RPS (RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER) MEDIKAL BEDAH 2 DIII-KEPERAWATAN

Capaian Pembelajaran :
1. Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok
2. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, social, cultural, dan spiritual yang
menjamin keselamatan klien (patiebts safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia
3. Mampu memilih dan menggunakan peralat dalam memberikan askep sesuai dengan standar askep
4. Mampu mengumpulkan data, menyusun, mendokmentasikan dan menyajikan informasi askep

[Metakognitif knowledge,Mencipta]

Procedural Procedural Procedural Procedural Procedural Procedural

Pemeriksaan Fisik Sistem Pemeriksaan sistem persarafan Pemeriksaan sistem Pemeriksaan sistem Preoperatif:
perkemihan
Perawatan pasien Pemeriksaan fisik: sistem muskuloskelatal integument Membersihkan daerah operasi
Pemeriksaan fisik: dehidrasi, tidak sadar persyarafan, sistem Melatih Pasien Memasang cooler blanket Mncukur daerah operasi
Informed concent
overload cairan/edema, kurang Latihan gerak pada muskuloskeletal, sistem Menggunakan alat bantu Memasang warmer blanket.
Post operatif:
mineral integument dan imun, sistem, berjalan, kursi roda, kruck, Merawat luka
Pemeriksaan nervus kranial
pasien stroke endokrin, perkemihan. tripot Memasang restrain
Menyiapkan TT aether bed
Pemeriksaan kesadaran
Pemeriksaan rangsang meninggal Penkes tentang Prosedur pemeriksaan Latihan ROM Melakukan Tes aleergi Membimbing batuk efektif
Peeriksaan nervus kranial perawatan pasien perawatan dislokasi/fraktur Pemeriksaan gula darah Menjahit dan mengangkat Melatih ambulasi
Pemeriksaan GCS Prosedur perawatan traksi Pemberian injeksi insulin jahitan
Pemeriksaan rangsang meninggal
stroke Penkes pada perawatan pasien Penkees tentang DM Perawatan luka bakar dan luka
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan motorik dan fraktur/dislokasi kanker system perkemihan
sensorik Perawatan luka ganggren Irigasi bladder
Pemeriksaan refleks fisiologi dan
patologi
Bladder training
pankes
[Conceptual knowledge Analyze]: Conceptual knowledge,Analyze]:
Menjelaskan berbagai tindakan keperawatan mandiri dan kolaboratif dalam Menjelaskan tujuan , indikasi, kontraindikasi, dan prosedur tindakan keperawatan mandiri
mengatasi penyakit tropis,dan gangguan sistem persyarafan, endokrin, dan kolaboratif
perkemihan, integument, dan muskoskeletal, imunologi

[Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptualknowledge,Analyze]:

Menjelaskan asuhan keperawatan pada penyakit tropis,dan gangguan Menjelaskan konsep dasar berbagai penyakit yang berhubungan dengan penyakit tropis,dan
sistem persyarafan, endokrin, perkemihan, integument, dan muskoskeletal, gangguan sistem persyarafan, endokrin, perkemihan, integument, dan muskoskeletal,
imunologi dalam rangka memenuhi kebutuhan dasar manusia imunologi

Garis Entry Behavior

Mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan pada gangguan penyakit tropis,dan
gangguan sistem persyarafan, endokrin, perkemihan, integument, dan muskoskeletal,
imunologi
 POLTEKKES KEMENKES BENGKULU
NO DOKUMEN TANGGAL DOKUMEN JURUSAN PRODI
: BERLAKU LEVEL KEPERAWATAN DIII KEPERAWATAN
11 JANUARI 2022 JURUSAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(TEORI DAN PRAKTIK)
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
KEPERAWATAN 4 IV (EMPAT) 00
KEPERAWATAN MEDIKAL WAT. D4.3.02
BEDAH II
CapaianPembelajaran(CP) Program Studi: D III KEPERAWATAN

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) :

