KISI-KISI USBN

SD/MI 2019
Mapel Bahasa Indnonesia
 Nomor 1

• Disajikan kalimat/teks, siswa dapat

menentukan arti kata/istilah dalam teks
dengan tepat.
• Disajikan kalimat/ bacaan yang terdapat kata
atau istilah untuk dipertanyakan arti kata
/istilah tersebut.
• Option : arti kata/ istilah dalam bacaan.
 Makna Kata, Istilah
• Kata : suatu unit bahasa yang mengandung arti
(mempunyai makna leksikal).= morfem bebas.
Misalnya :
buku,
makan,
sakit
• Istilah : kata atau gabungan kata yang meng-
ungkapkan suatu makna konsep, proses, keadaan, atau
sifat khas dalam bidang tertentu.
= sebutan atau nama.
Misalnya : anak bungsu, ipar, gulma,
imun, geladi bersih, arif bijaksana.
• Ungkapan : Gabungan kata yang maknanya tidak sama
dengan makna tiap kata yang menjadi unsurnya. (= idiom).
Misal : Kaki tangan musuh ditembak mati.
Panen raya telah tiba. Produksi padi melimpah.
Makna kata bergaris bawah adalah....
A.peristiwa menciptakan hasil
B. proses membuat sesuatu
C. peristiwa mengeluarkan sesuatu
D.proses menghasilkan sesuatu
 Latihan

Para pejuang banyak yang gugur dalam pertempuran

tanggal 10 November di Surabaya.
Arti kata gugur pada kalimat di atas adalah…
A. kalah
B. jatuh
C. mati
D. rontok
Pamanku seorang sutradara film. Sudah banyak film
yang dihasilkan ayahku

Arti kata yang tercetak miring adalah …

A. ketua dalam pertunjukan film.
B. Pemain utama dalam film
C. Pemilik perusahaan film.
D. Penata laku dalam film.
Pak Usman sedang merenovasi rumah peninggalan
orang tuanya

Arti kata yang bercetak miring pada kalimat di atas

adalah ….
A. mengganti
B. membaharui
C. mengubah
D. memindah
Siswa kelas 6 mempunyai banyak aktivitas yang harus
dilakukan.

Arti kata yang bercetak miring pada kalimat di atas

adalah ….
A. tugas
B. program
C. rencana
D. kegiatan
 or 2
Nom

• Menentukan antonim /sinonim kata pada

kalimat dengan benar
 • Menentukan antonim/sinonim dalam
kalimat

• Tersaji kalimat yg di dalamnya terdapat kata yang potensial

untuk dipertanyakan antonim/sinonimnya.
• Dasar penentuan antonim/sinonim adalah makna kata dalam
kalimat.
• Contoh : memungut; mengambil; melempar; membuang;
membiarkan;
Siswa kelas VI sedang berdoa, suasana terasa
sangat hening.
Antonim kata bergaris bawah adalah....
A.kacau
B. gaduh
C. ribut
D.gempar
Kakekku hidup pada masa agresi belanda I di Indonesia.
Sinonim kata yang bercetak miring dalam kalimat di atas
yaitu ....
A. penjajahan
B. serangan
C. perlawanan
D. pertempuran
Pak Burhan itu pakar dalam bidang pertanian.
Sinonim kata yang tercetak miring dalam
kalimat di atas yaitu ….

A.bisa
B. ahli
C. berkuasa
D.pandai
 r 3
mo
No

Menentukan kalimat utama paragraf

(1)Sate ayam ambal memiliki citra rasa yang lezat.
(2)Aromanya semerbak saat dibakar. (3)Dagingnya
empuk dengan rempah yang sangat terasa. (4)Apalagi
dipadu dengan bumbu spesial sambal pedas manis.

