PENDAHULUAN “KEPANCASILAAN”

Dosen :
Dr. Ibnu Qoyim, MA)
HP. 0815 942 7595

FAKULTAS FARMASI
UNIVERSITAS PANCASILA
SMT. GASAL – TA: 2020-2021
PENDIDIKAN KEPANCASILAAN
DI PERGURUAN TINGGI

Berdasarkan buku panduan

Dirjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristekdikti
Tahun akademik 2017/2018
 CAPAIAN MATA
PEMBELAJA KULIAH/KEGIA DESKRIPSI INDIKATOR SKS
RAN TAN
Mata kuliah ini membahas Menjelaskan sejarah falsafah negara
Menjadi warga mengenai pilar bangsa Indonesia,
negara yang Kepancasilaan pancasila, hak dan kewajiban
Pancasilais, warganegara, identitas nasional
berbudi pekerti sampai geostrategik demi Memahami arti nilai-nilai ideologi
baik dan tercapainya warga Negara yang negara
partisipatif lebih beradab, jujur, demokratis,
  dan terdidik.
2
Mampu mengaplikasikan nilai-nilai
pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara

3
Setelah mengikuti perkuliahan
pendidikan Pancasila mampu
apa?
 Bacaan Wajib
1. Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi, Dirjen
Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemristekdikti RI, Jakarta,
2016.
2. Kaelan, DR.MS., 2004, Pendidikan Pancasila SK DIRJEN
DIKTI No. 38/DIKTI/KEP/2002. Fakultas Filsafat UGM, Edisi
Reformasi, Yogyakarta, Penerbitan Paradigma;
3. Noor Ms Bakry, 1997, Orientasi Filsafat Pancasila,
Yogyakarta, Liberty, 1997;
 Diskusi Pembahasan
• PENDAHULUAN
• PENGANTAR PENDIDIKAN PANCASILA
• BAGAIMANA PANCASILA DALAM ARUS SEJARAH BANGSA INDONESIA
• BAGAIMANA PANCASILA MENJADI DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA
• BAGAIMANA PANCASILA MENJADI IDEOLOGI NEGARA
• MENGAPA PANCASILA MERUPAKAN SISTEM FILSAFAT
• BAGAIMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA
• MENGAPA PANCASILA MENJADI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU
 Diskusi Pembahasan

1. Pengertian Pancasila:
a. Konsepsi Ketuhanan,
b. Konsepsi Sila-Sila Pancasila :
Sila Pertama, Sila Kedua, Sila KetigaSila Keempat , Sila Kelima
c. Pembukaan UUD 1945
d. Nilai-Nilai Pendidikan Pancasila
e. Pendekatan untuk Pengamalan Pancasila : Pendekatan
Historis,
Pendekatan Yuridis Konstitusional, Pendekatan Filosofis
2. Fungsi Pancasila
• Pancasila Sebagai Dasar Negara
• Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa
• Pancasila Sebagai Kepribadian Bangsa
• Pancasila Sebagai Perjanjian Luhur
• Pancasila Sebagai Ideologi Negara
• Pengalaman Sejarah
• Ketetapan MPR No II/MPR/1978
 Kompetensi : Mahasiswa Memiliki Sikap
• Bertaqwa kepada Yang maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
• Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan
etika.
• Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
peradaban berdasarkan Pancasila
• Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa
• Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan agama dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan original orang lain
Lanjutan....
• Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
• Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
• Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
• Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
• Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
 Mahasiswa Memiliki Keterampilan Umum
• Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan
pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja
bidang yang bersangkutan.
• Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
• Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, atau seni sesuai dengan
bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni.
• Mampu menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain atau essai seni
atau mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
Lanjutan.......
• Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi
desain, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan
evaluasi dalam pekerjaannya.
• Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama
didalam dan di luar lembaganya.
• Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada dibawah tanggung jawabnya
• Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
• Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan menjaga plagiasi.