TAKLIMAT

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM & PENTAKSIRAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH (KSSM)
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

Mac hingga April 2018

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju Pendidikan Negara
 KBSM VS KSSM

PERKARA KBSM KSSM

Kurikulum Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Kurikulum Standard Sekolah Menengah
(KBSM_semakan) 2003 (KSSM) 2017
Dokumen  Sukatan Pelajaran Dokumen Standard Kurikulum dan
 Huraian Sukatan Pelajaran Pentaksiran (DSKP)
Kandungan 3 kemahiran:
Kemahiran Aspek
 Mendengar dan bertutur
 Membaca Mendengar dan bertutur Seni Bahasa
 Menulis Membaca Tatabahasa
Menulis

Hasil  Fokus Utama

Modular Berfokus
Pembelajaran  Fokus Sampingan
Aras Aras 1, 2 dan 3  Tiada aras
 Standard minimum

Peneraju Pendidikan Negara

APA? DSKP BM Tingkatan 3

Peneraju Pendidikan Negara

 APA? Matlamat Kurikulum BM

… untuk melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan

menguasai kemahiran berkomunikasi bagi memenuhi keperluan diri,
memperoleh ilmu pengetahuan dan maklumat, mengamalkan nilai
murni serta membina hubungan sosial dalam kehidupan seharian.
Murid dilatih menggunakan sistem bahasa Melayu yang betul dari
aspek tatabahasa, kosa kata, sebutan dan intonasi, ejaan serta
peribahasa. Hasrat ini dijelmakan melalui aktiviti mendengar dan
bertutur, membaca serta menulis dan diperkukuh melalui aktiviti seni
bahasa dan tatabahasa.

Peneraju Pendidikan Negara

 APA? Matlamat Kurikulum BM
 Keterampilan
KEMENJADIAN MURID berbahasa
 Boleh
Pengetahuan Kemahiran Nilai berkomunikasi

Pembelajaran Bertema

Contoh Strategi PdP

Pendekatan KBAT (menjana

Pembelajaran PB Pendekatan idea, menyelesaikan Kecerdasan
EMK Berasaskan Pelbagai
Luar BD Projek STEM masalah, membuat
Inkuiri keputusan)

Peneraju Pendidikan Negara

 APA? Reka bentuk kurikulum BM
KANDUNGAN
• Standard Kandungan PRINSIP
• Standard Pembelajaran • Berfokus
• Bertema
EMK • Konteks
• 5P (pengabungjalinan, penyerapan, penilaian
SISTEM BAHASA pemulihan, pengayaan)
• Sebutan dan Intonasi KURIKULUM • Kepelbagaian sumber bahan
• Kosa Kata
• Ejaan
STRATEGI P&P
• Tatabahasa
• Berpusatkan murid
• Peribahasa
• Inkuri
PENTAKSIRAN PEDAGOGI • Penyelesaian masalah
STANDARD PRESTASI • Berasaskan projek
(Pentaksiran Sekolah) • Pembelajaran koperatif
• Formatif • Didik Hibur
• Sumatif • Kontekstual/ KPelbagai/ KMD/
• Diagnostik BCB/ KMD/ Konstruktivisme/ PAK/
Tahap Penguasaan PLBD/ Masteri/
• Petunjuk umum (berasaskan kriteria)
• Petunjuk mengikut kemahiran

Peneraju Pendidikan Negara

 APA? Reka bentuk kurikulum BM

APA MENGAPA BAGAIMANA

• Satu dokumen yang • Membantu untuk • Guru melaksanakan
mengintegrasikan memudahkan guru p&p dan
DOKUMEN kurikulum dan menjalankan
melaksanakan
STANDARD pentaksiran. pentaksiran dalam pentaksiran dengan
KURIKULUM proses p&p. merujuk satu
DAN • Standard Kandungan dokumen sahaja.
PENTAKSIRAN (SK), Standard
(DSKP) Pembelajaran (SP) • Guru mentaksir
dan Standard perkembangan dan
Prestasi (SPi). pencapaian murid
melalui Standard
Prestasi.

Peneraju Pendidikan Negara

 APA? Reka bentuk kurikulum BM
Standard
dalam STANDARD STANDARD STANDARD
DSKP KANDUNGAN PEMBELAJARAN PRESTASI

Penyataan spesifik
tentang perkara Satu penetapan Satu set kriteria
yang murid patut kriteria atau yang menunjukkan
ketahui dan boleh indikator kualiti tahap-tahap
lakukan dalam suatu pembelajaran dan penguasaan murid
tempoh pencapaian yang sebagai petunjuk
persekolahan boleh diukur bagi bahawa sesuatu
merangkumi aspek setiap standard perkara itu telah
pengetahuan, kandungan. dikuasai.
kemahiran dan nilai.

Peneraju Pendidikan Negara

 APA KANDUNGAN? DSKP BM

NOMBOR KEMAHIRAN DAN ASPEK

1.0 Mendengar dan bertutur
2.0 Membaca
3.0 Menulis
4.0 Seni Bahasa
5.0 Tatabahasa

Peneraju Pendidikan Negara

 APA? PERNYATAAN SP

Kemahiran
Bersoal jawab dengan
menggunakan soalan bercapah
dalam perbincangan dan Ilmu/ kandungan
memberikan jawapan yang
sesuai dan betul secara
bertatasusila Pengukur

Peneraju Pendidikan Negara

 APA? DSKP BM Tingkatan 3

Sila rujuk DSKP BM

Kelas Peralihan ya…

Peneraju Pendidikan Negara

Sekian

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju Pendidikan Negara

Peneraju Pendidikan Negara