PENDEKATAN HOLISTIK

DALAM KONTEKS
KEPERAWATAN

Ns.RINA PUSPITA SARI,M.Kep.,Sp.Kep.Kom

Free Powerpoint Templates Page 1

 Teori Sistem
• Sistem adalah rangkaian dari berbagai bagian atau
komponen
• Sistem bisa seorang individu, keluarga, atau sebuah
komunitas
• Komponen utama darai sistem adalah benda, energi,
dan komunikasi (tanpa ini…maka tidak akan
terbentuk sistem)
• Ex : individu adalah sebuah sistem yg terdiri dari
benda (tubuh), energi (suhu dan zat2 metabolisme),
dan komunikasi ( sistem saraf)

Free Powerpoint Templates Page 2

 Sistem Terbuka

TROUGHPU OUTPU
INPUT T PROCESS T

Feedback

Free Powerpoint Templates Page 3

KONSEP kePERAWATAN HOLISTIK
• Kesehatan holistik: meliputi semua komponen
kesehatan yaitu promosi kesehatan, perawatan
kesehatan, pendidikan kesehatan, pencegahan
sakit, perawatan restoratif dan rehabilitatif.
• Keperawatan holistik : praktik keperawatan
yang memiliki tujuan untuk menyembuhkan
“whole person” dengan menyediakan pelayanan
yang berbasis pada bio-psiko-sosio-kultural dan
spiritual.
(American Holistic Nurses’ Assosiation, 1994)
Free Powerpoint Templates Page 4
 BIOLOGIS
PSIKOLO
GIS
SPIRITUA
L
HOLISTIK CARE
(WHOLE
PERSON)

KULTURA
L SOSIAL

Free Powerpoint Templates Page 5

 Caring

Caring suatu kemampuan

untuk berdediksi bagi orang
lain, pengawasan dengan waspada,
perasaan empati pada orang lain
dan perasaan cinta atau
menyayangi.
Caring merupakan bagian inti
dalam praktik keperawatan.
Free Powerpoint Templates Page 6
 10 faktor karatif
(yg t,cermin dari sikap Caring)

1.Sistem nilai humanistik-

altruistik,
2.Kepercayaan-harapan
3.Sensitif terhadap diri
sendiri dan orang lain
4.Pertolongan-Hubungan saling
percaya.
Free Powerpoint Templates Page 7
 Cont….
6.Penggunaan metode ilmiah,
problem solving dalam
pengambilan keputusan.
7.Peningkatan proses belajar-
mengajar dalam interpersonal
8.Supportif, korektif dan
protektif terhadap mental,
fisik, sosiokultural dan
spiritual. Free Powerpoint Templates Page 8
1. Sistem nilai humanistik-altruistik

 Humanistik-altruistik dibangun dari pengalaman,

belajar dan upaya2 mengembangkan sikap humanis.

 proses tumbuh kembang individu merupakan hasil

dari saling mempengaruhi baik dari lingkungan social
maupun orang tua .

 Pengembangan faktor ini dapat dimulai sejak dalam

masa pendidikan.

Free Powerpoint Templates Page 9

2. Kepercayaan-harapan

 Perawat menggunakan kekuatan sugestif secara

positif untuk memberikan dukungan pada pasien
untuk yakin akan mendapat kesembuhan.

 Hal ini harus diawali dari keyakinan dalam diri

perawat sendiri bahwa dengan sentuhannya pasien
akan dapat kesembuhan.

 Pengalaman dalam pelayanan memberikan kekuatan

bahwa peran perawat merupakan variabel penting
dalam pemberi kepuasan dan kesembuhan.
Free Powerpoint Templates Page 10
3. Sensitif terhadap diri sendiri dan orang lain

 Ditumbuhkan dengan cara mengembangkan perasaan

diri, merasakan emosi, meningkatkan sensitivitas
dalam berinteraksi dengan orang lain.

Free Powerpoint Templates Page 11

4. Pertolongan-Hubungan saling percaya.

 Untuk mendapat hubungan saling percaya dengan

pasien, seorang perawat harus mempunyai
kemampuan berkomunikasi terapeutik yang baik.

Free Powerpoint Templates Page 12

5. Pengembangan dan penerimaan terhadap
ekspresi perasaan positif dan negatif.

 Ekspresi yang benar atau sesuai menunjukkan bahwa

seseorang berada pada tingkat kesadaran tertentu.

Free Powerpoint Templates Page 13

6. Penggunaan metode ilmiah, problem solving
dalam pengambilan keputusan.

• Diperoleh melalui riset yang berkesinambungan,

pemberian arti terhadap ilmu dan peningkatan
pengetahuan.

Free Powerpoint Templates Page 14

7. Peningkatan proses belajar-mengajar
dalam interpersonal

 Fokusnya adalah proses belajar mengajar untuk

meningkatkan pemahaman dengan memperoleh
informasi dan alternatif pemecahan masalah.

 Secara personal perawat harus siap untuk menerima

pengetahuan (ilmu) baru dalam keperaawatan dengan
caa meningkatkan pedidikan formal dan non formal

Free Powerpoint Templates Page 15

 8. Supportif, korektif dan protektif terhadap
mental, fisik, sosiokultural dan spiritual.

 Variable eksternal dari factor ini adalah fisik,

keamanan, keselamatan dan lingkungan.

 Variabel internal meliputi mental, spiritual dan

aktivitas cultural.

 Perawat harus mampu memberikan support, proteksi

dan koreksi terhadap variable tersebut.