1. Menguasai konsep teori asuhan keperawatan medikal bedah secara mendalam
2. Mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan medikal bedah secara mahir dengan menggunakan proses keperawatan dalam rangka memenuhi kebutuhan dasar manusia
3. Mampu melakukan tindakan keperawatan dengan menggunakan teknologi peralatan kesehatan secara tepat berdasarkan SOP dankode etik dalam rangka memenuhi
kebutuhan dasar manusia
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) :
1. Meguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok
CP Sub Mata Kuliah :
1. Mampu memahami tentang prinsip teori dan asuhan keperawatan pada sistem persyarafan
2. Mampu memahami tentang prinsip teori dan asuhan keperawatan pada sistem muskuloskeletal
3. Mampu memahami tentang prinsip teori dan asuhan keperawatan pada sistem endokrin
4. Mampu memahami tentang prinsip teori dan asuhan keperawatan pada sistem perkemihan
5. Mampu memahami tentang prinsip teori dan asuhan keperawatan pada sistem integument dan imune
6. Mampu memahami tentang prinsip teori dan asuhan keperawatan pada sistem periopratif
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberi pemahaman tentang prinsip-prinsip teoritis dan keterampilan asuhan keperawatan yang lazim pada usia dewasa baik bersifat akut maupun
kronik yang meliputi penyakit tropis,dan gangguan sistem persyarafan, sistem musculoskeletal, sistem endokrin, sistem perkemihan, sistem integument dan
immune, dan asuhan keperawatan periopratif dengan berbagai penyebab patologis seperti peradangan/infeksi, obstruksi, neoplasma, dan trauma. Berdasarkan hal
tersebut diharapkan mempermudah mahasiswa berpikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep asuhan keperawatan dengan pendekatan
 asuhan keperawatan sebagai dasar pemecahan masalah.
Pustaka Utama :
1. Smetlzer, Susan c. 2011. Keperawatan Medikal Bedah (Handbook for Benner & Suddart’s Textbook of Medical Surgical Nousing) Ed.12. Jakarta : EGC
2. Price, Sylvia A & Wilson, Lorraine M. 2006. Patofisiologi : Konsep Klinis Proses-Proses Penyakit. Jakarta : EGC
3. Black, Joyce M & Haurks, Jane H. 2014. Keperawatan Medical Bedah : Managemen Klinis untuk Hasil yang Diharapkan. Singapure : ELSEVIER

Media Pembelajaran
Team Teaching
Mata Kuliah Syarat
Bobot MK
Pendukung :
1. Tim Pokja SDKI DPP PPNI. 2016. Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia: Definisi dan Indikator Diagnostik Ed.1. Jakarta: PPNI
2. Lewis, Sharen L & Dirksen, Shanon R & Heitjemper, Margaret M & Bucher, Linda. 2014. Medical Surgical Nursing : Assesment and Management of Clinical Problems Ninth
Edition. Canada: Elsevier Mosby
3. Myers, Judith L. Gluanick, Meg.2014. Nursing Care Plans Diagnoses, Interventions, and Outcomes 8th Edition.USA: Elsevier
4. Ralph, Sheila Spark&Taylor,Cynthia M.2011.Nursing Diagnosis Reference Manual Eight Edition.UK&China: Wolters Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins
5. Bulechek. Gloria M & Butcher, Howard K & Dochterman, Joanne M & Wagner, Cheryl M. 2013. Nursing Interventions Classification (NIC) Ed.6. United States of America :
ELSEVIER MOSBY
6. Moorhead, Sue & Johnson, Msrion & Moas, Meridean L & Swanson, Elizabeth. 2013. Nursing Outcomes Classification (NOC) Ed.5. United States of America : ELSEVIER
MOSBY
7. Wilkinson, Judith M & Ahern, Nancy R. 2011. Buku Saku Diagnosis Keperawatan : Diagnosis NANDA, Intervensi NIC, Kriteria Hasil NOC. Jakarta : EGC
8. Moorhead, Sue & Johnson, Marion & Maas, Meridean L & Swanson, Elizabeth. 2008. Nursing Outcomes Classification (NOC) Ed.4. United States Of America : ELSEVIER
MOSBY
9. Bulechek. Gloria M & Butcher, Howard K & Dochterman, Joanne M & Wagner, Cheryl M. 2013. Nursing Interventions Classification (NIC) Ed.5. United States of America :
Elsevier Mosby
Software : Hardware :
Audiovisual tentang berbagai perjalan penyakit Modul praktik laboratorium, instrument laboratorium
Ns.Hendri Heriyanto, M.Kep ; Ns. Idramsyah, M.Kep., Sp.KMB; Ns. Sahran, M.Kep
1. Anatomi Fisiologi 3. Metologi Keperawatan
2. Metodologi Keperawatan
UTS (%) UAS (%) PRAKTIK (%) TUGAS (%)
15%% 15% 50% 20%
(OSCA 30%, TUTORIAL 10%,
laporan studi kasus: 10%)

Metode / Assessment
Mg Ke-/ CP-Mata Kuliah BahanKajian/
Strategi Estimasi
Inisial (Sesuaitahapanbe Materi Pembelajaran PengalamanBelajar Bobot
Pembelajaran Waktu Indikator Kriteria
Dosen lajar) [Pustaka] (%)
 1 Kontrak program  Rencana Pembelajaran Ice breaking T : 116 mnt  Mendengarkan  Menyepakati komitmen dalam  Aktivitas individu dan kelompok
Minggu ke- Semester IV  CTJ PT : 140 Mnt penjelasan dari dosen kelompok masing-masing dalam Mengemukan hasil
1  Pembagian kelompok  Penugasan pengajar komitmen kelompok
 Penjelasan lembar kerja  Diskusi  Menggabungkan diri
HH penugasan kelompok dalam kelompok
 Daring
Selasa Gangguan kebutuhan
(T) aktifitas akibat patologis
11-02-2022 sistem persarafan:
Askep gangguan Epilepsi
Askep gangguan
Alzeimer, Parkinson

