Kelompok 7 :

 Padilahani
 Githa Yanthi
 Nur aini
 Aryati Sovia Lazuba
 Motivasi Belajar
adalah dorongan yang timbul dari dalam diri siswa
(intrinsik) dan dari luar diri siswa (ekstrinsik) untuk
melakukan sesuatu

Komponen-komponen Motivasi Belajar

 Attention (perhatian)
 Relevansi
 Confidence (percaya diri)
 Satisfaction

Fungsi Motivasi Belajar

• Sebagai pendorong untuk berbuat sesuai dari setiap
aktifitas yang dilakukan
• Penentu arah perbuatan yakni kearah tujuan yang ingin
dicapai
• Menyelesaikan perbuatan
• Pendorong usaha untuk mencapai prestasi
Orang yang mempunyai motivasi saat belajar akan berbeda
hasilnya dengan orang yang tidak mempunyai motivasi

Motivasi tidak hanya menjadi faktor penyebab belajar

namun juga memperlancar belajar dan hasil belajar

Walaupun motivasi merupakan persyaratan penting

dalam belajar namun ada yang harus diperhatikan yaitu
kemampuan dan kualitas pembelajaran

Tetapi jika peserta didik mempunyai motivasi besar, buku

yang memadai tanpa adanya pendidik juga belum bisa
efektif, maka dari itu semua saling berkaitan
Unsur-unsur yang Mempengaruhi Motivasi Belajar
 Cita-cita / aspirasi siswa
 Kemampuan siswa
 Kondisi siswa
 Kondisi lingkungan siswa
 Unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran
 Upaya guru dalam membelajarkan siswa

Teori Motivasi Siswa dalm Pembelajaran

• Pendekatan Behavioral
• Pendekatan kognitif
• Teori Atribusi
• Teori Ekspektansi x Nilai
• Pandangan Sosiokultural
• Teori Self Determination
• goal setting Theory
• Pendekatan Humanistis
TUJUAN MOTIVASI

untuk menggerakkan atau menggugah seseorang

agar timbul keinginan dan kemauannya untuk
melakukan sesuatu sehingga dapat mem-peroleh
hasil atau mencapai tujuan tertentu.bagi seorang
Guru, tujuan motivasi adalah untuk
menggerakkan atau memacu para siswanya agar
timbul keinginan dan kemauannya untuk
menigkatkan prestasi belajarnya sehingga tercapai
tujuan pen-didikan sesuai dengan yang
diharapkan dan ditetapkan di dalam kurikulum
sekolah