Free Powerpoint Templates Page 16

9. Membantu memenuhi kebutuhan dasar manusia.

• Kebutuhan dasar manusia menurut Watson

terdiri dari :
1. Survival needs (biophisycal needs)
2. Fungsional needs (Psychophisical needs)
3. Integratif needs (Psychososial needs)
4. Growth-seeking needs (intrapersonal-
interpersonal needs)

Free Powerpoint Templates Page 17

10. Dikembangkan factor eksternal phenomenological

• Yaitu studi tentang keberadaan manusia dengan

menggunakan analisis phenomenological.

• Bagi perawat factor ini membantu menerima dan menengahi

ketidaksesuaian pandangan seseorang secara holistic ketika
saat yang bersamaan ditugaskan memenuhi kebutuhan secara
hirarkikal.

• Gabungan dari factor ini adalah ilmu keperawatan yang

membantu perawat memahami pengertian seseorang dalam
menemukan hidupnya dan memahami seseorang dalam
mengartikan setiap kejadian.
Free Powerpoint Templates Page 18
 Asumsi Dasar Science of Caring
(Jean Watson)
1.Caring dapat didemonstrasikan dan
dipraktekkan dengan efektif hanya
secara interpersonal
2.Caring terdiri dari carative
factors yang menghasilkan kepuasan
terhadap kebutuhan manusia tertentu
3.Efektif caring meningkatkan
kesehatan dan pertumbuhan individu
dan keluargaFree Powerpoint Templates Page 19
Cont…

5. Lingkungan caring adalah sesuatu

yang menawarkan perkembangan
dari potensi yang ada, dan di
saat yang sama membiarkan
sesorang untuk memilih tindakan
yang terbaik bagi dirinya saat
itu
6. Caring lebih “healthogenic”
daripada curing.
Free Powerpoint Templates Page 20
Perilaku Caring (Daftar dimensi caring
(Caring Dimensions Inventory = CDI)
Watson dan Lea (1997)

• CDI 1. Membantu klien dalam ADL.

• CDI2. Membuat catatan keperawatan mengenai klien.
• CDI 3. Merasa bersalah /menyesal kepada klien
• CDI 4. Memberikan pengetahuan kepada klien sebagai individu
• CDI 5. Menjelaskan prosedur klinik
• CDI 6. Berpakaian rapi ketika bekerja dengan klien
• CDI 7. Duduk dengan klien
• CDI 8. Mengidentifikasi gaya hidup klien
• CDI 9. Melaporkan kondisi klien kepada perawat senior
• CDI 10. Bersama klien selama prosedur klinik
Free Powerpoint Templates Page 21
• CDI 11. Bersikap manis dengan klien

• CDI 12. Mengorganisasi pekerjaan dg perawat lain utk klien

• CDI 13. Mendengarkan klien

• CDI 14. Konsultasi dengan dokter mengenai klien

• CDI 15. Menganjurkan klien mengenai aspek self care

• CDI 16. Melakukan sharing mengenai masalah pribadi dg klien

• CDI 17. Memberikan informasi mengenai klien

• CDI 18. Mengukur tanda vital klien

• CDI 19. Menempatkan kebutuhan klien sblm kbthn pribadi

Free Powerpoint Templates Page 22

• CDI 20. Bersikap kompeten dalam prosedur klinik

• CDI 21. Melibatkan klien dalam perawatan

• CDI 22. Memberikan jaminan mengenai prosedur klinik

• CDI 23. Memberikan privacy kepada klien

• CDI 24. Bersikap gembira dengan klien

• CDI 25. Mengobservasi efek medikasi kepada klien

Free Powerpoint Templates Page 23

KONSEP PERUBAHAN PERILAKu
PRE
KONTEMPLA
SI
KONTEMPLA
MAINTANAN SI
CE

PERSIAPA
N
ACTION

• Prochaska dan Diclemente (1982, 1992)

Free Powerpoint Templates Page 24
 PRE KONTEMPLASI
(Precontemplation Stage)
• Individu tidak berpikir untuk merubah
perilaku, tetapi mulai tertarik info2 tentang
perilaku yang baru
• Individu berpikir lebih banyak aspek negatif
jika mengubah perilaku
• Jika dikonfrontasi mengenai informasi ttg
perilaku baru…..individu akan bersikap
defensif

Free Powerpoint Templates Page 25

 Kontemplasi (Contemplative
Stage)
• Individu menyadari dengan penuh untuk
merubah perilaku baru yg spesifik
• Mengumpulkan informasi secara aktif
• Mengucapkan dg lisan untuk merancanakan
merubah perilaku di masa akan datang
• Yakin terhadap perubahan dan percaya diri
akan kemampuan untuk berubah
• Bisa berlangsung 1 bulan – 1 tahun
Free Powerpoint Templates Page 26
 Persiapan (Preparation Stage)

• Individu mempersiapkan kognitif dan

aktivitas2 utk mempersiapkan perubahan
• Individu percaya dan yakin lebih banyak
keuntungan yg ia dapatkan jika ia berubah
• Indv mulai aktivitas2 kecil seperti mengurangi
konsumsi gula, ikut olahraga, mengurangi
batang rokok/hari, dst

Free Powerpoint Templates Page 27

 Aksi (Action Stage)

• Individu melakukan tindakan secara aktif dan

nyata
• Melakukan strategi2 khusus yang dapat
mengganggu perilaku baru (ex: konsumsi
permen saat ingin merokok)
• Bisa berlangsung bbrp minggu – bbrp bulan

Free Powerpoint Templates Page 28

 Maintanance Stage

• Indv mengintegrasikan perilaku baru ke dalam

gaya hidupnya sehari2
• Periode ini berlangsung selama indv tidak lagi
melakukan perilaku buruk di masa lalu
• Perilaku baru menjadi nilai dan di
implementasikan dalam kehidupan sehari2

Free Powerpoint Templates Page 29

THANK
YOU

Free Powerpoint Templates Page 30