2 Kontrak program  Pembagian kelompok Demonstrasi 2 x 170 Melakukan pembagian  Mengemukakan hasil  Aktivitas individu dan kelompok
Minggu ke- Menjelaskan praktik di laboratorium dan dan menit kelompok, konfirmasi pembagaian kelompok, buku dalam menyiapkan buku laporan
1 prosedural praktik kelompok tutorial, redemonstrasi penggunaan laboratorium, laporan tugas individu individu dan konfirmasi
laboratorium  Menjelaskan prosedural menyiapkan buku laporan laboratorium
HH praktikum, dan SOP tugas individu
praktikum
Rabu Mampu Problem Based Learning - Problem 2 x 170 Mendiskusikan pemecahan  Aktivitas individu dan  Laporan hasil hasil diskusi problem
(P) mengumpulkan (PBL) solving menit masalah kasus yang kelompok dalam solving
12-01-2022 data, menyusun, Kasus pemicu askep KMB - Collaborative tertera dalam lembar kerja mengaplikasikan proses
mendokumentasik Sistem persarafan learning dan mengaplikasikannya keperawatan sebagai problem
an dan menjaikan dalam proses keperawatan solving dari gangguan system
informasi Askep perkemihan
medical bedah
sistem persarafan

3. Menguasai teknik, Gangguan kebutuhan  CTJ T : 116 mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan aktifitas akibat patologis  Penugasan PT : 140 mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
2 prosedur sistem persarafan:  Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan Akep kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
HH yang dilakukan  Askep gangguan  Daring kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
secara mandiri Serebrovaskuler petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa atau berkelompok (Stroke), Bell Palsy dan seminar hasil kerja yang dikerjakan
(T) pada berbagai  Asuhan Keperawatan kelompok  Aktivitas individu dan kelompok
18-01-2022 gangguan Pada peningkatan TIK dalam Mengemukan hasil kerja
sistempersarafan kelompok dan memperbaiki tugas
sesuai dengan hasil diskusi kelas
4 Menguasai teknik, Pemeriksaan fisik sistem  Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen
Minggu ke- prinsip, dan persarafan: laboratoriu menit Melakukan tindakan
2 prosedur  Pemeriksaan Nervus m klasikal, keperawatan di
pelaksanaan 1-6 tutorial laboratorium klinik sesuai Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
HH asuhan  Pemeriksaan Nervus  Demosntra dengan petunjuk di modul redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
keperawatan yang 7-12 si dan lembar tilik SOP
Rabu dilakukan secara  Redemonst Mencoba melakukan
(P) mandiri atau rasi tindakan keperawatan
19-01-2022 berkelompok. sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar

Pemeriksaan fisik sistem  Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen

persarafan: laboratoriu menit Melakukan tindakan
 Pemeriksaan GCS m klasikal, keperawatan di
 Pemeriksaan Rangsang tutorial laboratorium klinik sesuai Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
Meninggal  Demosntra dengan petunjuk di modul redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
si dan lembar tilik SOP
 Redemonst Mencoba melakukan
rasi tindakan keperawatan
sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar

5 Menguasai teknik, Gangguann kebutuhan  CTJ T : 116 mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan aktifitas akibat patologis  Penugasan PT : 140 mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
3 prosedur sistem persarafan:  Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan Akep kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
HH yang dilakukan  Askep Meningitis&  Daring kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
secara mandiri Enchepalitis petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa atau berkelompok  Askep Poliomyelitis, dan seminar hasil kerja yang dikerjakan
(T) pada berbagai Tetanus kelompok  Aktivitas individu dan kelompok
25-01-2022 gangguan sistem  Askep trauma Kepala dalam Mengemukan hasil kerja
persarafan  Askep trauma medula kelompok dan memperbaiki tugas
spinalis sesuai dengan hasil diskusi kelas

6 Menguasai teknik, Pemeriksaan fisik sistem  Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen

Minggu ke- prinsip, dan persarafan: laboratoriu menit Melakukan tindakan
3 prosedur  Pemeriksaan Motorik m klasikal, keperawatan di Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
pelaksanaan dan sensorik tutorial laboratorium klinik sesuai redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
HH asuhan  Pemeriksaan Refleks  Demosntra dengan petunjuk di modul SOP
keperawatan yang Fisiologi dan Patologi si dan lembar tilik
Rabu dilakukan secara  Redemonst Mencoba melakukan
 (P) mandiri atau rasi tindakan keperawatan
26-01-2022 berkelompok. sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar
Pemeriksaan fisik sistem  Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen
persarafan : laboratoriu menit Melakukan tindakan
 Perawatan pasien tidak m klasikal, keperawatan di Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
sadar tutorial laboratorium klinik sesuai redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
 Demosntra dengan petunjuk di modul SOP
si dan lembar tilik
 Redemonst Mencoba melakukan
rasi tindakan keperawatan
sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar
Pemeriksaan fisik sistem  Praktik 2 x 170
persarafan : laboratoriu menit Memperhatikan dosen
 Latihan gerak pada m klasikal, Melakukan tindakan Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
pasien stroke tutorial keperawatan di redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
 Demosntra laboratorium klinik sesuai SOP
si dengan petunjuk di modul
 Redemonst dan lembar tilik
rasi Mencoba melakukan
tindakan keperawatan
sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar

