STRATEGI MEMOTIVASI SISWA

UNTUK BELAJAR

KELOMPOK 2
HAMIDAH
(150384202048)
SATRIANI BHETTRYSIA MANURUNG
(150384202066)
Tujuan pembelajaran
Untuk memngetahui pengertian
motivasi belajar
Untuk mengetahui apa saja fungsi/
manfaat motivasi
Untuk mengetahui apa saja jenis
motivasi
Untuk mengetahui apa saja strategi
guru dalam memotivasi siswa dalam
belajar
 PENGERTIAN MOTIVASI BELAJAR

Motivasi berasal dari kata motif yang dapat

diartikan sebagai daya penggerak yang ada
didalam diri seseorang untuk melakukan
aktivitas aktivitas tertentu demi tercapainya
suatu tujuan.
Dalam Kamus Besar
Bahasa Indonesia,
Motivasi didefinisikan
sebagai dorongan yang
timbul pada diri seseorang
sadar atau tidak sadar
untuk melakukan suatu
tindakan dengan tujuan
tertentu.
Motivasi adalah dorongan yang timbul
dari dalam diri seseorang baik secara
sadar maupun tidak sadar untuk
melakukan sesuatu dengan tujuan
tertentu.
Belajar adalahsuatu proses usaha yang
dilakukan individu untuk memperoleh
perubahan dalam tingkah laku baik yang
dapat diamati maupun yang tidak dapat
diamati secara langsung dan terjadi sebagai
suatu hasil dari latihan atau pengalaman.
Motivasi belajar adalahsebagai keseluruhan
daya pengaruh yang ada di diri siswa yang
dapat menimbulkan kegiatan belajar, menjamin
kelangsungan kegiatan belajar dan memberi
arah pada kegiatan itu demi mencapai suatu
tujuan
MACAM MACAM MOTIVASI

Motivasi Motivasi
Intrinsik Ekstrinsik
Fungsi Motivasi
Dalam Belajar

1. Mendorong individu untuk berbuat,

yang menjadi sebagai penggerak atau
motor yang melepas energi. Motivasi
dalam hal ini merupakan langkah
penggerak dari setiap kegiatan yang akan
dikerjakan
 2. Motivasi berfungsi sebagai
pengarah, artinya mengarahkan
perbuatan pencapaian tujuan
yang diinginkan.
3. Menyeleksi
perbuatan, yakni
menentukan
perbuatan-perbuatan
yang harus dikerjakan
yang serasi guna
mencapai tujuan,
dengan menyisihkan
perbuatan-perbuatan
yang tidak
bermanfaat bagi
tujuan tersebut.
Faktor-faktor Yang Mempengaruhi
Motivasi Belajar
Faktor internal
Cita-cita/aspirasi
Kemampuan peserta didik
Kondisi peserta didik
Unsur-unsur dinamis dalam
pembelajaran
Faktor eksternal
Kondisi lingkungan belajar
Upaya pengajar dalam mengajar
peserta didik
 Strategi Guru Memotivasi Siswa
Dalam Belajar

1. Menjelaskan tujuan belajar ke peserta didik, pada

permulaan belajar mengajar. Guru seharusnya terlebih
dahulu menjelaskan tujuan yang akan dicapainya
kepada siswa, karena semakin jelas tujuan maka
semakin jelas pula motivasi dalam melaksanakan
belajar.
2. Hadiah, berikan hadiah untuk siswa yang berprestasi. Hal ini akan
memacu semangat mereka untuk bisa belajar lebih giat lagi ,
disamping itu siswa yang belum berprestasi akan termotivasi
untukbisa mengejar siswa yang berprestasi
3. Saingan/Kompetisi, guru mengadakan persaingan
diantara siswanya untuk meningkatkan prestasi
belajarnya, dan berusaha memperbaiki hasil prestasi
yang telah dicapainya sebelumnya.
4. Pujian, guru sebaiknya
memberikan pujian/penghargaan
kepada siswanya yang berprestasi
atau aktif dalam belajar, agar
peserta didik semakin semangat
belajar.
5. Hukuman, hukuman diberikan kepada siswa
yang berbuat kesalahan pada saat proses belajar
mengajar. Hukuman ini diberikan dengan
harapan siswa tersebut mau berubah diri
berusaha memacu motivasi belajarnya.
6. Memberikan
perhatian

7. Membentuk
kebiasaan belajar
yang baik

8. Membantu kesulitan belajar peserta

didik, baik secara individual maupun
komunal (kelompok).
9. Menggunakan
metode yang
bervariasi

10. Menggunakan
media yang baik
serta harus sesuai
dengan tujuan
pembelajaran.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH
 1. Jika Anda seorang guru, bagaimana anda dalam memotivasi
dengan cara memberi perhatian kepada siswa yang nakal
disekolah?
2. Bagaimana menurut anda tentang perlakuan guru yang hanya
memperhatikan siswa yang pintar dalam belajar dan
mengacuhkan peserta didik yang kurang mampu dalam pelajaran
yang diajarkan tersebut?