KELOMPOK :3
NAMA : 1. EDI HARSONO 4. PURWANINGSIH
: 2. EMI ANWARUL PRASTIWI 5. SUNANDAR PRIJANTO
: 3. MUKTI WIDODO 6. WIDYASTUTI
7. SARJITO
LOKAKARYA : Aktifitas Lokarya 1
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
Jawablah pertanyaan pemantik berikut, Jawablah pertanyaan pemantik berikut, Jawablah
1. Bahan apa yang digunakan oleh Pengajar Praktik 1. Apa saja bahan yang dipersiapkan oleh CGP pada pertanyaan
dalam Pendampingan Lokakarya ini? lokakarya ini? pemantik
Sarana dan prasarana pada kegiatan lokakarya 1: A. KEPEMIMPINAN DALAM DIRI : berikut, Apa
● Ruangan/kelas pertemuan yang cukup nyaman 1. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan yang menjadi
bagi seluruh peserta ● Proyektor ● Layar hubungan mindset pemimpin pembelajaran bahan pelaporan
proyektor ● Papan Pleno ● Laptop ● Kamera di konteks sekolah Pengajar Praktik
Bahan yang digunakan pada lokakarya 1: 2. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan pada Lokakarya
● Kertas plano ● Spidol marker ● Pointer ● peran, nilai, serta kompetensi guru ini?
Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Poster pos tahapan ● Lakban kertas ● Pulpen ● penggerak berdasarkan pemahamannya
Post-it sendiri
Kebutuhan dokumen cetak pada lokakarya 1: B. DISKUSI KOMUNITAS PRAKTISI
● Lembar Identifikasi Komunitas Praktisi ● Lembar 1. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
Pemetaan Komunitas Praktisi ● Lembar Peran manfaat komunitas praktisi - Lembar
Guru Penggerak dalam Menggerakan Komunitas 2. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan Identifikasi
Praktisi ● Daftar absen definisi dan karakteristik komunitas Komunitas
2. Apa yang dilakukan oleh Pengajar Praktik pada praktisi Praktisi
pendampingan Lokakrya ini? C. KOMUNITAS PRAKTISI DI SEKELILINGKU - Lembar
1. PEMBUKAAN: 1. Calon Guru Penggerak dapat Pemetaan
- Pembukaan & Icebreaking mengidentifikasi komunitas praktisi di Komunitas
- Perkenalan Pengajar Praktik lingkungannya Praktisi
- Penjelasan Tujuan & Pembuatan 2. Calon Guru Penggerak dapat memetakan - Lembar Peran
Kesepakatan Belajar komunitas praktisi, sesuai dengan area Guru
2. KEPEMIMPINAN DALAM DIRI: kontrol dan manfaat untuk dirinya Penggerak
- Persiapan kegiatan D. PERAN GURU PENGGERAK DALAM dalam
- Aktivitas: Mencari Benda MEMBUAT KOMUNITAS PRAKTISI Menggerakkan
- Pembahasan aktivitas 1. Calon Guru Penggerak dapat Komunitas
- Diskusi nilai, Peran, dan Kompetensi Guru menjelaskan peranan Guru Penggerak Praktisi
Penggerak dalam menggerakan Komunitas Praktisi
3. DISKUSI KOMUNITAS PRAKTISI 2. Calon Guru Penggerak dapat - Poster Pos
- Berbagi Tantangan 1 Bulan Pertama menganalisa perannya dalam Tahapan
- Refleksi Manfaat Komunitas Praktisi memaksimalkan komunitas praktisi yang Menggerakkan
- Sekilas Materi Filosofi Komunitas Praktisi ada di lingkungannya komunitas
4. Istirahat E. MENGGERAKKAN KOMUNITAS PRAKTISI praktisi
- Energizer Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan - Hasil Refleksi
5. KOMUNITAS PRAKTISI SEKEKLILINGKU tahapan menggerakkan komunitas praktisi
- Mengidentifikasi Komunitas Praktisi yang
ada F. PENUTUPAN
- Menganalisa pemetaan Komunitas Praktisi 1. Calon Guru Penggerak dapat mengingat
6. PERAN GURU PENGGERAK DALAM kembali materi yang diajarkan
Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
MENGGERAKKAN KOMUNITAS PRAKTISI 2. Calon Guru Penggerak dapat
- Memahami Peran Guru Penggerak Dalam mengevaluasi hasil belajar dan
Membuat Komunitas Praktisi kegiatan lokakarya yang berlangsung
- Mennganalisa peran dalam memaksimalkan 3. Calon Guru Penggerak dapat
Komunitas Praktisi mengetahui tugas yang perlu dilakukan
7. MENGGERAKKAN KOMUNITAS PRAKTISI untuk lokakarya selanjutnya
- Wisata Belajar
- Melihat Potensi Komunitas Potensi 2. Indentifikasi aktivitas yang dilakukan CGP pada
Komunitas Praktisi baru Lokakarya ini?
8. PENUTUPAN 1. Mengisi Lembar Identifikasi Komunitas
- Benang Merah Materi Praktisi
- Refleksi Hasil Belajar 2. Mengisi Lembar Pemetaan Komunitas
- Penutupan dan Foto Bersama Praktisi
3. Apa yang dilakukan Pengajar Praktik paska 3. Mengisi lembar peran diri dalam
aktivitas Lokakarya ini? menggerakkan komunitas praktisi
1. Meneliti hasil aktivitas guru pengajar praktik 4. Mengisi Poster Pos Tahapan Menggerakkan
dalam mengerjakan LMS komunitas praktisi
2. Mencermati hasil refleksi dari CGP 5. Lembar Absensi
3. Memberikan umpan balik hasil refleksi CGP
4. Menetapkan rencana tindak lanjut pelaksanaan 3. Apakah ada tagihan yang diminta kepada CGP
lokakarya selanjutnya pada aktivitas Lokakarya ini?
4. Penguatan seperti apa yang dilakukan oleh Ya ada,
Pengajar Praktik pada CGP termasuk penilaiannya? 1. Lembar Identifikasi Komunitas Praktisi
1. Memberikan apresiasi dan evaluasi terhadap 2. Lembar Pemetaan Komunitas Praktisi
pekerjaan pada LMS CGP. 3. Lembar peran diri dalam menggerakkan
2. Memberikan apresiasi dan umpan balik agar komunitas praktisi
CGP tetap bersemangat untuk belajar 4. Poster Pos Tahapan Menggerakkan
5. Refleksi komunitas praktisi
- Kesesuaian aktivitas pada lokakarya dengan 5. Refleksi
tujuan aktivitas yang akan dicapai oleh CGP
saat pelaksanaan Lokakarya ini
Halaman 3
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
- Isu-isu penting pada aktivtas lokakarya ini
- Stakeholder yang berhubungan dengan
lokakarya dan bentuk koordinasinya
Halaman 4
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Halaman 5