7 Menguasai teknik,
Gangguan kebutuhan  CTJ TM: 116 mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan
aktifitas akibat patologis  Penugasan PT : 140 Mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
4 prosedur sistem muskuloskeletal  Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan Akep Askep gangguan kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
SH yang dilakukan metabolic sistem  Daring kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
secara mandiri musculoskeletal petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa atau berkelompok Osteoporosis, dan seminar hasil kerja yang dikerjakan
(T) pada gangguan Osteomalasia kelompok  Aktivitas individu dan kelompok
1-02-2022 sistem  Askep trauma sistem dalam Mengemukan hasil kerja
muskuloskeletal musculoskeletal: kelompok dan memperbaiki tugas
Fraktur, Dislokasi sesuai dengan hasil diskusi kelas
8 Mampu Problem Based Learning  Problem 2 x 170 Mendiskusikan pemecahan
Minggu ke- mengumpulkan (PBL) solving menit masalah kasus yang Aktivitas individu dan kelompok Laporan hasil hasil diskusi problem
4 data, menyusun, Kasus pemicu askep KMB  Collaborativ tertera dalam lembar kerja dalam mengaplikasikan proses solving
mendokumentasik Sistem Muskuloskeletal e learning dan mengaplikasikannya keperawatan sebagai problem
 SH an dan menjaikan  Pemeriksaan fisik dalam proses keperawatan solving dari gangguan system
informasi Askep sistem musculoskeletal perkemihan
Rabu stm  Penatalaksanaan
(P) Muskuloskeletal, dislokasi
02-02-2022
 Penatalaksanaan fraktur  Problem 2 x 170 Memperhatikan dosen
 Prosedur perawatan solving menit Melakukan tindakan Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
Traksi  Collaborati keperawatan di redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
ve learning laboratorium klinik sesuai SOP
dengan petunjuk di modul
dan lembar tilik
Mencoba melakukan
tindakan keperawatan
sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar
9 Menguasai teknik, Gangguan kebutuhan  CTJ TM : 116mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan aktifitas akibat patologis  Penugasan PT : 140 Mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
5 prosedur sistem muskuloskeletal  Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan Akep  Askep gangguan Infeski kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
SH yang dilakukan sistem musculoskeletal  Daring kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
secara mandiri Osteomielitis petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa atau berkelompok Osteoatritis dan seminar hasil kerja yang dikerjakan
(T) pada gangguan  Askep keganasan kelompok  Aktivitas individu dan kelompok
08-02-2022 sistem sistem musculoskeletal: dalam Mengemukan hasil kerja
musculoskeletal Osteosarcoma kelompok dan memperbaiki tugas
sesuai dengan hasil diskusi kelas

