KEBERHASILAN

2019
 Perkembangan
1. Mesyuarat Integrasi PBPPP dengan HRMIS pada 20 Januari
2016 yang mencadangkan penilaian komponen keberhasilan
sebagai mekanisma catatan sasaran kerja semua PPP.

2. Bengkel Pemantapan Kriteria Kenaikan Pangkat pada 17 –

18 Februari 2016 telah mencadangkan faktor melebihi sasaran
diambil kira dalam penilaian komponen keberhasilan.

3. Penilaian Komponen Keberhasilan ini telah dibentang

kepada Pengerusi Piagam Guru Kebangsaan pada 26 Februari
2016 untuk kelulusan.
Penilaian Komponen Keberhasilan akan
digunakan untuk tujuan:
Penilaian
keberhasilan
bagi PBPPP

Keperluan-
Mencatat
keperluan lain
sasaran kerja
KPM

Mengira sasaran
kerja yang melebihi
jumlah yang
disasarkan
 Penilaian Komponen Keberhasilan

Asas penilaian Wajaran

• MENILAI PENINGKATAN SASARAN
– Sebarang bentuk kemajuan dan • Wajaran penilaian keberhasilan
perkembangan pengetahuan/ adalah 10%.
kemahiran/ hasil kerja/ nilai/ amalan
dan tingkah laku berdasarkan • Atas saranan JPA, peratus
peningkatan sasaran. keberhasilan akan ditingkatkan secara
berperingkat .
• MENILAI PENCAPAIAN SASARAN
– Kejayaan kerja yang telah ditetapkan
hendaklah berdasarkan pencapaian
sasaran.

• MENILAI USAHA YANG DILAKSANAKAN

– Amalan kerja yang dilakukan ke arah
keberhasilan berdasarkan penilaian
profesional(professional judgement).
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BORANG KEBERHASILAN 3
PENILAIAN: PERTAMA / AKHIR

Tahap Keberhasilan Julat Markah Skor

1 CEMERLANG 76 - 100 4
MELEBIHI BAIK 51 - 75 3
PENILAIAN PENILAIAN
BIL BIDANG TUGAS SASARAN KERJA JUMLAH YANG CATATAN SEDERHANA 26 - 50 2
PERTAMA AKHIR
DISASARKAN
Bidang tugas LEMAH 0-25 1
bermaksud skop
tugas PYD. Tiada
penetapan khusus 4
berkaitan bidang
tugas. PP dan PYD
5
perlu berbincang Melebihi jumlah yang disasarkan
dalam bermaksud melebihi sasaran yang Catatan bermaksud makluman
menentukan disasarkan. Tanda (√) jika melebihi berkaitan sasaran sama ada kekal,
sendiri bidang sasaran dan tanda (–) jika tidak melebihi pinda , tambah atau gugur selepas
tugas yang sasaran. Melebihi sasaran bermaksud: semakan sasaran dilakukan pada
bersesuaian. i) melebihi kualiti sasaran; atau selepas penilaian pertama.
ii) melebihi kuantiti sasaran; atau
iii) mengurangkan masa sasaran;
atau
2 Sasaran kerja
bermaksud hasil iv) mengurangkan kos sasaran; atau
kerja yang perlu v) mendapat penghargaan daripada
dicapai pada pelbagai pihak; atau
tahun penilaian vi) mendapat pengiktirafan daripada
(minimum 5 pelbagai pihak; atau
sasaran). Sasaran vii) mendapat ganjaran atau
kerja yang perlu anugerah daripada pelbagai pihak.
dipacu ke arah
pencapaian
organisasi . Bilangan Sasaran
Semua penyataan
Jumlah
sasaran hendaklah
dalam bentuk
kuantitatif
Pencapaian
7
Skor
dan/atau
kualitatif. 6 Melebihi jumlah yang disasarkan
X 100 = Markah melebihi sasaran
Jumlah sasaran
Jumlah Markah Keberhasilan
= Purata Markah Keberhasilan
Jumlah sasaran
 Rajah 1 : Carta Alir Prosedur Penilaian Keberhasilan

MULA

Perbincangan antara PYD dengan PP1

dan PP2 bagi menetapkanbidang tugas
Awal Tahun
dan sasaran yang ingin dicapai.

Penilaian Pertengahan
Tahun/Semester/Penggal PP1 dan PP2 melaksanakan penilaian
pertengahan tahun/semester/penggal.

PP1 key-inPurataSkor dalam Sistem SMG

Key-in Purata Skor e-Prestasi (Mod Simpan).

Tidak
setuju
Semakan sasaran
Bincang PP1 dan PP2 serta PYD berbincang untuk
Sasaran semula menetapkan semula atau mengekalkan
sasaran sasaran.

Setuju sasaran

PP1 dan PP2 melaksanakan penilaian

Penilaian Akhir Tahun akhir tahun/semester/penggal.
/Semester/Penggal

PP1 key-inPurata Skor dalam Sistem SMG

Key-in Purata Skor e-Prestasi (Mod Hantar).

