KEMAHIRAN

MENGAMBIL DAN
MEMBUAT NOTA
 DEFINISI NOTA
 Nota ialah maklumat yang dicatat
oleh seseorang pelajar semasa proses
pengajaran dan pembelajaran.
 Nota menjadi bahan rujukan,
apabila kita terlupa sesuatu
maklumat atau fakta.
 Mencatat nota adalah sesuatu nota.
 CARA-CARA MEMBUAT NOTA
 Annotation
 Nota ringkasan
 Nota outline
 Nota lajur
 Peta minda
 ANNOTATION
 Soroti informasi kunci
 Dengan tanda kurung, tandai
paragraf atau bahagian yang penting
 Tulis catatan pada ruang kosong di
sebelah teks
 Cari kata-kata yang anda tidak
ketahui maknanya di kamus
 Ringkaskan setiap bab dan bahagian
 NOTA RINGKASAN
 Mengandungi semua maklumat yang telah
diringkaskan dan ditulis dalam perenggan.
 Fokus kepada isi penting
 Baca dan cuba ringkaskan dengan ayat
sendiri
 Ada ruangan di antara nota untuk membuat
maklumat tambahan atau perubahan
 Catatkan halaman muka surat sebagai
rujukan
 NOTA OUTLINE
 Guna frasa dan kata
kunci
 Boleh menggunakan
tajuk besar dan kecil
serta
indentation(lekukan)
 NOTA LAJUR
 Lebih sesuai bagi subjek
Sains dan Matematik.
 Alat-alat
berfikir dalam
membuat nota
 PENGURUSAN GRAFIK
 PETA MINDA
 Tidak perlu mengikut susunan
linear
 Tajuk utama menjadi nukleus
dan idea utama
 Konsep-konsep membentuk
cabangnya
 Garisan menghubungkan
kaitan antara idea dan konsep
 PETA MINDA
PEMETAAN i-THINK
 TEKNIK MENYOAL ARAS
TINGGI
 PENYOALAN
SOKRATIK
 SOALAN BERTUMPU
DAN MENCAPAH
 LINGKARAN SOLAN
PENYOALAN SOKRATIK
 SOALAN
BERTUMPU
DAN
MENCAPAH
LINGKARAN SOALAN
 ALAT-ALAT CoRT 1
Breath (meluas cara berfikir)
 PMI (Kebaikan, Keburukan dan
menarik)
 CAF(Ambil kira semua faktor)
 C & S (Kesan jangka masa)
 AGO (Tujuan,Matlamat dan Objektif)
 FIP(Keutamaan mengikut kepentingan)
 APC (Alternatif, Kemungkinan &
Pilihan)
 OPV(Mengikut Pandangan Orang Lain)
 ALAT-ALAT CoRT 4(Creativity)
 YES , NO ,PO (YA,TIDAK ,PO)
 STEPPING STONE (BATU LONCATAN)
 RANDOM INPUT (INPUT RAWAK)
 CONCEPT CHALLENGE (CABARAN KONSEP)
 DOMINAN IDEA (IDEA DOMINAN)
 DEFINE THE PROBLEM (TAKFIRKAN MASALAH)
 REMOVE FAULTS (SINGKIRKAN KECACATAN)
 COMBINATION (KOMBINASI)
 REQUIREMENT (KEPERLUAN)
 EVALUATION
 (PENILAIAN)
ASPEK PENTING KETIKA MEMBUAT
NOTA

 Membuat persediaan
sendiri
 Mendengar dengan teliti
 Meminta penerangan
 Menggunakan singkatan
dan simbol
MEMBUAT PERSEDIAAN SENDIRI

 Membaca dahulu topik yang perlu

dibuat nota
 Mengaktifkan pengetahuan sendiri dan
membina disiplin diri serta membina
skema
 Mendapatkan bahan bacaan tambahan
untuk menambahkan pengetahuan
 Sentiasa yakin akan diri sendiri
 MENDENGAR DENGAN TELITI
 Memberi perhatian semasa sesi
pembelajaran
 Mengambil nota ringkas
 Kenalpasti isu utama kata kunci dan frasa
penting
 Gunakan singkatan dan simbol semasa
menulis nota
 Menulis nota dengan secepat yang mungkin
 Elakkan percakapan semasa sesi
pembelajaran
 MEMINTA PENERANGAN
 Menyemai sikap bertanya
apabila menempuhi soalan yang
tidak diketahui
 Meminta penerangan yang jelas
daripada pengajar
 Mengamalkan sikap merendah
diri
 MENGGUNAKAN SINGKATAN DAN
SIMBOL
 M’sia – Malaysia • I – information
 Yg - Yang • ? – tanda tanya
 Sy - Saya • * - nota penting
 X - Tidak • + - tambahan
 Bibliografi
Sumber internet

https://sites.google.com/site/debbystanis/bab-5-
kemahiran-mengambil-dan-membuat-nota

https://prezi.com/ts.../kemahiran-mengambil-dan-
membuat-nota

https://documents.tips/documents/kemahiran-
mengambil-dan-membuat-nota.html