10 Mampu Problem Based Learning Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen

Minggu ke- mengumpulkan (PBL) laboratorium menit Melakukan tindakan Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
5 data, menyusun, klasikal, keperawatan di redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
mendokumentasik Kasus pemicu askep KMB tutorial laboratorium klinik sesuai SOP
ID an dan menjaikan Sistem Endokrin Demosntrasi dengan petunjuk di modul
informasi Askep Redemosntrasi dan lembar tilik Mencoba
Rabu medical bedah melakukan tindakan
(P) sistem Endokrin keperawatan sesuai
09-02-2022 dengan yang di peragakan
dosen pengajar
Pemeriksaan fisik Endokrin Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen
laboratorium menit Melakukan tindakan Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
klasikal, keperawatan di redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
 tutorial laboratorium klinik sesuai SOP
Demosntrasi dengan petunjuk di modul
Redemosntrasi dan lembar tilik Mencoba
melakukan tindakan
keperawatan sesuai
dengan yang di peragakan
dosen pengajar
11 MINGGU KE 6 (EVALUASI TENGAH SEMESTER)
12 Menguasai teknik, Gangguan kebutuhan CTJ T : 116 mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan nutrisi dan cairan akibat Penugasan PT : 140 Mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
7 prosedur patologis sistem endokrin Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan Akep  Askep gangguan kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
ID yang dilakukan metabolik endokrin: kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
secara mandiri Diabetes Melitus petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa atau berkelompok  Askep gangguan kelenjar dan seminar hasil kerja  Aktivitas individu dan kelompok
(T) pada berbagai hipofisis: Diabetes kelompok dalam Mengemukan hasil kerja
22-02-2022 gangguan sistem Insipidus kelompok dan memperbaiki tugas
Endokrin Askep gangguan kelenjar sesuai dengan hasil diskusi kelas
Tyroid: Hipertyroid
13 Mampu Problem Based Learning - Study kasus 2 x 170 Mendiskusikan pemecahan
Minggu ke- mengumpulkan (PBL) - Problem menit masalah kasus yang Aktivitas individu dan kelompok Laporan hasil hasil diskusi problem
7 data, menyusun, Kasus pemicu askep KMB solving tertera dalam lembar kerja dalam mengaplikasikan proses solving
mendokumentasik Sistem Endokrin - Collaborative dan mengaplikasikannya keperawatan sebagai problem
ID an dan menjaikan learning dalam proses solving dari gangguan system
informasi Askep keperawatan perkemihan
Rabu medical bedah  Pemeriksaan fisik  Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen
(P) sistem Endokrin sistem endokrin laboratoriu menit Melakukan tindakan
23-02-2022 m klasikal, keperawatan di Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
tutorial laboratorium klinik sesuai redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
 Demosntra dengan petunjuk di modul SOP
si dan lembar tilik
 Redemosnt Mencoba melakukan
rasi tindakan keperawatan
sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar
14 Menguasai teknik, Gangguan kebutuhan  CTJ T : 116 mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan cairan akibat patologis  Penugasan PT : 140 Mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
8 prosedur sistem perkemihan:  Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan Akep  Askep obstruksi pada kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
SH yang dilakukan sistem perkemihan: BPH  Daring kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
 secara mandiri dan Batu saluran kemih petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa atau berkelompok  Askep gangguan fungsi dan seminar hasil kerja  Aktivitas individu dan kelompok
(T) pada berbagai pada sistem perkemihan: kelompok dalam Mengemukan hasil kerja
01-03-2022 gangguan sistem Akut Kidney Injury (AKI) kelompok dan memperbaiki tugas
perkemihan & CKD sesuai dengan hasil diskusi kelas
 Askep infeksi pada
sistem perkemihan:
Nefrotik Syndrome
Askep infeksi pada
sistem perkemihan:
Glomerulonefritis &
Pielonefritis
15 Mampu Problem Based Learning Study kasus 2 x 170 Mendiskusikan pemecahan Aktivitas individu dan kelompok Laporan hasil hasil diskusi problem
Minggu ke- mengumpulkan (PBL) Problem menit masalah kasus yang dalam mengaplikasikan proses solving dan melakukan tindakan
8 data, menyusun, solving tertera dalam lembar kerja keperawatan sebagai problem sesuai SOP dengan benar
mendokumentasik Kasus pemicu askep KMB Collaborative dan mengaplikasikannya solving dari gangguan system
SH an dan menjaikan Sistem perkemihan learning dalam proses perkemihan dan redemonstrasi
informasi Askep  Praktik keperawatan, tindakan sesuai SOP
Rabu medical bedah laboratoriu Memperhatikan dosen
(P) sistem m klasikal, Melakukan tindakan
02-03-2022 perkemihan tutorial keperawatan di
 Demosntra laboratorium klinik sesuai
si dengan petunjuk di modul
 Redemonst dan lembar tilik
rasi Mencoba melakukan
tindakan keperawatan
sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar
16 Menguasai teknik, Gangguan kebutuhan  CTJ TM : 116mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan aktifitas akibat patologis  Penugasan PT : 140 Mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
9 prosedur sistem integument  Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan Akep  Askep trauma sistem kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
ID yang dilakukan integumen: Luka Bakar  Daring kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
secara mandiri  Askep umum gangguan petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa atau berkelompok integumen: Dermatitis dan seminar hasil kerja yang dikerjakan
(T) pada gangguan kelompok  Aktivitas individu dan kelompok
08-02-2022 sistem dalam Mengemukan hasil kerja
muskuloskeletal kelompok dan memperbaiki tugas
sesuai dengan hasil diskusi kelas
17 Mampu  Pemeriksaan system Study kasus 2 x 170 Mendiskusikan pemecahan
Minggu ke- mengumpulkan Perkemihan Problem menit masalah kasus yang
9 data, menyusun, solving tertera dalam lembar kerja Aktivitas individu dan kelompok Laporan hasil hasil diskusi problem
mendokumentasik Collaborative dan mengaplikasikannya dalam mengaplikasikan proses solving dan melakukan tindakan
SH an dan menjaikan learning dalam proses keperawatan sebagai problem sesuai SOP dengan benar
informasi Askep  Praktik keperawatan, solving dari gangguan system
Rabu medical bedah laboratoriu Memperhatikan dosen perkemihan dan redemonstrasi
(P) sistem m klasikal, Melakukan tindakan tindakan sesuai SOP
09-03-2022 perkemihan tutorial keperawatan di
 Demosntra laboratorium klinik sesuai
si dengan petunjuk di modul
 Redemonst dan lembar tilik
rasi Mencoba melakukan
tindakan keperawatan
sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar
 Irigasi bladder Study kasus 2 x 170 Mendiskusikan pemecahan
 Bladder training Problem menit masalah kasus yang
solving tertera dalam lembar kerja Aktivitas individu dan kelompok Laporan hasil hasil diskusi problem
Collaborative dan mengaplikasikannya dalam mengaplikasikan proses solving dan melakukan tindakan
learning dalam proses keperawatan sebagai problem sesuai SOP dengan benar
 Praktik keperawatan, solving dari gangguan system
laboratoriu Memperhatikan dosen perkemihan dan redemonstrasi
m klasikal, Melakukan tindakan tindakan sesuai SOP
tutorial keperawatan di
 Demosntra laboratorium klinik sesuai
si dengan petunjuk di modul
 Redemonst dan lembar tilik
rasi Mencoba melakukan
tindakan keperawatan
sesuai dengan yang di
peragakan dosen pengajar
18 Menguasai teknik, Gangguan kebutuhan  CTJ TM : 116mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan aktifitas akibat patologis  Penugasan PT : 140 Mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
10 prosedur sistem imunologi  Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan Akep  Askep umum Imunologi: kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
ID yang dilakukan HIV/AIDS  Daring kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
secara mandiri  Askep umum gangguan petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa atau berkelompok imunologi: SLE, Steven dan seminar hasil kerja yang dikerjakan
(T) pada berbagai Johnson, Myestenia kelompok  Aktivitas individu dan kelompok
15-03-2022 gangguan sistem Gravis. dalam Mengemukan hasil kerja
 imunologi kelompok dan memperbaiki tugas
sesuai dengan hasil diskusi kelas