Kalimat utama paragraf di atas terdapat pada nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
 Materi Lama
yang Perlu Mendapat Perhatian

Bahasa Indoneia
 Kalimat utama
• Menentukan kalimat utama paragraf
Letak kalimat utama pada paragraf
1. Di awal paragraf (paragraf deduktif)
2. Di akhir paragraf (paragraf induktif)
3. Di awal dan di akhir paragraf (ded-ind)
4. Di tengah paragraf (paragraf ineratif)
5. Di suluruh bagian paragraf
Paragraf Deduktif
• Paragraf yang diawali dengan menyebutkan masalah umum
untuk memperoleh suatu kesimpulan khusus.
• Paragraf jenis ini gagasan utamanya terletak di awal paragraf.
• Perhatikan penanda deduktif!
 Kata ganti (tunjuk, persona, milik),
 Pengulangan subjek.
Paragraf Induksi
• Paragraf yang dikembangkan mulai dari hal- hal yang khusus
ke hal- hal yang umum.
• Pada paragraf induksi kalimat utama berada di akhir paragraf.
• Perhatikan penanda induktif!
 kata simpulan
(misal : jadi, memang, agaknya,
demikianlah, oleh karena itu, itulah)
Paragraf Deduksi-Induksi
• Suatu paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal
paragraf dan diulas kembali di akhir paragraf.

kalimat utama kalimat penjelas kalimat penjelas kalimat

penjelas kalimat penjelas kalimat penjelas … kalimat
utama
Paragraf Ineratif
• Paragraf yang kalimat utamanya berada di tengah paragraf.

• khusus umum Khusus

penjelas kalimat utama penjelas

Paragraf yang KU-nya Menyebar
• Pada paragraf deskripsi dan narasi kalimat utamanya
menyebar di seluruh bagian paragraf.
• Semua kalimat dalam paragraf memiliki peran yang sama.
• Ide pokok pada paragraf ini berupa simpulan isi paragraf.
Ide Pokok
Menentukan ide pokok paragraf
• Ide pokok adalah masalah utama atau topik utama
yang dibahas dalam suatu teks.
• Ide pokok merupakan inti pembicaraan.
• Ide pokok dapat dilihat dari kalimat utama.
Ide Pokok

Paragraf kalimat utama ide pokok

(gagasan utama)
• KU  GU
Di kelasku ada siswa baru. Namanya Sri
Keneswati. Sri adalah siswa pindahan dari desa.
Ternyata Sri anak yang pandai. Dia mampu
bersaing dengan siswa-siswa pandai di kelasku.
Aku sangat kagum pada prestasi Sri Keneswati.
• KU  GU
Di kelasku ada siswa baru. Namanya Sri Keneswati. Sri adalah
siswa pindahan dari desa. Ternyata Sri anak yang pandai. Dia
mampu bersaing dengan siswa-siswa pandai di kelasku. Aku
sangat kagum pada prestasi Sri Keneswati.
• KU : Di kelasku ada siswa baru.
• GU : Siswa baru.
Simpulan Paragraf

Paragraf kalimat utama

- keterkaitan
(sebab-akibat)

Simpulan
Paragraf
 Garam banyak sekali gunanya. Ibu- ibu memanfaatkannya
untuk bahan penyedap masakan. Perajin telur asin
menggunakan garam sebagai media pengawet. Para anggota
Pramuka sering menaburkan garam untuk mengusir binatang
buas melata. Kita bisa mencampurkan larutan gula dan garam
untuk obat diare pengganti oralit.
KU : Garam banyak sekali gunanya.
Simpulan : Garam banyak sekali gunanya dalam
kehidupan manusia.
• Ringkasan (KU + Hal penting) :
Guna garam, antara lain sebagai bahan penyedap, media
pengawet, pengusir binatang buas melata, dan obat diare.
 Menentukan kalimat utama paragraf .

• Paragraf terdiri atas 4 kalimat : satu kalimat utama dan 3

kalimat penjelas.
• Option: menupakan kalimat-kalimat yg terdapat dalam
paragraf tersebut // Bisa disajikan dalam bentuk
penomoran kalimat.
• Kunci jawaban : kalimat utama
PARAGRAF

Paragraf dalam US
 Pengertian Paragraf:

