JOURNAL

READING
Disusun Oleh Kelompok
Pembimbing :
 IDENTITAS JURNAL
JUDUL JURNAL : Demography and etiology of congenital sensorineural hearing loss
in children

PENULIS : O. P. Shrivastava , Anuj Gupta

TAHUN TERBIT : 2018
PENERBIT : International Journal of Otorhinolaryngology and Head and Neck
Surgery
 PENDAHULUAN
Prevalesi SNHL 2-3/ 1000 kelahiran hidup di India
saat lahir
Dari 1000 bayi, 1
menderita hearing loss
usia pre lingual
derajat yang berat

Sindromic hearing loss  Categori  Non sindromic hearing loss

Penelitian sebelumnya telah mengidentifikasi dan mendiagnosis anak dengan SNHL,

dan mengkaji etiologi, untuk pencegahan yang dapat diambil untuk pencegahan efek
SNHL pada kelompok usia pediatrik
 EFEK SNHL
- Development of speech
and language,
- Gangguan emotional,
social behavioural
development
 KATEGORI SNHL

Sindromic hearing loss  Kategori  Non sindromic hearing loss

Temuan klinis yang berhubungan infeksi Berhubungan dengan faktor genetik

perinatal dengan neutrophic virus (rubella,
toxoplasmosis, cytomegalovirus (CMV),
measles and mumps).
(teratogenik) yang terjadi pada trimester
pertama (4-8 minggu gestasi) karena
gangguan organogenesis pada telinga
dalam yang  malformasi membran
labirint
 Hasil penelitian sebelumnya
acquired inherited not be determined
Walch et al
“determine etiology of bilateral sensorineural
hearing disorder” ditemukan pada rentang
usia 4 bln – 11 th, dengan usia rata rata 42 bln
38%
44% . Laki- laki : Perempuan 1:1

Sutton dan Rowe 1997

“find the risk factor for childhood
18% sensorineural hearing loss” peningkatan
kasus hearing loss berhubungan dengan
status sosial ekonomi yang rendah
 Tujuan Jurnal
“Untuk mengidentifikasi dan mendiagnosis
kasus SNHL dengan derajat terparah dan
mengkaji etiologi tsb”
 Metode

Dilaksanakan : Department of ENT of a tertiary care centre.

Waktu : October 2009 to October 2011 on
Jumlah Pasien : 50 pasien yang menderita SNHL sejak lahir