19 Menguasai teknik,  Pemeriksaan sistem  Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
Minggu ke- prinsip, dan integument laboratoriu menit Melakukan tindakan redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
10 prosedur  Prosedur Menjahit dan m klasikal, keperawatan di SOP
pelaksanaan membuka jahitan luka tutorial laboratorium klinik sesuai
ID asuhan  Demosntra dengan petunjuk di modul
keperawatan yang si dan lembar tilik Mencoba
Rabu dilakukan secara  Redemosnt melakukan tindakan
(P) mandiri atau rasi keperawatan sesuai
16-03-2022 berkelompok. dengan yang di peragakan
dosen pengajar
 Perawatan luka bakar  Praktik 2 x 170 Memperhatikan dosen Aktivitas individu dalam Melakukan tindakan sesuai SOP
 Perawatan luka kanker laboratoriu menit Melakukan tindakan redemonstrasi tindakan sesuai dengan benar
m klasikal, keperawatan di SOP
tutorial laboratorium klinik sesuai
 Demosntra dengan petunjuk di modul
si dan lembar tilik Mencoba
 Redemosnt melakukan tindakan
rasi keperawatan sesuai
dengan yang di peragakan
dosen pengajar
20 Menguasai teknik, Konsep keperawatan :  CTJ TM: 116 mnt  Mendengarkan  Mengerjakan soal uji tulis  Menjawab 60 % soal uji tulis
Minggu ke- prinsip, dan 1. Konsep perioperatif  Penugasan PT : 140 Mnt penjelasan konsep dari  Mengerjakan tugas kelompok dengan benar
11 prosedur 2. Asuhan keperawatan  Diskusi dosen pengajar dan mengemukakan  Tugas dikerjakan dengan
pelaksanaan pre operatif kelompok  Mengerjakan tugas Mengemukan hasil kerja memperhatikan kelengkapan,
HH konsep 3. Asuhan keperawatan  Daring kelompok sesuai kelompok kebenaran sumber, kerapian,
keperaawatan post operatif petunjuk di lembar kerja bahasa dan bobot isi dari tugas
Selasa dan seminar hasil kerja yang dikerjakan
(T) kelompok  Aktivitas individu dan kelompok
22-03-2022 dalam Mengemukan hasil kerja
kelompok dan memperbaiki tugas
sesuai dengan hasil diskusi kelas

21. Mengaplikasikan  Penkes Tentang Nutrisi Study kasus 2 x 170 Mendiskusikan pemecahan Aktivitas individu dan kelompok Laporan hasil hasil diskusi problem
Minggu ke- asuhan DM Problem menit masalah kasus yang dalam mengaplikasikan proses solving
10 keperawatan pada  Penkes Pembatasan solving tertera dalam lembar kerja keperawatan sebagai problem
gangguan system cairan pada gagal Ginjal Collaborative dan mengaplikasikannya solving dari gangguan system
 HH integument learning dalam proses keperawatan perkemihan
Rabu  Penkes tentang Study kasus 2 x 170 Mendiskusikan pemecahan Aktivitas individu dan kelompok Laporan hasil hasil diskusi problem
(P) perawatan stroke Problem menit masalah kasus yang dalam mengaplikasikan proses solving
23-03-2022  Penkes perawatan solving tertera dalam lembar kerja keperawatan sebagai problem
fraktur Collaborative dan mengaplikasikannya solving dari gangguan system
learning dalam proses keperawatan perkemihan
22 MINGGU KE 12 (EVALUASI AKHIR SEMESTER)

