TARBIYAH A

EMOSI
Kelompok 4:

Ravini Asri Mulyani (2016100103110003)

Raudatul Jannah (201610010311005)
Nurbayu Indra Wijaya (201610010311035)
Nabila Shofiya (201610010311045)
Pengertian Emosi??

1. Emosi adalah kecenderungan untuk memiliki perasaan yang khas apabila ber
hadapan dengan objek tertentu dalam lingkungannya.
2. Emosi juga sebagai suatu keadaan yang bergejolak pada diri individu yang be
rfungsi sebagai inner adjusment (penyesuaian dari dalam) terhadap lingkunga
n untuk mencapai kesejahteraan dan keselamatan individu.
3. Emosi adalah suatu keadaan atau perasaan yang menjadi perubahan-perubaha
n perilaku yang mengarah, perilaku tersebut ditimbulkan oleh situasi tertentu
yang menjadi perilaku tampak.
Fungsi Emosi

Emosi membangkitkan dan memobilisasi e

Pembangkit Energi (energiz nergi kita, marah menggerakkan kita untuk
er) menyerang, takut menggerakkan kita untuk
lari, dan cinta mendorong kita untuk mend
ekat dan bermesraan

Jika marah, kita mengetahui bahwa kita dih

ambat atau diserang orang lain; sedih berar
ti kita kehilangan sesuatu yang kita senangi
Pembawa informasi(messen ;bahagia berarti memperoleh sesuatu yang
ger) kita senagi; atau berhasil menhindari apa y
ang kita benci.
Teori-teori Emosi

1. Teori Emosi Dua-faktor (schacher Singer)

2. Teori Emosi James-Lange

3. Teori “Emergency” Cannon

4. Teori Kepribadian
Perkembangan Emosi
• Dengan membuktikan respons emosional anak dengan respons emosional
orang dewasa, bisa diketahui bahwa perkembangan itu bergerak dari tingk
at sederhana ke tingkat yang rumit.

• Perkembangan emosi juga ditentukan oleh proses pematangan dan proses

belajar.

• Semangkin besar anak, semangkin besar pula kemampuan untuk belajar, s

ehingga perkembangan emosinya kian rumit.
Gangguan Emosional

1.Teori Lingkungan

2. Teori Afektif

3.Teori Kognitif
Hubungan emosi antara Afektif dan kerja Kognitif

Emosi dan Persepsi

Emosi dan Atensi

Emosi dan Penyelesaian masalah

Emosi dan Belajar

Emosi dan Memori

Klasifikasi Emosi

Robert Plutchik

A. Model Roda

Sylvian Tompkins
Robert Plutchik
 Takut

Marah

Sukacita
Sylvian Tompkins
Distres

Ketertarikan

Terkejut

Muak dan malu

 Afek Negatif

B. Dua Dimensi

Afek Positif
Afek Negatif Afek Positif

• Cemas, marah, sedih, • Cinta, sukacita, bahagia,

bersalah rasa tertarik
• Mengatasi stress
• Membawa manfaat dalam • Model meluas dan
adaptasi terhadap situasi membangun
yang mengancam • Penanda kesejahteraan
keberlangsungan hidup. seseorang
• Dapat melawan serangkaian
emosi
Perhatian
Perhatian adalah proses yang mengarahkan kesadaran akan informasi
menjadi sesuatu yang berfungsi pada penginderaan.

Konsentrasi
Konsentrasi merupakan kemampuan yang sangat penting agar
perhatian menjadi terpusat terhadap permainan dengan berbagai lika-
likunya, serta terhadap taktik atau strategi untuk bermain sebaik-baik-
nya
 Mengingat

Faktor Internal: Faktor Eksternal:

• Stress • Suara bising
• Mengkhawatirkan nilai • Radio
• Tidak fokus • TV
• Kecemasan • Panggilan telfon
• Terlalu banyak kegiatan • Lingkungan belajar yang tidak
• Tidak memiliki waktu nyaman
• Istirahat yang cukup
Fokus dan Memori
Acronym: adalah memulai mengingat
dari huruf-huruf awal dan dirangkai m
enjadi sebuah kata sehingga mudah un
tuk di ingat dan dijabarkan.

Strategi dalam menginga Acrostic: Hampir sama dengan Acrony

t dengan cara: m.

Chungkin adalah menggunkan teknik

mnemonic terutama untuk mengingat a
selanjutnya ngka-angka.
 Mengulang, dengan cara mengulang s
ekitar 5-6 item dalam satu kalimat ke
mudian coba untuk memasukkan ite
m baru dan ulang dari awal

Lanjutannya
Rhyms (dengan lagu) adalah mencob
a mengingat dengan menyelipkan seb
uah nada atau menggunakan lagu-lag
u favorit sebagai cara untuk menging
at dengan mudah.