LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

SKENARIO SIMULASI LOKAKRYA

Kelompok : III (TIGA)

Pendampingan : Lokakarya 1
A. Anggota Kelompok : 1. Eka Puspa Krisna Murti 4. Ramli
: 2. Eflina 5. Suparti
: 3. Gustinah 6. Imam N.
B. Skenario Peran
1. Eka Puspa K.M sebagai Pengajar Praktik
2. Ramli sebagai PP
3. Gustinah sebagai PP
4. Eflina sebagai CGP/Observer
5. Suparti sebagai CGP
6. Imam Nurkholik sebagai CGP

C. Indikator Keberhasilan
CGP dapat menjelaskan definisi dan manfaat komunitas praktisi
CGP dapat mengidentifikasi komunitas praktisi
CGP dapat memetakan manfaat dan area control dikomunitas praktisi
yang sudah ada.

A. Pembukaan (TIM PP) (PP: Eka Puspa KM) Akt. Waktu

Tujuan sesi pembukaan:
- Calon Guru Penggerak dapat menciptakan koneksi
dengan peserta lain dan pengajar praktik
- Calon Guru Penggerak dapat memahami tujuan
dan agenda pada lokakarya ini.
1. Pembukaan dan ice breaking Pleno 1’
2. Perkenalan pengajar praktik Pleno 2’
3. Penjelasan Tujuan & Pembuatan Kesepakatan Pleno 2’
Belajar
5’
B. Inti
Sesi 1 : Kepemimpinan Dalam Diri (PP: Ramli)
TUJUAN SESI:
- Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
hubungan mindset pemimpin pembelajaran di

1
Halaman
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
konteks sekolah.
- Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
peran, nilai, serta kompetensi guru
penggerak berdasarkan pemahamannya
sendiri
1. Persiapan kegiatan Pleno 2’
2. Akt. Mencari benda Pleno 2’
3. Pembahasan aktivitas Pleno 2’
4. Diskusi nilai, peran, dan Kompetensi Guru Akt. 2’
Penggerak Kelompok
Bersama
PP
8’
Sesi 2: Mengalami Diskusi Komunitas Praktisi
(PP:Imam N)
TUJUAN SESI:
- Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
manfaat komunitas praktisi.
- Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
definisi dan karakteristik komunitas praktis
1. Diskusi komunitas praktisi: Berbagi Akt. 3’
tantangan 1 Bulan pertama Kelompok
Bersama
PP
2. Refleksi manfaat Komunitas Praktisi pleno 2’
3. Sekilas Materi Filosofi Komunitas pleno 3’
Praktisi
8’
Sesi Istirahat / ISHOMA 0’

Sesi 3: Komunitas Praktisi di Sekelilingku

(PP: Gustinah)
TUJUAN SESI :
- Calon Guru Penggerak dapat mengidentifikasi
komunitas praktisi di lingkungannya.
- Calon Guru Penggerak dapat memetakan

2
Halaman
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
komunitas praktisi, sesuai dengan area
kontrol dan manfaat untuk dirinya
1. Energizer pleno 1’
2. Mengidentifikasi komunitas yang ada Akt. 1’
Kelompok
Bersama
PP
3. Menganalisa pemetaan komunitas Akt. 1’
praktisi Kelompok
Bersama
PP
3’
Sesi 4: Peran Guru Penggerak dalam
menggerak komunitas praktisi (PP: Ramli)
TUJUAN SESI:
- Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
peranan Guru Penggerak dalam menggerakan
Komunitas Praktisi.
- Calon Guru Penggerak dapat menganalisa
perannya dalam memaksimalkan komunitas
praktisi yang ada di lingkungannya
1. Memahami Peran Guru Penggerak dalam Akt. 1’
membuat komunitas praktisi Kelompok
Bersama
PP
2. Menganalisa peran dalam memaksimalan Pleno dan 1’
Komunitas praktisi aktivitas
berdua
2’
Sesi 5: Menggerakan komunitas praktisi (PP:
Gustinah)
TUJUAN SESI:
- Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
tahapan menggerakkan komunitas praktisi
1. Wisata belajar pleno 1’
2. Melihat potensi komunitas praktisi Pleno 1’

3
Halaman
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

2’
3. Penutupan (PP: Eka Puspa KM)
TUJUAN SESI:
- Calon Guru Penggerak dapat mengingat kembali
materi yang diajarkan.
- Calon Guru Penggerak dapat mengevaluasi hasil
belajar dan kegiatan lokakarya yang
berlangsung.
- Calon Guru Penggerak dapat mengetahui tugas
yang perlu dilakukan untuk lokakarya
selanjutnya
1. Benang merah dan Pengisisn Lembar Pleno 1’
Evaluasi
2. Refleksi hasil belajar dan penugasan Pleno 1’
untuk LK 3
3. Penutupan dan foto Bersama Pleno 1’
3’
Total waktu
Catatan: A.W Simulasi per jp adalah30 menit
Lokarya 1 terdiri dari 30 menit/ lokarkarya 1

Tulang Bawang, 3 Maret 2022

Tim Simulasi,

Kelompok 3

4
Halaman