Nama Anggota Kelomppok:

1. Nurlina Magfiroh (2398010860)

2. Naili Risqiya (2398010872)
3. Dea Ainunnisa (2398010871)
4. Aulia Restuti (2398010970)
5. Siti Khamdiyah (2398011004)
Rombel : Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Pembelajaran Sosial Emosional

PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2023

Universitas Negeri Semarang

TOPIK 1_Ruang Kolaborasi

Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam

CASEL

Kompetensi
Ruang Teknik Pembelajaran Kse
Pembelajaran
Lingkup (Sesuai Dengan Jenjang Pendidikan Murid)
Sosial Emosional
Terintegrasi Kesadaran diri 1. Teknik: Lembar Refleksi Diri
dalam mata pengenalan emosi
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
pelajaran guru mengajak siswa mengenali emosi yang
dirasakan sat itu dengan meminta siswa menuliskan
apa yang dirasakan saat itu pada selembar kertas.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan padamurid:

Guru memberhentikan kegiatan pembelajaran
sejenak dan memberikan siswa selembar kertas
kosong lalu meminta siswa menuliskan apapun yang
dirasakan saat itu dengan begitu siswa akan
menyadari apa emosi yang dirasakan saat itu dan
mengenali keadaan emosi dalam dirinya saat itu

4. Penjelasan tentang tujuan:

Tujuan dari kegiatan tersebut adalah melatih siswa
memahami emosi yang dirasakannya.
 Pengelolaan diri - Teknik: Relaksasi
mengelola emosi
1. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
dan fokus Guru menghentikan aktivitas pembelajaran dan
mengajak siswa mengelola emosi yang dirasakan
saat itu dan mengembalikan fokus siswa

2. Penjelasan tentang apa yang dikatakan padamurid:

Guru menghentikan aktivitas belajar mengajar dan
mengajak siswa duduk tegak lalu menutup mata
dan melakukan tarik napas dalam sambil meminta
siswa membayangkan tempat yang sangat indah
lalu mengeluarkannya dengan perlahan.

3. Penjelasan tentang tujuan:

Tujuan dari kegiatan ini adalah mengembalikan
fokus siswa dan mengelola emosi yang dirasakan
untuk mengembalikan ke emosi yang positif

Kompetensi
Ruang Teknik Pembelajaran Kse
Pembelajaran
Lingkup Sosial (Sesuai Dengan Jenjang Pendidikan Murid)
Emosional
Kesadaran sosial - 1. Teknik: Pembelajaran Kooperatif
keterampilan 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
berempati Guru membuat kelompok belajar dengan membagi
siswa pada kemampuan yang beragam

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan padamurid:

Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok,
setiap kelompok diisi dengan siswa yang beragam
dengan kemampuan yang beragam pula, guru
meminta siswa saling membantu temannya dengan
memastikan setiap siswa dalam kelompoknya sudah
paham, apabila ada yang belum paham maka siswa
yang telah pamah membantu dengan tutor sebaya.

4. Penjelasan tentang tujuan:

Menumbuhkan sikap empati antar siswa dan
menumbuhkan kemampuan bekerja sama
Keterampilan 1. Teknik: Pembelajaran Berbasis Proyek

berhubungan 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru

memberikan tugas berupa proyek yang mendorong
sosial-daya siswa untuk berinteraksi dengan orang lain
lenting (resiliensi)
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan padamurid:
Tugas proyek diberikan kepada siswa secara
berkelompok, proyek berupa pengumpulan data yang
 melibatkan orang lain di luar sekolah. Siswa diminta
mewawancarai tokoh-tokoh yang sesuai dengan
topik yang diberikan

4. Penjelasan tentang tujuan:

Menumbuhkan ketrampilan berinteraksi dengan orang
lian
Pengambilan 1. Teknik: Lembar Kasus

Keputusan
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
yang Memberikan kasus-kasus yang harus diselesaikan
siswa secara berkelompok
Bertanggung
Jawab 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan padamurid:
Guru memberikan lembar berupa kasus-kasus yang
berbeda-beda setiap kelompok, siswa diminta
menyelesaikan kasus tersebut dan mengambil
keputusan langkah-langkah untuk menyelesaikan
permasalahan yang ada pada kasus tersebut. Siswa
diminta mempresentasikan hasil pemecahan masalah
tersebut di depan kelas.

4. Penjelasan tentang tujuan siklus:

Melatih siswa mengambil keputusan dan
mempertanggungjawabkan keputusan yang telah
diambil.