Catatan :
1 sksTeori = (50’ TM + 60’PT + 60’ BM)/Minggu 1 sks Praktik = 170’
TM = Tatap Muka (Kuliah) P = Praktek (aspekketrampilankerja)
PT =Penugasan Terstruktur. T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
BM = Belajar Mandiri

Koordinator Matakuliah
Ka Program Studi DIII Keperawatan

Asmawati, S.Kp., M.Kep

Ns. Hendri Heriyanto, M.Kep
NIP. 197502022001122002
NIP.198205152002121004

JADWAL PERKULIAHAN TEORI DAN PRAKTIK

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II
SEMESTER IV TINGKAT II PRODI D III KEPERAWATAN
JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES BENGKULU
 TAHUN 2020

Minggu Hari/ Metode/

Kelas Waktu Materi Pembelajaran Dosen Pengajar
Ke Tanggal Pembelajaran
I DII Selasa, 13.00- Kontrak Program; Review Anatomi  Penugasan
A&B 11-01-2022 15.20 Gangguan kebutuhan aktifitas akibat patologis sistem persarafan:  Daring
Askep gangguan Epilepsi  Ice Breaking
(T) Askep gangguan Alzeimer, Parkinson

Rabu, 13.00- 1. Demonstrasi dan

12-01-2022 16.58  Pembagian kelompok praktik di laboratorium dan kelompok tutorial, redemonstrasi Ns. Hendri Heriyanto, M.Kep
 Menjelaskan prosedural praktikum, dan SOP praktikum
(P)
2
 Problem Based Learning (PBL) Problem solving
 Kasus pemicu askep KMB Sistem persarafan Collaborative
learning

II DII Selasa, 13.00- Gangguan kebutuhan aktifitas akibat patologis sistem persarafan:  CTJ
A&B 18-01-2022 15.20  Askep gangguan Serebrovaskuler (Stroke), Bell Palsy  Penugasan
 Asuhan Keperawatan Pada peningkatan TIK  Diskusi kelompok
(T)  Daring

Rabu, 13.00- Pemeriksaan fisik sistem persarafan:  Praktik

19-01-2022 16.58  Pemeriksaan Nervus 1-6 laboratorium
 Pemeriksaan Nervus 7-12 klasikal, tutorial
(P)  Demosntrasi
Ns. Hendri Heriyanto, M.Kep
Redemosntrasi

Pemeriksaan fisik sistem persarafan:  Praktik

 Pemeriksaan GCS laboratorium
 Pemeriksaan Rangsang Meningal klasikal, tutorial
 Demosntrasi
Redemosntrasi

III DII Selasa, 13.00- Gangguann kebutuhan aktifitas akibat patologis sistem persarafan:  CTJ Ns. Hendri Heriyanto, M.Kep
A&B 25-01-2022 15.20  Penugasan
 Askep Meningitis& Enchepalitis  Diskusi kelompok
 (T)  Askep Poliomyelitis, Tetanus
 Askep trauma Kepala
 Daring
 Askep trauma medula spinalis

Rabu 13.00- Pemeriksaan fisik sistem persarafan:  Praktik

26-01-2022 16.58  Pemeriksaan Motorik dan sensorik laboratorium
 Pemeriksaan Refleks Fisiologi dan Patologi klasikal, tutorial
(P)  Demosntrasi
Pemeriksaan fisik sistem persarafan : Redemosntrasi
 Perawatan pasien tidak sadar
 Praktik
Pemeriksaan fisik sistem persarafan : laboratorium
Latihan gerak pada pasien stroke klasikal, tutorial
 Demosntrasi
Redemosntrasi

IV DII Selasa, 13.00- Gangguan kebutuhan aktifitas akibat patologis sistem muskuloskeletal
A&B 01-02-2022 15.20  Askep gangguan metabolic sistem musculoskeletal Osteoporosis, Osteomalasia CTJ
 Askep trauma sistem musculoskeletal: Fraktur, Dislokasi Penugasan
(T) Diskusi kelompok
Daring

Rbu 13.00– Problem Based Learning (PBL)  Praktik

02-02-2022 16.58 Kasus pemicu askep KMB Sistem Muskuloskeletal laboratorium
 Pemeriksaan fisik sistem musculoskeletal klasikal, tutorial Ns.Sahran.,.M.Kep
(P)  Penatalaksanaan dislokasi  Demosntrasi
Redemosntrasi

 Penatalaksanaan fraktur  Praktik

Prosedur perawatan Traksi laboratorium
klasikal, tutorial
 Demosntrasi
Redemosntrasi

