ADAPTIVE LEADERSHIP

KELOMPOK 8
ANGGOTA KELOMPOK :

Naufal Hilmy A. Q 101711133195

Maulida Rahmawati 101711133199
Anggara Widyartanto 101711133205
Aprilicha Nurani Intan P. 101711133231
Achmad Risyaf 101711133236
ADAPTIVE LEADERSHIP

• Kepemimpinan yang adaptif adalah kepemimpinan yang membantu orang berubah dan menyesuaikan
diri dengan situasi baru.
• Awalnya dirumuskan oleh Heifetz (1994), kepemimpinan adaptif mengonseptualisasikan pemimpin
bukan sebagai orang yang memecahkan masalah bagi orang, tetapi lebih sebagai orang yang
mendorong orang lain untuk melakukan pemecahan masalah. Kepemimpinan yang adaptif menempati
tempat yang unik dalam literatur kepemimpinan.
• Sementara manfaat pendekatan diakui dengan baik, konseptualisasi teoritis kepemimpinan adaptif
tetap dalam tahap formatif.
• Sementara nama pendekatan ini, kepemimpinan adaptif, membuat orang
berpikir itu berkaitan dengan bagaimana para pemimpin beradaptasi, itu
sebenarnya lebih banyak tentang adaptasi pengikut. Kepemimpinan adaptif
didefinisikan sebagai "praktik memobilisasi orang untuk mengatasi tantangan
yang sulit dan berkembang" (Heifetz et al., 2009, hal. 14)
KELEBIHAN

• Mengambil pendekatan unik yang menekankan bahwa kepemimpinan adalah

proses interaktif yang kompleks yang terdiri dari berbagai dimensi dan kegiatan.
• Menggambarkan kepemimpinan sebagai tindakan yang dilakukan para pemimpin
untuk memberi pengikut kesempatan terbaik untuk melakukan pekerjaan
adaptif.
• Menyoroti peran penting yang dimainkan oleh lingkungan memegang dalam
proses kepemimpinan
KEKURANGAN

• Hanya ada sedikit penelitian empiris untuk mendukung klaim dan prinsip
kepemimpinan adaptif.
• Konseptualisasi proses kepemimpinan adaptif perlu disempurnakan lebih
lanjut
• Menafsirkan instrumen kepemimpinan adaptif dapat menjadi sulit karena
luasnya dan sifat luas dari instrumen ini.
ANALISIS ADAPTIVE
LEADERSHIP
QUESTIONNAIRE
SCORING

• Dibagi menjadi 6 aspek yang diambil dari ‘adaptive leadership’

 Get on the balcony
 Identify the adaptive challenge
 Regulate distress
 Maintain disciplined attention
 Give the work back to people
 Protect leadership voices from below
CARA PENJUMLAHAN SCORE
Penggantian 1 jadi 5, 2 jadi 4, 4 jadi 2, dan 5 jadi 1, dengan 3 nilainya tetap.

__ 1 __ 7(R) __ 13(R) __ 19 __ 25 __ Total Get on the balcony

__ 2(R) __ 8(R) __ 14(R) __ 16 __ 20 __ Total Identify the adaptive challenge
__ 3 __ 9 __ 15 __ 21 __ 27 __ Total Regulate distress
__ 4 __ 10 __ 26 __ 22(R) __ 28(R) __ Total Maintain disciplined attention
__ 5(R) __ 11 __ 17 __ 23(R) __ 29 __ Total Give the work back to people
__ 6 __ 12 __ 18 __ 24 __ 30(R) __ Total Protect leadership voices from below
SCORING INTERPRETATION

• Kisaran tinggi : Skor 21 - 25 artinya anda cenderung untuk memenunjukan

perilaku ‘adaptive leadership’ ini .
• Kisaran cukup tinggi : Skor 16 - 20 artinya anda sering untuk memenunjukan
perilaku ‘adaptive leadership’ ini
• Kisaran cukup sedang : Skor 11 - 15 artinya anda kadang-kadang untuk
memenunjukan perilaku ‘adaptive leadership’ ini .
• Kisaran rendah : Skor 5 - 10 artinya anda jarang untuk memenunjukan perilaku
‘adaptive leadership’ ini.
HASIL QUESTIONNAIRE
HASIL QUESTIONNAIRE

 Get on the balcony: 360/22 = 16 (cukup sedang)

Skor ini menunjukkan sejauh mana komting dapat melihat kompleksitas dan dimensi yang
terkait dari situasi
 Identify the adaptive challenge: 284/22 = 13 (cukup sedang)
Skor ini menunjukkan sejauh mana komting dapat mengenali tantangan adaptif dan tidak
merespon tantangan dengan teknik kepemimpinan
 Regulate distress: 378/22 = 17 (cukup sedang)
Skor ini menunjukkan sejauh mana komting memberikan lingkungan yang aman, dapat
mengatasi permasalahan yang sulit dan terlihat percaya diri dan tenang dalam menghadapi
situasi permasalahan
 Maintain disciplined attention: 345/22 = 16 (cukup sedang)
Skor ini menunjukkan sejauh mana komting dapat menghadapi isu – isu dan tidak
mempersilahkan mereka menghindari permasalahan yang sulit

 Give the work back to people: 314/22 = 14 (cukup sedang)

Skor ini menunjukkan sejauh mana komting memberdayakan orang lain untuk berpikir untuk
diri mereka sendiri dan menyelesaikan masalah mereka sendiri.

 Protect leadership voices from below: 331/22 = 15 (cukup sedang)

Skor ini menunjukkan sejauh mana komting terbuka dan menerima kontribusi dari low-status
group members
Tools Creator Indicators Locus Result Leadership Note
Approach
Adaptive Heifetz Get on the balcony Their  High range Behavioral
Leadership (1994) Identify the adaptive leader  Moderately high approach
Questionnaire challenge range
Regulate distress  Moderate low range
Maintain disciplined  Low range
attention
Give the work back to
people
Protect leadership
voices from below