LK. 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah
Analisi
terpilih
Akar s
N yang
Penyebab Eksplorasi alternatif solusi alterna
o. akan
masalah tif
diselesai
solusi
kan
1 Minat belajar Nilai ulangan Alternatif 1
siswa rendah harian siswa Menggunakan video pembelajaran interaktif agar
lebih dari 65% tertarik mengikuti pembelajaran :
belum tuntas penggunaan media video pembelajaran dapat
KKM meningkatkan hasil belajar IPA pada materi
magnet kelas VI SD(Aliyyah, 2021)
https://ojs.unida.ac.id/JSH/article/view/4034

Alternatif 2
Menggunakan metode diskusi :
Penerapan metodi diskusi dapat meningkatkan hasil
belajar siswa(desianti dkk, 2012)
https://media.neliti.com/media/publications/211356-
penggunaan-metode-diskusi-untuk-meningka.pdf
60% siswa Alternatif 1
kurang Menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi
salah satunya metode jigsaw.
aktif dalam
sumber :
pembelajar metode pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan hasil
an belajar IPA SDN 1 Ngiyono(mashadi,2017)
https://www.websitependidikan.com/2016/12/5-hal-
yang-harus-dilakukan-guru-agar-peserta-didik-siswa-
lebih-aktif-dalam-belajar.html

https://www.websitependidikan.com/2016/12/5-hal-
yang-harus-dilakukan-guru-agar-peserta-didik-siswa-
lebih-aktif-dalam-belajar.html

Alternatif 2
Guru menggunakan media pembelajaran yang menarik
seperti PPT atau video agar anak tertarik mengikuti
pembelajaran :
https://ojs.unida.ac.id/JSH/article/view/4034

Metode Alternatif 1
pembelaja Menggunakan variasi dalam pembelajaran :
https://afidburhanuddin.wordpress.com/2017/07/16/
ran guru keterampilan-mengadakan-variasi-pembelajaran/
masih
monoton Memilih metode yang digunakan :
Dengan menerapkan model pembelajaran Problem
Based Learning
https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/
jurnal_ipa/article/download/2934/1571
2 Suasana Sebagian
kelas besar
kurang
kondusif siswa
ngobrol
dengan
teman
saat
pembelaja
ran