V DII Selasa, 13.00- Gangguan kebutuhan aktifitas akibat patologis sistem muskuloskeletal
CTJ
A&B 08-02-2022 15.20  Askep gangguan Infeski sistem musculoskeletal Osteomielitis Osteoatritis
Penugasan
 Askep keganasan sistem musculoskeletal: Osteosarcoma Ns.Sahran.,.M.Kep
Diskusi kelompok
(T) Daring
 Rabu, 13.00– Problem Based Learning (PBL) Praktik laboratorium
09-02-2022 16.58 Kasus pemicu askep KMB Sistem Endokrin klasikal, tutorial
Demosntrasi
(P) Redemosntrasi
Ns. Idramsyah, M.Kep.,Sp.KMB.
 Pemeriksaan fisik sistem endokrin Praktik laboratorium
klasikal, tutorial
Demosntrasi
Redemosntrasi

VI Jadwal Menyesuaikan UJIAN TENGAH SEMESTER

VII DII Selasa, 13.00- Gangguan kebutuhan nutrisi dan cairan akibat patologis sistem endokrin CTJ
A&B 22-02-2022 15.20  Askep gangguan metabolik endokrin: Diabetes Melitus Penugasan
 Askep gangguan kelenjar hipofisis: Diabetes Insipidus Diskusi kelompok
(T) Askep gangguan kelenjar Tyroid: Hipertyroid

Rabu, 13.00–  Pemeriksaan gula darah Study kasus

23-02-2022 16.58  Pemberian injeksi insulin Problem solving
Collaborative Ns. Idramsyah, M.Kep.,Sp.KMB.
(P) learning

Perawatan Luka Diabetes Praktik laboratorium

klasikal, tutorial
Demosntrasi
Redemosntrasi

VIII DII Selasa, 13.00- Gangguan kebutuhan cairan akibat patologis sistem perkemihan: CTJ
A&B 01-03-2022 15.20  Askep obstruksi pada sistem perkemihan: BPH dan Batu saluran kemih Penugasan
 Askep gangguan fungsi pada sistem perkemihan: Akut Kidney Injury (AKI) & CKD Diskusi kelompok
(T)  Askep infeksi pada sistem perkemihan: Nefrotik Syndrome
Askep infeksi pada sistem perkemihan: Glomerulonefritis & Pielonefritis
Ns. Sahran, M.Kep
Rabu, 13.00– Problem Based Learning (PBL) Praktik laboratorium
02-03-2022 16.58 Kasus pemicu askep KMB Sistem perkemihan klasikal, tutorial
Demosntrasi
(P) Redemosntrasi

IX DII Selasa, 13.00- Gangguan kebutuhan aktifitas akibat patologis sistem integument CTJ
 A&B 08-03-2022 15.20  Askep trauma sistem integumen: Luka Bakar Penugasan Ns. Idramsyah, M.Kep.,Sp.KMB.
 Askep umum gangguan integumen: Dermatitis Diskusi kelompok
(T)

Rabu,  Pemeriksaan system Perkemihan Praktik laboratorium

09-03-2022 klasikal, tutorial
Demosntrasi
(P) Redemosntrasi
Ns. Sahran.,M.Kep
 Irigasi bladder Praktik laboratorium
Bladder training klasikal, tutorial
Demosntrasi
Redemosntrasi

X DII Selasa, 13.00- Gangguan kebutuhan aktifitas akibat patologis sistem imunologi CTJ
A&B 15-03-2022 15.20  Askep umum Imunologi: HIV/AIDS Penugasan
 Askep umum gangguan imunologi: SLE, Steven Johnson, Myestenia Gravis. Diskusi kelompok
(T)

Rabu, 13.00–  Pemeriksaan sistem integument Praktik laboratorium

23 16.58  Prosedur Menjahit dan membuka jahitan luka klasikal, tutorial Ns. Idramsyah, M.Kep.,Sp.KMB.
Demosntrasi
16-03-2022 Redemosntrasi

 Perawatan luka bakar Praktik laboratorium

(P)
Perawatan luka kanker klasikal, tutorial
Demosntrasi
Redemosntrasi

XI DII Selasa, 13.00- Konsep keperawatan : CTJ Ns. Hendri Heriyanto, M.Kep
A&B 22-03-2022 15.20 1. Konsep perioperatif Penugasan
2. Asuhan keperawatan pre operatif Diskusi kelompok
(T) 3. Asuhan keperawatan post operatif

Rabu, 13.00–  Penkes Tentang Nutrisi DM Praktik laboratorium

23-03-2022 16.58  Penkes Pembatasan cairan pada gagal Ginjal klasikal, tutorial
Demosntrasi
Redemosntrasi
 (P)
 Penkes tentang perawatan stroke Praktik laboratorium
Penkes perawatan fraktur klasikal, tutorial
Demosntrasi
Redemosntrasi

XII Jadwal Menyesuaikan UJIAN AKHIR SEMESTER

Ka Program Studi DIII Keperawatan Koordinator Matakuliah

Asmawati, S.Kp., M.Kep Ns. Hendri Heriyanto, M.Kep

NIP. 197502022001122002 NIP.198205152002121004