MACAM-

MACAM- MACAM
MACAM METODE
METODE PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN IPS
IPS DI
DI SEKOLAH
SEKOLAH
DASAR
DASAR DAN
DAN PENERAPANNYA
PENERAPANNYA DALAM
DALAM PROSES
PROSES PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
 Hakikat Metode Pembelajaran

 Kata metode berasal dari bahasa Yunani yaitu “Methodos”

yang berarti cara berani atau cara berjalan yang di tempuh.
Menurut Winarno Surakhmad, metode adalah cara yang
didalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai suatu
tujuan ( 1976 : 74 ).
 Metode adalah cara guru menyamapaikan materi pelajaran
kepada siswa untuk mencapai tujuan tertentu. Beberapa
metode dapat dimanfaatkan guru mulai yang sederhana
sampai dengan yang kompleks( Djuan, 2015:158)
Tujuan Metode Pembelajaran
• Adanya metode pembelajaran yang
tepat pada dasarnya bertujuan untuk
menciptakan kondisi pembelajaran
yang sehingga siswa dapat belajar
secara aktif dan menyenangkan
berdampak positif pada hasil belajar
dan prestasi yang optimal.
 Macam- Macam Metode Pembelajaran IPS
Menurut Djuand,dkk 2015( 158—162), metode pembelajaran yang
digunakan dalam pembelajaran IPS sekolah dasar adalah sebagai
berikut:
 Manusia Sumber
Guru IPS tidak mungkin menguasai semua hal dalam bidang IPS. Setiap guru masing-
masing mempunyai kekurangan dan di dalam masyarakat kita akan menemukan
banyak ahli lapangan yang telah berpengalaman luas dalam bidang kegiatan ekonomi,
kemasyarakatan, geografi,dan lain sebagainya. Orang- orang yang demikian dapat
dijadikan sumber dan diundang ke sekolah. Dia diminta untuk memberikan
pengetahuan dan pengalamannya itu kepada kelas IPS. Dengan demikian siswa akan
memiliki pemngalaman praktis lebih luas dan besar manfaatnya.
Survey Pedesaan
Survey langsung ke dalam masyarakat, di samping memberikan
pengalaman langsung, juga para siswa dapat menghayati
masyarakat sebagai suatu keseluruhan.
Pembelajaran Pengetahuan Sosial Model Kartu Soal mandiri
Pembelajaran dengan model kartu soal mandiri pelaksanaanya
mengadopsi dari permainan- permainan monopoli yang popular di
kalangan masyarakat.
Pembelajaran Berbasis Deep Dialog/Critical
Thingking(DD/CT)
Deep Dialog(dialog mendalam), dapat diartikan bawhwa percakapan antara
orang- orang tadi(dialog) harus diwujudkan dalam hubungan yang
interpersonal, saling keterbukaan, jujur dan mengandalkan kebaikan.
Sedangkan Critical thingking(berpikir kritis) adalah kegiatan berpikir yang
dilakukan dengan mengoperasikan potensi intelektual untuk menganalisis,
membuat pertimbangan dan mengambil keputusan secara tepat dan
melaksanakannya secara benar.
 Metode pembelajaran IPS dapat dibagi dua klasifikasi yaitu metoe yang
interaksi edukatifnya berlangsung di dalam kelas dan interaktif edukatif di luar
kelas.Secara garis besar, metode pembelajaran IPS antara lain:
1. Metode Interaktif Edukatif Di dalam Kelas
•Metode Ceramah
Metode ceramah adalah suatu bentuk  pengajaran dimana dosen
atau guru mengalihkan informasi kepada sekelompok besar atau
siswa dengan cara yang terutama bersifat verbal.
 •Metode Tanya Jawab
Metode Tanya jawab adalah sebagai format interaksi antara guru dan siswa
melalui kegiatan bertanya yang dilakukan oleh guru untuk mendapatkan
respons lisan, sehingga dapat menumbuhkan pengetahuan baru pada diri
siswa.
•Metode Diskusi
Metode diskusi dalam pengajaran IPS yaitu suatu cara penyajian materi
pelajaran dimana siswa dibedakan kepada suatu masalah, baik berupa
pertanyaan maupun berupa pertanyaan yang bersifat problemik untuk dibahas
atau dipecahkan oleh siswa secara bersama – sama.
•Metode Penugasan
Metode penugasan dalam pengajaran IPS adalah suatu penyajian bahan pembelajaran
dimana guru memberikan tugas tertentu agar siswa melakukan kegiatan belajar dan
memberikan laporan sebagai hasil tugas yang dikerjakan.

•Metode Kerja Kelompok

Kerja kelompok merupakan salah satu metode belajar mengajar yang memiliki kadar
CBSA yang tinggi. Metode kerja kelompok dapat diartikan sebagai format belajar
mengajar yang menitik beratkan kepada interaksi antara anggota yang satu dengan
anggota yank lain dalam satu kelompok guna menyelesaikan tugas – tugas secara
bersama – sama.
 •Metode Demonstrasi
Metode demonstrasi yaitu merupakan format belajar mengajar yang secara
sengaja, menunjukan atau memperagakan tindakan, proses atau prosedur
yang dilakukan oleh guru atau orang lain kepada seluruh atau sebagian siswa.

•Metode Simulasi
Metode simulasi merupakan format interaksi belajar mengajar dalam
pengajaran IPS yang didalamnya menampakkan adanya perilaku pura – pura
dari orang yang terlibat dalam proses pembelajaran.
Metode Interaktif Edukatif Di Luar Kelas

•Metode Karya Wisata

Merupakan suatu kegiatan belajar mengajar dimana siswa dibawa ke suatu objek di luar
kelas untuk mempelajari suatu masalah yang berhubungan dengan materi pelajaran.

•Metode Observasi
Merupakan kelanjutan atau alat instrument yang diperlukan saat pelaksanaan
karyawisata. Metode observasi merupakan format pembelajaran di mana siswa di
bawah ke luar kelas untuk mengamati suatu objek atau peristiwa kemudian
merekamnya dengan menggunakan lembar pengamatan yang telah dipersiapakan
terlebih dahulu.
Sekian dan Terima Kasih