Nama : Jelina Faujiah

Nim : 858156391

TUGAS 2 KARYA ILMIAH

Saudara diminta untuk membuat kutipan langsung dan kutipan tidak langsung dengan mencantumkan
sumber kutipan sesuai gaya selingkung UT yang terdapat pada Panduan Mata

Kuliah Karil, serta membuat daftar pustaka atau bibliografi.

JAWAB:

1. Kutipan Langsung

Pengutipan langsung adalah mengutip ide/konsep orang lain dengan menuliskan kembali isi kutipan
kembali sesuai dengan aslinya. Pengutipan langsung ditulis dengan menyebutkan nama penulis, tahun
terbit, halaman kalimat/teks yang dikutip, dan menggunakan dua tanda kutip, jika mengambil langsung
satu kalimat, dengan menuliskan sumbernya.

Berikut adalah kutipan langsung dari Tugas 1 Karya Ilmiah sebelumnya:

a) Menurut Afifah (2014), pendidikan merupakan salah satu upaya dalam rangka meningkatkan
kualitas hidup manusia, pada intinya bertujuan untuk memanusiakan manusia, mendewasakan,
mengubah prilaku, serta meningkatkan kualitas menjadi lebih baik. Oleh karena itu, pendidikan
memiliki peran penting dalam kehidupan manusia.
b) Menurut Tapantoko (2011) “untuk mempelajari matematika diperlukan dorongan yang kuat dari
dalam diri siswa sendiri maupun dorongan dari luar diri siswa tersebut”. Hal ini sejalan dengan
Santrock (2015:509) bahwa “Motivasi merupakan aspek penting dari pengajaran dan pembelajaran.
c) Menurut Setyono (2007: 1), matematika adalah salah satu ilmu yang sangat penting dalam dan
untuk hidup kita. Banyak hal di sekitar kita yang selalu berhubungan dengan matematika.
Pentingnya matematika juga dapat dilihat dari jam mata pelajaran matematika yang lebih banyak
dari jam mata pelajaran yang lainnya

2. Kutipan Tidak Langsung

Pengutipan tidak langsung adalah mengutip ide/konsep orang lain menggunakan kata- kata penulis
sendiri sebagai pengutip, yang disebut dengan parafrase. Membuat parafrasa dapat dilakukan dengan
cara berikut.

a. Menggunakan sinonim atau kata ganti.

b. Mengubah bentuk kelas kata.

c. Mengubah struktur kalimat/penggal kalimat kompleks menjadi beberapa kalimat sederhana.

d. Menggunakan beberapa teknik parafrasa sekaligus.

e. Menggunakan referensi seperti Kamus Sinonim Bahasa Indonesia, Tesaurus Alfabetis Bahasa
Indonesia agar pemilihan kata dan istilah (diksi) dalam karya ilmiah lebih variatif.

Berikut adalah kutipan langsung dari Tugas 1 Karya Ilmiah sebelumnya:

a) Hal ini sejalan dengan Santrock (2015:509) bahwa “Motivasi merupakan aspek penting dari
pengajaran dan pembelajaran.
b) Philip (2007) mendefinisikan belief sebagai keadaan psikologis yang membentuk pemahaman, dasar
pikiran, dan proposisi tentang dunia yang dianggap benar.
c) Perkalian Bilangan Cacah adalah penjumlahan berulang dengan menjumlahkan angka yang sama. Ini
sangat penting untuk dipelajari karena sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari (Darmin et al.,
1991; Afriani, Fardila, & Septian, 2019).
d) Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang bertujuan untuk
meningkatkan kualitas proses pembelajaran. PTK merupakan suatu praktik yang melibatkan tindakan
perbaikan dalam pembelajaran guna mencapai perubahan yang bermakna dan lebih efektif, seperti
yang diungkapkan oleh Susilowati (2018).

3. Daftar Pustaka

Daftar pustaka merupakan daftar yang berisi semua buku atau tulisan ilmiah yang menjadi rujukan
dalam melakukan penelitian. Maksudnya adalah jika ingin menulis karya ilmiah yang bisa berupa, artikel,
makalah, atau presentasi, kalian harus membuat daftar pustaka atau mudahnya kalian itu harus
mencantumkan sumber rujukan penelitian kalian. Jika membuat tulisan ilmiah tapi sumber rujukannya
(daftar pustaka) salah atau bahkan tidak ada, maka tulisan ilmiah tersebut dikatakan tidak dapat
dipercaya alias hoaks.

Berikut adalah daftar pustaka yang saya buat dalam Tugas 1 Karya Ilmiah sebelumnya yaitu sebagai
berikut:

DAFTAR PUSTAKA
Arif, A., Haninda, B., & Agung, P. W. (2019 ) . Pengaruh pembelajaran kooperatif
tipe think pair share terhadap pemahaman konsep matematis siswa.
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7, No. 6

Mahdiyyah1 . Nur, A . M., & Tria, G . (2019 ) . Pengaruh model course review horay
terhadap motivasi belajar matematika siswa smp darul aitam Palembang .
Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 No 1

Fadhilah, L .& Rooselyna, E . (2019 ) . Hubungan keyakinan siswa tentang matematika

dan pembelajarannya dengan kemampuan matematika . Jurnal Ilmiah Pendidikan
Matematika Volume 8 No 2

Zihan, S . S., Geri, S . S., & Riza, F . Z . (2019 ) . Peningkatan pemahaman perkalian
bilangan cacah siswa sekolah dasar dengan model contextual teaching &
learning

Gita, A . N. & Heni, P . (2019 ) . Analisis kesulitan dalam menyelesaikan soal materi
operasi bilangan cacah sekolah dasar