Paragraf = Suatu bentuk bahasa yang biasanya merupakan hasil

penggabungan beberapa kalimat untuk menyampaikan satu gagasan.
Dalam upaya menghimpun beberapa kalimat menjadi paragraf,
diperlukan dua hal yaitu kesatuan dan kepaduan.
Kesatuan berarti seluruh kalimat dalam paragraf membicarakan satu
gagasan(gagasan tunggal).
Kepaduan berarti seluruh kalimat dalam paragraf itu kompak, saling
berkaitan mendukung gagasan tunggal paragraf.
Gagasan = ide pokok
 Contoh :
(1) Kebersihan sangat penting bagi kesehatan. (2) Oleh karena
itu kita harus selalu menjaga kebersihan baik itu makanan yang
kita makan, kebersihan pakaian yang kita gunakan, maupun
lingkungan tempat tinggal kita. (3) Sudah banyak orang yang
terserang penyakit dikarenakan kurang menjaga kebersihan. (4)
Jangan sampai masalah ini mengganggu berlarut-larut.
Kalimat utama paragraf tersebut yaitu kalimat ke - ….

A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
 (1) Rumah Pak Amat sungguh memprihatinkan.
(2) Dinding rumahnya terbuat dari anyaman
bambu yang sudah usang dan berlubang di
sana-sini . (3) Tidak terdapat sekat di bagian
dalam rumah yang hanya berukuran tiga kali
empat meter persegi tersebut. (4) Sebuah dipan
bambu yang juga sudah reyot terdapat di salah
satu sudut ruangan.
Kalimat utama paragraf di atas adalah kalimat ke -
….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
 Anak-anak sedang ramai bermain di halaman
sekolah. Ada sebagian anak yang bermain bola.
Ada sebagian lagi yang bermain lompat tali.
Begitulah aktivitas anak-anak pada saat istirahat.

Kalimat utama paragraf di atas adalah …

A. Anak-anak sedang ramai bermain di halaman sekolah.
B. Ada sebagian anak yang bermain bola.
C. Ada sebagian lagi yang bermain lompat tali.
D. Begitulah aktivitas anak-anak pada saat istirahat.
 Daun pohon kelapa sering digunakan untuk
dekorasi pesta. Buahnya dimanfaatkan sebagai
bahan minuman dan santan. Tumbuhan kepala
memang banyak kegunaannya. Batangnya pun
dapat dimanfaatkan untuk bahan bangunan.
 Di era sekarang banyak jenis olahraga yang
dikenal luas termasuk lari. Lari memberikan
manfaat yang besar bagi tubuh. Satu diantara
manfaat lari adalah menjaga metabolisme
tubuh dan sistem peredaran darah semakin
lancar. Selain itu lari dapat dilakukan tanpa
perlu persiapan yang rumit seperti olahraga
lainnya. Maka tidak heran, olahraga lari
semakin banyak diminati masyarakat
 Media sosial saat ini semakin menjadi primadona
bagi kalangan pecinta publikasi. Hampir setiap detik
media sosial menjadi kebutuhan sebagian besar
masyarakat Indonesia yang gemar online di depan
komputer. Hal ini dimanfaatkan sebagian orang
untuk berinteraksi dengan kawan lama atau kawan
baru mereka. Kecanggihan inilah yang
mengakibatkan media sosial digandrungi oleh
masyarakat Indonesia
 Sebagian besar wanita sangat menyukai
bunga. Bunga dapat menjadi simbol
kelembutan hati seorang wanita. Beberapa
kaum hawa menyetujui pendapat bahwa
bunga adalah simbol wanita. Oleh karena itu,
tidak heran bila penyuka bunga didominasi
kaum wanita.
 Contoh Paragraf 1

Perempuan itu sangat cantik. Jilbab warna ungu yang

menutupi kepalanya membuat kulit wajanya yang kuning
nampak semakin cantik. Matanya bulat bersinar disertai bulu
mata yang tebal. Hidungnya mancung sekali mirip dengan
para wanita Palestina.

44
 or 4
Nom

Menentukan kalimat tidak padu (Penjelas)

Menentukan kalimat tidak padu (Penjelas)

Disajikan 1 paragraf.
Terdiri dari 4 kalimat
Option: kalimat penjelas.
Kunci : kalimat penjelas tidak padu.
 (1) Penyakit demam berdarah dengue (DBD)
merupakan salah satu masalah kesehatan.
(2) Apalagi ketika musim penghujan tiba,
penyakit DBD cukup tinggi. (3) Sudah sejak lama
binatang ini dijadikan bahan pembuatan jamu
tradisional. (4) Penyakit ini akan sangat
berbahaya ketika menyerang anak
Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut ditunjukkan
dengan nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
 r 5
mo
No