Skor keberhasilan PYD yang dimasukkan

TAMAT oleh PP1 akan dipaparkan dalam
borang skor kedua-dua PP.

Borang keberhasilan perlu disimpan oleh

PP dan PYD untuk pelbagai tujuan.
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BORANG KEBERHASILAN
PENILAIAN: PERTAMA / AKHIR
NAMA PYD GRED JAWATAN
NO.K.P.
JANTINA TEMPAT BERTUGAS
JAWATAN Guru Akademik

MELEBIHI
PENILAIAN PENILAIAN
BIL BIDANG TUGAS SASARAN KERJA JUMLAH YANG CATATAN
PERTAMA AKHIR
DISASARKAN
20 daripada 30 orang murid kelas 6A dapat
1 meningkatkan kefahaman dalam merangka 100 √ Kekal
80
karangan
20 daripada 30 orang murid kelas 6A mendapat
2 60 88 - Kekal
1 Kurikulum pangkat A
30 orang murid kelas 6A dapat menyatakan
3 70 100 - Kekal
pengetahuan yang telah dipelajari
10 daripada 35 orang murid kelas 5C dapat
4 menjawab 2/3 soalan kuiz di dalam kelas dengan 60 95 - Kekal
betul.
Mencapai 95% kehadiran murid dalam aktiviti
5 70 85 - Kekal
pengakap
20 daripada 30 orang ahli pengakap berjaya
6 mendapat 3 lencana kepandaian pengakap pada 85 100 √ Kekal
2 Kokurikulum tahun 2015.
Mencapai 95% kehadiran murid dalam aktiviti
7 90 95 - Kekal
Persatuan Bahasa Melayu
20% ahli Persatuan Bahasa Melayu terlibat dalam
8 95 100 - Kekal
aktiviti di peringkat daerah.
20orang murid dapat menyertai kem bina sahsiah
9 80 90 - Kekal
di peringkat negeri.
Mengurangkan kes salahlaku murid daripada 30
3 Hal Ehwal Murid 10 76 80 - Kekal
kes kepada 20 kes
Mencapai 100% pengurangan kes mencuba
11 80 100 √ Kekal
dadah
Tugas Mencapai 100% dalam pematuhan prosedur kualiti
4 12 86 100 √ Kekal
sampingan bagi pengurusan peperiksaan UPSR
Bilangan Sasaran 12 12 12
Jumlah 932/12 1133/12 4/12X100
Purata Pencapaian 77 94.42 33.30%
Skor 4 4
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BORANG KEBERHASILAN
PENILAIAN: PERTAMA / AKHIR

