 s&u tm_ camp aign= d esign sh are&u tm_ med iu m=lin k2 &u tm_ sou rce= sh areb utto n

Vidio Coaching Pra Observasi

https://www.canva.com/design/DAFz3-
Zw83s/lLlpg9c9T2WVLEZPxSgxWw/edit?utm_content=DAFz3-
Zw83s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Foto / Dokumentasi Observasi Kelas

Foto Dokumentasi Pasca Observasi

Link Vidio Coaching Pasca Observasi https://drive.google.com/file/d/1wYOkMJBWp7J7-

5xNDIC5gCkIPvrh2KK2/view?usp=sharing