PETA MINDA KEPERLUAN DAN KEINGINAN ASAS KANAK-KANAK )

Berdasarkan teori Pembelajaran Maslow

Pastikan keperluan asas pelajar telah dipenuhi seperti keperluan fisiologi iaitu makanan, minuman dan pakaian.

Jadikan suasana bilik darjah yang kondusif.

Memupuk nilai penghargaan kendiri di kalangan pelajar serta memberi motivasi dan peneguhan yang sesuai.

Merancang aktiviti pengajaran berdasarkan kebolehan pelajar.

Memupuk nilai motivasi diri melalui bimbingan supaya pelajar memahami diri, menerima diri dan melibatkan diri secara aktif.

(a) Jasmani dan fizikal yang sihat

Tubuh

badan

yang

(b) Emosi yang stabil

sihat

akan

membuatkan

pelajar

Emosi pelajar perlulah stabil, peranan ibu bapa dan guru

bertambah kreatif dalam pemikirannya.

ketika berinteraksi perlulah menunjukkan contoh-contoh

Untuk itu, penyediaan pemakanannya adalah penting untuk

yang terbaik.

perkembangan tubuh badan dan fizikal pelajar yang

sihat.

KEPERLUAN DAN
KEINGINAN ASAS
KANAK-KANAK
(JERISE)

(d

Pelajar perlu mempunyai tahap intelek yang

tinggi dan dapat berfikir dengan tepat sebelum

(c Kerohanian yang membanggakan

Tahap

kerohanian

yang

Kefahaman intelek yang tinggi

membuat sesuatu tindakan.

dimiliki

adalah tinggi.

P hubungan sosial yang menggalakkan

Perhubungan sesama kanak-kanak hendaklah

estetik

saling

Latihan-latihan perlu diperbanyakkan supaya kanak-kanak

berinteraksi antara satu sama lain tanpa ada

dapat mempelajari konsep penghargaan terhadap sesuatu

perbalahan.

apa yang dilihat atau dilakukan

dalam

keadaan

yang

harmoni

dan

Diterapkan ke dalam minda kanak-kanak maka konsep

estetik dapat ditanam seterusnya.