Inklusi
Pasien yang memeriksakan
gangguan pendengaran dan
delayed development of
speech and language yang
dialami sejak lahir di bagian
THT
Eksklusi
Pasien normal atau
mendekati normal sebelum
menderita developing
hearing loss. Pasien
mempunyai sensory neural
hearing loss kurang dari 70
dB bilateral
 Cara Kerja
1. Pemeriksaan fisik umum (termasuk telinga, hidung dan tenggorokan) dan
psikologis pasien
2. Evaluasi audiologi (pure tone, impendance, brain stem evoked audiometry,
oto-acoustic emission untuk menentukan tipe hearing loss)
3. Data socio demografi dan etiologi dikumpulkan dari rekam medis (Riwayat
medis ibu dan anak, status sosioekonomi, pekerjaan orang tua, usia gender,
agama, cara kelahiran, millstone, riwayat SNHL pada keluarga, usia ibu
mengandung, kesehatan ibu saat hamil termasuk penggunaan obat-obatan,
dsb)
4. Data tersebut dikumpulkan melalui quisioner standar yang disiapkan untuk
penelitian tsb.
Hasilnya :
• Kebanyakan kasus tampak pada anak usia 2-4 tahun.
• Gangguan pendengaran kongental baru dapat dideteksi pada usia 6-12
bulan
• Dari 50 kasus yang terjadi :
14(28%) mempunyai riwayat komplikasi antenatal
11(22%) dampak riwayat perinatal dan postnatal
Sisanya belum etiologinya masih belum dapat diketahui
• Namun apda satu kasus ada yang berhubungan dengan Van der
Hoever’s Sindrom
 Kesimpulan
Peningkatan angka kejadian dari etiologi kasus hearing loss dapat dipengaruhi
prenata, yang diikuti perinatal. Penelitian ini dilakukan untuk menekankan
dilakukannya tindakan tersier pada kelompok resiko tinggi yang sudah terdaftar
untuk dilakukan pengawasan dan skrining serta deteksi dini adanya gangguan
pendengaran
Critical Appraisal
No Kriteria Ya (+) /
Tdk (-), /
TR
Diskusi
48 Semua hal yang relevan dibahas +
49 Tidak sering diulang hal yang +
dikemukakan pada hasil
Keterbatasan pada
50 Dibahas keterbatasan penelitian dan + penelitian ini tidak
dampaknya terhadap hasil mencantumkan
perhitungan ada tidaknya
51 Disebut penyimpangan protocol dan - kuat hubungan antara
karakteristik lingkungan
dampaknya terhadap hasil dan kejadian malaria
52 Diskusi dihubungkan dengan +
pertanyaan penelitian
No Kriteria Ya (+) /
Tdk (-), /
TR
Diskusi
53 Dibahas hubungan antara hasil -
dengan teori / penelitian terdahulu
54 Dibahas hubungan antara hasil -
dengan praktek klinis
55 Efek samping dikemukakan dan -
dibahas
56 Disebutkan hasil tambahan selama -
observasi
56 Disertakan simpulan utama penelitian +
No Kriteria Ya (+) / Tdk
(-), / TR
Diskusi
57 Hasil tambahan tersebut tidak -
dianalisis secara statistika
58 Disertakan simpulan utama +
penelitian
59 Simpulan didasarkan pada data +
penelitian
60 Simpulan tersebut sahih -
61 Disebutkan generalisasi hasil +
penelitian
 No Kriteria Ya (+) / Tdk (-
), / TR
Diskusi
62 Disertakan saran penelitian selanjutnya +
UCAPAN TERIMA KASIH
63 Ucapan terima kasih ditujukan kepada -
orang yang tepat
64 Ucapan terima kasih dinyatakan secara -
wajar
DAFTAR PUSTAKA
65 Daftar pustaka disusun sesuai dengan +
aturan jurnal
66 Kesesuaian sitasi pada naskah dan +
daftar pustaka
 No Kriteria Ya (+) / Tdk (-), / TR
Lain-lain
67 Bahasa yang baik dan benar, +
enak dibaca, informatif dan
efektif
68 Makalah ditulis dengan ejaan +
yang taat azas
 PICO
Analysis
PATIENT INTERVENTION
50 pasien yang menderita SNHL
sejak lahir

COMPARISON OUTCOME
Mengetahui indentifikasi,
etiologi, dan diagnosis dini dari
hearing loss pada pediatri
 Penilaian validitas
InTERNA, hubungan non
Pertanyaan
kausal Jawaban
Apakah hasil dipengaruhi bias? Ya
Apakah hasil dipengaruhi faktor peluang? Ya
Apakah observasi dipengaruhi perancu? Ya
Penilaian validitas
EKSTERNA
Pertanyaan Jawaban
Apakah hasil dapat diterapkan pada sampel Ya
terpilih?
Apakah hasil dapat diterapkan pada populasi Ya
terjangkau?
Apakah hasil dapat diterapkan pada populasi Ya
target?
applicability
Pertanyaan Jawaban
Apakah pada populasi terdapat perbedaan bila Ya
dibandingkan dengan yang terdapat pada penelitian
sebelumnya sehingga hasil tersebut tidak dapat
diterapkan pada populasi kita?

Apakah penelitian tersebut mungkin dapat diterapkan Ya

pada populasi kita?

Apakah populasi memiliki potensi yang Ya

menguntungkan apabila penelitian diterapkan?
Kesimpulan

Hasil penelitian tidak valid

Hasil penelitian penting

Hasil penelitian dapat diterapkan

TERIMA
KASIH