Menentukan ide pokok paragraf

 Menentukan ide pokok paragraf

• Disajikan 1 paragraf.
• Ide pokok paragraf jelas.
• Paragraf yang baik.
• Option: ide pokok paragraf.
• Kunci : ide pokok.
 Pengertian IDE POKOK
 Ide pokok adalah ide/gagasan yang menjadi pokok pengembangan
paragraf.
 Ide pokok ini terdapat dalam kalimat utama.
 Nama lain ide pokok adalah gagasan utama, gagasan pokok.
 Dalam satu paragraf hanya ada satu ide pokok.
 Kalimat utama adalah kalimat yang di dalamnya terdapat ide pokok
paragraf.
 Nama lain untuk kalimat utama adalah kalimat topik.
 Kalimat penjelas yaitu kalimat yang menjelaskan kalimat utama.
Sekilas Penting

Kalimat Utama

52
Buah kedondong memiliki berbagai manfaat.
Buah ini bisa dijadikan bahan rujak yang lezat.
Buah ini juga bisa dijadikan manisan. Buah
yang rasanya masam ini juga bisa dijadikan
obat batuk dengan cara makan daging
buahnya yang sudah dicolek atau dilumuri
kecap.
Cara menentukan ide pokok
1. Mengambil kalimat utama paragraf.
Kalimat utama paragraf di atas adalah kalimat pertama,
yakni “Buah kedondong memiliki berbagai manfaat”.

Ide pokok sama dengan kalimat utama sehingga ide

pokoknya adalah “Buah kedondong memiliki berbagai
manfaat”.
2. Membalik kalimat utama atau menyimpulkan
kalimat utama
Kalimat utama: Buah kedondong memiliki
berbagai manfaat.
Ide pokok:
-  Manfaat buah kedondong
-  Berbagai manfaat buah kedondong
-  Khasiat buah kedondong
3. Menyimpulkan isi paragraf
Menyimpulkan isi paragraf digunakan untuk menentukan ide
pokok jika kita tidak bisa menyimpulkan dari kalimat utama.

Ini adalah hewan berkaki empat. Hewan ini termasuk

herbivora atau pemakan tumbuh-tumbuhan.
Dagingnya menjadi komoditas pokok di Indonesia. Saat
hari Idul Adha, hewan ini sering dijadikan hewan
kurban. Hewan ini adalah sapi.
• Kalimat utama: Hewan ini adalah sapi.
• Paragraf di atas membahasa tentang ciri-ciri sapi,
sehingga ide pokoknya adalah “ciri-ciri sapi”.
Olahraga merupakan aktivitas penting untuk kebugaran
tubuh. Olahraga juga merupakan salah satu metode
penting untuk menghindari stres. Selain itu, olahraga
berfungsi untuk memproduksi sistem kekebalan tubuh.
Setiap orang dianjurkan melakukan kegiatan olahraga
secara rutin.
Ide pokok paragraf tersebut yaitu ….
A.Olahraga sebaiknya dilakukan secara rutin
B.Olahraga untuk menjaga kebugaran tubuh
C.Olahraga berguna untuk meringankan tubuh
D.Olahraga merupakan metode kesehatan tubuh
 Secara umum, pendidikan mempunyai tiga jalur, yaitu
pendidikan formal, nonformal, dan informal. Menurut Undang-
Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Pengelolaan dan
Pengembangan Pendidikan, pendidikan formal adalah
pendidikan yang terstruktur dan berjenjang serta terdiri atas
pendidikan dasar, menengah, dan pendidikan tinggi. Sementara
itu, pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar
pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur
dan berjenjang. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan
yang dilakukan melalui keluarga dan lingkungan
 Menjaga kebersihan badan sangat dianjurkan terutama
dengan mencuci tangan sesudah melakukan aktifitas
tertentu. Tangan sangat rentan dengan perubahan suhu
yang kemudian dapat menjadi lembab sehingga menjadi
sarang bakteri. Dengan mencuci tangan terutama
sebelum menyentuh makanan maka sembilan puluh
persen bakteri akan mati dan kita tidak terinfeksi. Jadi,
mencuci tangan merupakan langkah awal jaga
kebersihan yang sangat disarankan
 or 6
No m

Menetukan topik percakapan

 Menentukan topik teks percakapan

• Tersaji teks percakapan 2-3 orang.

