PEMBANGUNAN

PROFESIONAL DAN
PENGAMAL
REFLEKSI
 DEFINISI
1 NILAI
• suatu pekerjaan yang dilaksanakan
oleh individu yang mempunyai
kelulusan dan latihan ikhtisas yang
bermutu, dedikasi dan sebagainya
(Syed Ismail Mustapa, 2014)
• Kamus Dewan adalah pekerjaan yang
berkaitan dengan peranan tugas,
tanggungjawab, sifat dan kualiti guru. Ia
juga merupakan satu pekerjaan yang
membawa bersama tanggungjawab,
integriti dan akauntabiliti terhadap
pelajar dan masyarakat.
 PEMBANGUNAN PROFESIONALISME KEGURUAN

Pembangunan profesionalisme keguruan adalah

“
merujuk sebagai satu aktiviti dan juga proses
yang direka bentuk bagi mengembangkan
pengetahuan profesional, sikap dan kemahiran
pendidik agar mereka berupaya meningkatkan
pembelajaran pelajar. Menurut Abdul Ghani
(2009), proses pembangunan profesionalisme
keguruan mempunyai kesan positif yang penting
pada amalan dan kepercayaan guru,
pembelajaran pelajar serta perlaksanaan
reformasi pendidikan.

3
NILAI PROFESIONAL
Nilai-nilai professional merupakan satu senarai nilai
yang akan membantu guru untuk menentukan perkara
dan bahagian yang merupakan tugas dan perlakuan
yang perlu ada

1. Nilai efisyen ( kretif, kritis dan inovasi )

￮ Seorang guru perlu mencari jalan
untuk menghasilkan sesuatu yang baru
yang dapat diterima oleh semua murid
￮ Melalui penggunaan BBM yang
menarik dan maujud
￮ Menjadikan proses Pdpc lebih menarik
dan pelajar seronok untuk belajar

4
2. Nilai Integriti ( amanah, jujur dan
kebolehpercayaan )
￮ Guru bertanggungjawab untuk
menyampaikan ilmu pengetahuan
kepada pelajar tanpa sikap pilih kasih
￮ Guru bertanggungjawab sepenuhnya
dalam pengurusan kelas

3. Nilai kecintaan terhadap profesion

(imej keguruan)
- Guru hendaklah sentiasa menunjukkan
perlakuan yang baik kerana ianya akan
menjadi ikutan kepada pelajar
- Etika pakaian guru perlulah
bersesuaian dengan tugas guru
sebagai pendidik
5
TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB
SEORANG GURU

6
1. Guru Sebagai Tenaga Pendidik

2. Guru Sebagai Tenaga

Pendidik

3. Membuat perancangan
pengajaran dan pembelajaran
(P&P)

7
CABARAN YANG DIHADAPI OLEH
GURU

1. Guru diberikan pelbagai

jawatan
2. Teknologi maklumat dan
komunikasi (ICT)
3. Kekangan dalam
melaksanakan pdp abad
ke-21

8
 KOD ETIKA
KEGURUAN
(Profesionalisme)
Kod etika keguruan dapat meningkatkan lagi imej
profession perguruan secara hitam putih dan rasmi.

Kod ini dapat membuka mata masyarakat untuk

menghayati tanggungjawab guru yang luas dan berat
serta menyokong guru dalam mencapai matlamat
pendidikan negara.

Etika yang ditunjukan oleh guru akan menjadikan guru

sebagai ROLE MODEL untuk pelajar.
 Terdapat 6 prinsip dalam
kod etika keguruan
 prinsip kesaksamaan
 Prinsip keterbukaan
 Prinsip kerahsiaan
 Prinsip kesetiaan
 Prinsip ketekunan
 Prinsip mengelakkan konflik
kepentingan.
 Prinsip kesaksamaan
Menumpukan perhatian terhadap keperluan setiap muridnya.

Memberikan perhatian dan pengajaran utk semua murid,

tanpa mengira bangsa & agama atau kepercayaan.

Mendidik & mengambil tindakan secara adil t’hadap semua

murid tanpa mengira bangsa, jantina, bahasa, agama,
kepercayaan politik,tempat asal, asal keluarga, daya
intelektual,akademik, dan status -status yg lain.
 Prinsip Keterbukaan
Dlm semua hubungan & tugas seseorang guru
hendaklah menjalankannya dgn jujur.

Guru tidaklah harus menjatuhkan nama baik guru-

guru yg lain.

Guru tidaklah harus mempopularkan dirinya dgn cara

membesarkan namanya utk mendapatkan sesuatu
pangkat dlm profesion keguruan.
Menghormati hak
setiap murid
maklumat sulit
tidak diberikan
kepada orang lain.
 Mengesan dan menerima perbezaan yang wujud di kalangan murid.

Bimbing dan kembangkan potensi mereka dari segi jasmani, daya

intelektual, daya cipta dan rohani.

Semaikan sikap yang baik terhadap murid-muridnya supaya mereka

dapat berkembang menjadi warga negara yang taat setia dan
berguna.
 Tidak harus promosikan dirinya untuk kelas-kelas tambahan atau
pengajaran secara persendirian.

Tidak harus meminta atau menerima hadiah daripada ibu bapa

murid atau anggota masyrakat dalam menjalankan tugas-tugas
profesionnya.

Tidak harus memaksa kepercayaan, keagamaan dan fahaman politik

peribadi terhadap murid-muridnya.
 Mengawal tingkah laku, tindakan, amalan dan
tanggungjawab profesion ini selaras dengan
profesion perguruan

 Meningkatkan tahap profesionalisme guru sebagai

suatu perkhidmatan yang berhemah dan berkualiti

Menjaga nama baik dan memelihara imej profesion

perguruan supaya sentiasa dipandang mulia dan
dihormati
 •Mempertingkatkan kualiti profesionalisme
keguruan dan menjadikan bidang pendidikan sebagai
satu profesion yang dinamik dan progresif.
 • Memastikan misi dan wawasan pendidikan negara
dilaksanakan.
Kesalahan-kesalahan yang Melanggar
Etika Keguruan
• Tidak hadir bertugas
• Cabul dan gangguan seksual.
• Rasuah
• Tidak jujur dan tidak amanah
• Ingkar perintah
• Penyalahgunaan dadah
• Kecurian
• Jenayah syariah
• Keterhutangan serius
PENGAMAL
REFLEKSI
21
Menurut Moon (1999)
,beliau berpendapat bahawa
amalan refleksi ialah satu set
keupayaan dan kemahiran
untuk menjelaskan langkah-
langkah menghadapi sesuatu
isu yang berorientasikan
penyelesaian masalah.

22