NAMA : YUSUF ARRIANT

NIM : 2300005018

KELAS : A

MAPEL : PENGEMBANGAN PESERTA DIDIK

1. Jelaskan dengan uraian yang mendalam bahwa setelah mempelajari

perkembangan peserta didik akan dapat di gunakan untuk :

A. memahami potensi peserta didik

Dengan memahami potensi dan karakter siswa, kita bisa mendapat

gambaran tentang tingkat penguasaan pengetahuan, mengetahui aspirasi dan
kebutuhan mereka, serta bisa menentukan kedalaman dan keluasan materi yang
perlu diajarkan. Selain itu, informasi tentang potensi dan karakteristik siswa bisa
kita gunakan sebagai acuan untuk menciptakan pembelajaran yang kreatif dan aktif,
agar nantinya hakikat pengajaran mampu terlaksana sesuai keinginan.

Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

B. mengidentifikasi potensi peserta didik

Studi tentang perkembangan peserta didik membantu pendidik dalam

mengidentifikasi berbagai faktor yang memengaruhi belajar mereka. Ini mencakup aspek-
aspek seperti lingkungan keluarga, pengalaman hidup, dan faktor-faktor sosial atau emosional
yang dapat memengaruhi kinerja dan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran. Dengan
memahami kondisi-kondisi ini, pendidik dapat merancang program pembelajaran yang lebih
responsif dan inklusif, serta memberikan dukungan yang sesuai kepada peserta didik yang
membutuhkannya. Ini juga memungkinkan pendidik untuk mengidentifikasi tantangan yang
mungkin dihadapi oleh peserta didik dan mengembangkan strategi untuk membantu mereka
mengatasi hambatan-hambatan ini.
Jurnal edukasi dan sains

C. Meramalkan peserta didik sesuai dengan karakter serta potensi nya

Pendidikan merupakan upaya yang menciptakan keadaan dan bimbingan bagi siswa
untuk memperluaskan potensi agar mempunyai budi pekerti, etika luhur, dan
kemampuan bagi diri sendiri, masyarakat, negara, dan kedudukan. Pendidikan
karakter merupakan kepribadian plus yang menvangkup bagian pengetahuan
(cognition), emosi (feelings), dan respons (action). Tanpa ketiga bagian tersebut
pendidikan karakter tidak akan berhasil harus melaksanakan secara
berkesinambungan dan dapat membedaknnya satu sama lain. Adanya pendidikan ini,
 seorang anak bisa menjadi pandai secara emosional. Keadaan ini sama dengan
pandangan Daniel (2007) yang menyatakan “keberhasilan seseorang dalam
masyarakat 80% terbawa oleh kecerdasan emosional (EQ) dan cuma 20% ditetapkan
oleh kecerdasan otak.

Jurnal inovasi dan kewirausahaan

D. Mengarahkan (mengembangkan) peserta didik sesuai dengan potensi dan karakternya

Pendidikan karakter di sekolah harus diterapkan secara menyeluruh. Semua komponen

sekolah, termasuk guru, karyawan, kegiatan belajar mengajar, dan kegiatan
ekstrakurikuler, harus berkontribusi pada pembentukan karakter siswa. Guru berperan
penting dalam memantapkan nilai-nilai kepada siswa melalui sikap dan perbuatannya.
Pembelajaran di kelas harus direncanakan dengan cermat untuk menanamkan
pengetahuan, penghayatan, dan internalisasi nilai-nilai karakter. Siswa dapat dimotivasi
untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler yang beragam, yang disesuaikan
dengan minat dan bakat mereka. Akan lebih mudah bagi siswa untuk memahami prinsip-
prinsip seperti kerja sama, tanggung jawab, disiplin, dan sportivitas melalui kegiatan yang
mereka sukai. Untuk mengetahui seberapa efektif pendidikan karakter, evaluasi berkala
harus dilakukan. Diharapkan hasil evaluasi akan membantu meningkatkan pelaksanaan
program di masa mendatang.

Jurnal prosiding Pendidikan Teknik boga busana ft UNY

E. Melakukan treatmen permasalahan peserta didik agar berkembang dengan maksimal

melibatkan penyediaan intervensi yang terperinci dan dukungan yang sesuai untuk
mengatasi hambatan atau masalah perkembangan peserta didik. Hal ini bertujuan
untuk memberikan bantuan yang dibutuhkan kepada individu dalam menghadapi
tantangan mereka, sehingga mereka dapat mencapai potensi maksimal dalam
lingkungan pembelajaran dan pengembangan diri.
Jurnal pemberdayaan Masyarakat berkarakter

2. dalam film I am not stupid, pesan apa yang saudara pahami

mengajarkan kita arti pentingnya kasih sayang. Terkadang cara orang lain
menunjukkan kasih berbeda-beda. Bukan berarti orangtua yang terlihat tidak peduli
justru membenci anaknya. Sebaliknya, jadilah anak yang berbakti dan selalu
memberikan kasih sayang pada anggota keluarga. Pujian, bagi sebagian orang
mungkin hal itu tidak begitu penting. Namun, sebagian lagi menganggap pujian
sebagai sesuatu yang penting atas bakat yang mereka miliki.

Sekuel dari film I Not Stupid ini mengajarkan arti penting sebuah pujian dalam
lingkungan keluarga dan sekolah. Tekanan sosial begitu tinggi. Anak-anak saling
bersaing untuk bisa mendapatkan nilai yang baik di kedua mata Pelajaran tadi. Jika
nilai rendah, siap-siap akan diremehkan walau itu oleh sepupu sendiri. Cara mendidik
anak di Singapura juga merupakan stereotip sekali untuk orang tua zaman dulu,
mereka menggunakan kekerasan dengan pemikiran anak-anak akan menjadi
termotivasi berusaha lebih keras supaya tidak mendapatkan kekerasan fisik dari orang
tua mereka.

Teori yang digunakan adalah teori perkembangan mental Piaget pada konsep
kekekalan Panjang

ECIE Journal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Early Childhood Islamic Education Journal, Vol.01, No. 01, Tahun 2020
ISSN-2746-9115