NAMA PYD GRED JAWATAN

NO.K.P.
JANTINA TEMPAT BERTUGAS
JAWATAN PENGETUA
MELEBIHI
PENILAIAN PENILAIAN JUMLAH
BIL BIDANG TUGAS SASARAN KERJA CATATAN
PERTAMA AKHIR YANG
DISASARKAN
Menyediakan satu perancangan tahunan dengan lengkap
1 98 100 √ Kekal
berdasarkan perancangan strategik sekolah
Mengagihkan 85 orang guru berdasarkan keperluan kelas dan
2 menyediakan satu jadual waktu PdP yang lengkap dalam 96 100 √ Kekal
tempoh setahun
3 Menyelia PdP setiap guru sekurang-kurangnya 2kali setahun 90 97 - Kekal
Memastikan semua murid yang layak menerima biasiswa dan
4 80 100 - Kekal
bantuan mempunyai maklumat yang lengkap
Menyediakan satu perancangan perbelanjaan sekolah dengan
1 Pengurusan 5 lengkap berdasarkan peruntukan yang diterima dalam tahun 81 100 - Kekal
semasa
Mengadakan kursus pengurusan pejabat sekurang-kurangnya 3
6 83 100 √ Kekal
kali setahun.
Dapat melaksanakan 3 kali pemantauan persekitaran sekolah
7 86 100 √ Kekal
dalam seminggu
Merancang dan melaksanakan 3 program pembangunan
8 94 100 √ Kekal
berdasarkan keperluan sekolah sepanjang tahun.
Mengadakan mesyuarat PIBG sekali setahun dan menganjurkan
9 95 100 - Kekal
gotong-royong sekurang-kurangnya 2 kali setahun.
Melaksanakan bengkel untuk setiap mata pelajaran sekurang-
10 97 100 √ Kekal
kurangnya sekali setahun.
Mengadakan penilaian berkala sepanjang tahun berdasarkan
11 85 100 - Kekal
buku perancangan tahunan sekolah
Mengadakan bengkel mata pelajaran dan pengajaran
12 mikrountuk guru melalui panitia mata pelajaran sekurang- 80 85 - Kekal
2 PdP
kurangnya 2 kali setahun
Mengadakan sekurang-kurangnya 2 program perkongsian pintar
13 89 92 - Kekal
antara guru di sekolah dan sekolah lain serta bimbingan SISC+
Mengadakan seminar dan program motivasi sekurang-kurangnya
14 2 kali setahun untuk guru dan murid melalui perkhidmatan 45 - - Gugur
bimbingan dan kaunseling
 15 Mencapai 10% murid cemerlang dalam peperiksaan SPM 60 70 - Pinda
16 Mencapai 95% lulus dalam peperiksaan SPM 70 76 - Kekal
17 Mencapai 2.20 gred purata sekolah dalam peperiksaan SPM 80 83 - Kekal
18 Mencapai 20% log masuk FrogVLE 80 86 - Kekal
Mencapai sekurang –kurangnya kedudukan tiga terbaik dalam
19 99 100 √ Kekal
Pencapaian sukan/permainan peringkat daerah
3 Murid Yang Mencapai sekurang-kurangnya kedudukan tiga terbaik dalam
20 97 100 - Kekal
Cemerlang Kejohanan Balapan dan Padang peringkat daerah
21 Mencapai 100% pelibatan murid dalam pelaksanaan 1M1S 97 100 √ Kekal
Mencapai bilangan pelibatan murid seramai 30 orang dalam
22 70 80 - pinda
kokurikulum di peringkat kebangsaan
Mencapai 100% pelibatan murid dalam pelaksanaan aktiviti kokurikulum
23 50 60 - pinda
di sekolah.
Mencapai peratus pengurangan salah laku murid sebanyak 0.01 %
24 setahun 85 100 √ Kekal
Meningkatkan
(TOV=0.63 %, ETR=0.62 %)
Kehadiran Murid
Mencapai peratus pengurangan kadar ponteng sebanyak 0.01 %
4 dan
25 setahun 95 100 - Kekal
Mengurangkan
Salah Laku (TOV=0.22 %, ETR=0.21 %)
26 Mencapai 95% kehadiran murid 45 - - Gugur
27 Mencapai 100% pengurangan kes mencuba dadah 97 100 √ Kekal
Kecemerlangan
Pengurusan
5 28 Mencapai 100% kemudahan infrastruktur asas sekolah 40 - - Gugur
Sumber
(Infrastruktur)
Kecemerlangan
Pengurusan Mencapai 100% calon didaftarkan untuk peperiksaan awam dalam
6 29 93 100 √ Kekal
Sumber tempoh pendaftaran
(Enrolmen)
 Kecemerlangan
Pengurusan
Sumber Mencapai 100% pegawai dan kakitangan yang mendapat latihan 7
7 30 97 100 √ Kekal
(Pengupayaan hari setahun
dan latihan)

Kecemerlangan 31 Mencapai 100% pengemaskinian maklumat dalam HRMIS 98 100 √ Kekal

pengurusan Mencapai 100% pelaksanaan perolehan bekalan dan perkhidmatan
Sumber 32 80 89 - Kekal
8 KPM menggunakan sistem e-perolehan
(Pengukuhan
pengurusan) 33 Mencapai 100% kes aduan berjaya disiasat 96 100 √ Kekal
Kecemerlangan
pengurusan
Mencapai 100% peruntukan Dasar Sedia Ada (DSA) diselesaikan dalam
9 Sumber 34 99 100 √ Kekal
tahun semasa
(Pengukuhan
Kewangan)
Meningkatkan peratus murid Sekolah Premier yang lulus cemerlang
35 (Kualiti) dalam SPM 81 89 - Kekal
(TOV=0.64%, ETR=3.18%)
Meningkatkan peratus kelulusan SPM Sekolah Premier
Memperkasakan 36 92 97 - Kekal
10 (TOV=71.34%, ETR =96.53%)
Sekolah Premier
Meningkatkan gred purata sekolah (GPS) SPM Sekolah Premier
37 98 99 - Kekal
(TOV=6.17, ETR=3.83)
Mencapai 100% Sekolah Premier yang dibimbing berdasarkan SKPM
38 90 95 - Kekal
(Coaching & Mentoring)
Meningkatkan peratus ibu bapa yang menggunakan FrogVLE
39 40 - - Gugur
(TOV=0%, ETR= 2.0%)
Meningkatkan peratus yang terlibat dalam 6 aktiviti utama saranaibu
Pelibatan Ibu
40 bapa 80 84 - Kekal
11 Bapa dan
(TOV=72%, ETR=73%)
Komuniti
Meningkatkan peratus ibu bapa yang terlibat secara sukarela dalam
41 aktiviti PIBG/sekolah - 90 - Tambah
(TOV=48.2%, ETR=49%)
Bilangan Sasaran 40 37 37
Jumlah 3308 3472 15
Purata Pencapaian 82 93 40%
Skor 4 4
 SEKIAN
TERIMA KASIH