• Topik percakapan jelas!
• Option : topik / pokok pikiran / tentang apa
Pewawancara   : “Selamat sore, Pak?”
Petani              : “Selamat sore. Ada yang dapat saya bantu?”
Pewawancara   : “Bolehkah saya mewawancarai mengenai hama
dan penyakit pada tanaman jagung?”
Petani       : “Boleh. Saya akan menjawab dengan senang
hati.”
Pewawancara : “Terima kasih sebelumnya, Pak. Hama apa saja
yang biasanya menyerang tanaman jagung?”
Petani         : “Hama yang menyerang tanaman jagung
sebenarnya banyak. Contohnya ada ulat tanah,
ulat grayak, belalang daun, wereng, dan masih
banyak yang lainnya.”
Pewawancara : “Bagaimana cara Bapak mengatasi hama pada jagung
tersebut?”
Petani             : “Yang biasa saya lakukan, yaitu dengan menyemprotkan
pestisida.”
Pewawancara : “Selain hama apakah ada penyakit yang dapat
menyerang tanaman jagung?”  
Petani             : “Selain hama, pasti ada juga penyakit yang menyerang
jagung. Contohnya penyakit bulai, bercak daun,
penyakit gosong bengkak dan busuk biji.”
Topik pada teks wawancara tersebut adalah ….
A.pekerjaan petani jagung 
B. pengalaman menanam jagung  
C. membasmi hama tanaman jagung  
D.hama dan penyakit tanaman jagung
Pewawancara :"Kira-kira sudah berapa tahun menjadi dokter gigi?"
Narasumber :"Saya sudah menekuni pekerjaan ini dari tahun 1993."
Pewawancara :"Mengapa dokter memilih membuka praktek di
perkampungan ini?"
Narasumber :"Saya merasa prihatin, banyak warga yang ingin memeriksa
giginya tapi harus jauh-jauh ke kota dengan ongkos yang
tidak sedikit."
Pewawancara:"Selama menjadi seorang dokter gigi, apa risiko yang
pernah dialami dalam menangani pasien?"
Narasumber:"Setiap pekerjaan pasti ada risikonya. Saya pernah
menangani pasien yang pada saat itu sedang kelelahan,
namun ia tetap ingin mencabut gigi. Saat saya ingin suntik
tiba-tiba dia pingsan."
Topik pada teks wawancara tersebut adalah ….
A.risiko menjadi dokter gigi
B.menangani pasien sakit gigi
C.menekuni pekerjaan dokter gigi
D.pengalaman seorang dokter gigi
 Latihan 1

Tomy : “Kita lewat mana, nih?”

Agus : “Wah, aku mulai bingung dengan jalan ini.”
Doni : “Sepertinya kita tersesat.”
Tomy : “Gus, alamatnya kamu bawa, kan?.”
Agus : “maaf aku lupa membawanya tadi.”
Tomy : “Lalu kita harus bagaimana?”
Doni : “Kita tanya saja pada orang di sekitar sini.”
Topik percakapan tersebut yaitu ….

A. Letak rumah yang berbeda

B. Tersesat di jalan
C. Lupa membawa alamat
D. Mencari alamat yang berbeda
Faza   : “Wo, apa kamu mau ikut jenguk Bilal?”
Bowo : “Loh, memangnya Bilal sakit apa?”
Faza   : “Bilal dirawat di rumah sakit karena sakit demam
berdarah.”
Bowo : “Oh, begitu. Ya, aku mau ikut. Aku mau mendoa-
kan Bilal dan memberikan semangat agar dia
cepat sembuh.”
Faza   : “Baiklah.”
Topik percakapan tersebut  adalah ….
A. mendoakan teman yang sakit
B. menjenguk teman yang sakit
C. memberi semangat teman yang sakit
D. memberi tahu bahwa ada teman yang sakit
Akbar  : “Im, ayo kita berenang!”
Imam : “Maaf, Bar, aku tidak bisa ikut.”
Akbar  :” Mengapa kamu tidak bisa ikut?”
Imam : “Orangtuaku sedang pergi. Aku disuruh
menjaga rumah.”
Akbar  : “Tapi, kita telah berjanji dan teman-teman
sudah menunggu di sungai.”
Imam : “Sampaikan maafku kepada mereka!” 
Akbar : “Baiklah, nanti akan kusampaikan.”
 r 7
mo
No

Menentukan pernyataan sesuai isi teks

 Menentukan pernyataan sesuai dengan isi teks .

