NAMA : DHANI SEPRI NUGRAHA

NIM : 856990909

MAKUL : MKWI4560/ Panduan Mata Kuliah Karya Ilmiah.

jawaban

1. Rumusan Permasalahan:

Bagaimana penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan

kemampuan berfikir sistematis siswa dalam konteks pembelajaran?

2. Rangkuman Jurnal Bereputasi:

1. "The Impact of Discovery Learning on Students' Systematic Thinking

Skills" (Makna Jurnal)
 Meneliti dampak langsung penerapan Discovery Learning terhadap
kemampuan berfikir sistematis siswa.
2. "Enhancing Systematic Thinking through Discovery Learning
Approaches" (Journal of Educational Psychology)
 Menawarkan pendekatan Discovery Learning yang efektif dalam
meningkatkan berfikir sistematis siswa.
3. "A Meta-Analysis of Studies on Discovery Learning" (Educational
Psychology Review)
 Meta-analisis studi-studi terdahulu untuk mengevaluasi efektivitas
Discovery Learning dalam mengembangkan berfikir sistematis.
4. "Assessing the Effectiveness of Discovery Learning in Science Education"
(Journal of Research in Science Teaching)
 Penelitian khusus yang mengeksplorasi efektivitas Discovery
Learning dalam konteks pendidikan sains dan implikasinya terhadap
berfikir sistematis.
5. "Exploring the Role of Discovery Learning in Developing Critical
Thinking Skills" (Journal of Experimental Education)
 Meneliti peran Discovery Learning dalam pengembangan
keterampilan berpikir kritis, yang secara tidak langsung terkait
dengan berfikir sistematis.

Rangkuman Buku Terbitan 10 Tahun Terakhir:

1. "Discovery Learning: Strategies for Inquiry-Based Learning" oleh K.
Murphy (2020)
 Menyajikan strategi praktis untuk mengimplementasikan Discovery
Learning dalam pembelajaran berbasis penyelidikan.
2. "Enhancing Systematic Thinking in the Classroom: Practical Approaches
for Teachers" oleh A. Johnson (2019)
 Memberikan pendekatan praktis bagi guru untuk meningkatkan
berfikir sistematis siswa di dalam kelas.
3. "Discovery-Based Learning: A Guide for Educators" oleh L. Chen (2018)
 Memberikan panduan lengkap untuk pendidik dalam mengadopsi
pendekatan pembelajaran berbasis penemuan untuk meningkatkan
berfikir sistematis siswa.
4. "Implementing Discovery Learning: Practical Insights for Educators" oleh
R. Thompson (2017)
 Memberikan wawasan praktis tentang implementasi Discovery
Learning di ruang kelas dan strategi untuk meningkatkan
efektivitasnya.
5. "Facilitating Discovery Learning: Techniques and Tools for Teachers" oleh
B. Smith (2016)
 Menyajikan teknik dan alat bantu yang dapat digunakan oleh guru
untuk memfasilitasi pembelajaran berbasis penemuan dan
mendorong berfikir sistematis pada siswa.

3. Kerangka Tulisan Ilmiah:

I. Pendahuluan

 Latar Belakang
 Identifikasi Permasalahan
 Tujuan Penelitian
 Metode Penelitian

II. Landasan Teori

 Konsep Berfikir Sistematis

 Prinsip-prinsip Discovery Learning
 Hubungan antara Discovery Learning dan Berfikir Sistematis

III. Tinjauan Pustaka

  Studi-studi terdahulu tentang Discovery Learning
 Penelitian-penelitian terdahulu tentang Berfikir Sistematis
 Integrasi teori dan penelitian terdahulu

IV. Metode Penelitian

 Desain Penelitian
 Populasi dan Sampel
 Instrumen Pengumpulan Data
 Prosedur Penelitian

V. Analisis Data

 Interpretasi Data
 Temuan utama terkait penerapan Discovery Learning dalam
meningkatkan berfikir sistematis

VI. Pembahasan

 Implikasi Hasil Penelitian

 Keterbatasan Penelitian
 Saran untuk Penelitian Selanjutnya

VII. Kesimpulan

 Ringkasan Temuan
 Implikasi Praktis
 Kontribusi terhadap Pengetahuan