1.

Pada masa pemerolehan bahasa pertama, seorang anak lebih mengarah pada
fungsi komunikasi daripada bentuk bahasanya. Hal ini terjadi karena seorang anak
baru pada tahap mengenal bahasa. Jelaskan pendapat Anda!

Jawab :
Karena pada masa pemerolehan bahasa pertama anak baru pada tahap mengenal
bahasa, pemerolehan bahasa tersebut dapat dikatakan mempunyai ciri
kesinambungan dan memiliki suatu rangkaian kesatuan yang bergerak dari ucapan
satu kata sederhana menuju gabungan kata yang lebih rumit.

2. Ada beberapa strategi dalam pemerolehan bahasa pertama, salah satu di antaranya
adalah "Strategi Produktivitas" yang bersifat "Sosial" dan "Kognitif"! Jelaskan
pendapat Anda!

Jawab :
Strategi Produktifitas yang bersifat social dapat meningkatkan interaksi dengan
orang lain dan bersifat kognitif dalam hal ini dapat memberi umpan balik kepada
pembelajaran mengenai ekspres sendiri terhadap makna dan juga memberi sempel
yang banyak yaitu sempel bahasa untuk digarap dan dikerjakan.

3. Bagaimana teori interaksionalisme dapat diterapkan dalam konteks pembelajaran

bahasa di kelas-kelas yang memiliki siswa dengan latar belakang bahasa dan
budaya yang beragam?

Jawab :
Pada dasarnya belajar bahasa adalah belajar bersosialisasi atau belajar berinteraksi
walau dengan latar belakang bahasa dan budaya yang beragam dengan interaksi
yang sering akan bisa beradaptasi dan saling bertukar cerita baik dalam hal budaya
maupun bahasa. Dengan belajar bahasa misalnya bahasa Indonesia atau bahasa
inggris yang kita pelajari disekolah, interaksi dengan guru dan teman bisa
menambah wawasan kita tentang kedua bahasa tersebut. Yang semula kita hanya
tau bahasa daerah kita masing-masing dengan interaksi yang luas khususnya
lingkungan sekolah mampu menambah wawasan kita dalam hal bahasa ataupun
budaya.