• Tersaji sebuah teks.

• Soal menanyakan kalimat pernyataan yang isinya sesuai teks
tersaji.
• Option : Kalimat pernyataan.
• Kunci : Kalimat pernyataan yg sesuai isi teks.
Pada era globalisasi semua orang menginginkan produk HP
yang berkualitas dan menggunakan teknologi canggih
pastinya. Di toko elektronik online ini contohnya, di sini kami
menyediakan dan menjual berbagai macam tipe HP.
HP yang kami jual memiliki fitur-fitur canggih yang banyak
manfaatnya untuk masa kini.
Dengan berbagai macam pilihan HP, anda jangan bingung
untuk memilihnya. Oleh karena itu anda jangan canggung
untuk sekedar mencari informasi HP yang kami tawarkan ini,
anda bisa langsung komen saja nanti anda tunggu balasan
dari kami.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks iklan
tersebut adalah ...
A.HP yang disediakan adalah HP yang terbaru.
B. HP ini hanya dijual di toko elektronik kami.
C. Anda dapat menawar harga HP secara online.
D.Toko kami melayani penjualan HP secara online
 Latihan 1

Warga Desa Medang Kamolan sdang melakukan

kerja bakti membersihkan lingkungan. Rumput-
rumput yang sudah tinggi dipotong. Sampah-
sampah dikumpulkan lalu dipisahkan menjadi
sampah organik dan anorganik agar mudah didaur
ulang.
Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah ….

A. Warga Desa Medang Kamolan mencabut-cabut rumput

yang sudah tinggi
B. Para warga desa menyatukan sampah organik dan
anorganik
C. Warga Desa Medang Kamolan berlatih mengolah
sampah organik
D. Warga Desa Medang Kamolan bergotong royong
membersihkan lingkungan.
 or 8
Nom

• Mengidentifikasi jenis paragraf

 Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf

• Disajikan satu paragraf.

• Paragraf utama – SD - (narasi; deskripsi), -….
• Option : nama paragraf
 Jenis Paragraf
Menurut
Sifat Isi Letak KU
narasi, deskripsi, instruksi, analogi, deduktif,
Jenis argumentasi, definisi, klasifikasi, induktif, ded-
Paragraf eksposisi, perbandingan- ind, menyebar,
persuasi pertentangan, ineratif
sebab-akibat,
proses,
umum- khusus
 Paragraf Narasi
• Paragraf yang menggunakan pola pengembangan isi berupa
cerita tentang peristiwa yang terjadi dalam kehidupan
sehari- hari bertujuan memperluas pengalaman orang lain.
 Paragraf Deskripsi
• Paragraf yang menggambarkan atau melukiskan suatu objek,
sehingga pembaca seolah- olah melihat, menyaksikan, atau
merasakan sendiri seperti halnya yang dialami oleh penulis.
 Paragraf Argumentasi
• Paragraf yang menjelaskan sesuatu dengan disertai bukti,
data sebagai pendukung agar hal yang dipaparkan tidak
diragukan kebenarannya oleh pembaca.
 Paragraf Eksposisi
• Paragraf yang bersifat memaparkan atau menjelaskan
sesuatu dengan tujuan agar pembaca memahami atau
mengerti tentang suatu informasi.
• Karangan atau paragraf yang bersifat eksposisi disebut
ekspositoris.
• Termasuk dalam kategori eksposisi adalah berita dan laporan.
 Paragraf Persuasi
• Paragraf yang isinya berusaha memengaruhi dan membujuk
pembaca untuk bersikap atau melakukan sesuatu sesuai
keinginan penulis.
• Paragraf persuasi mula- mula memaparkan gagasan dengan
alasan, bukti, atau contoh untuk meyakinkan pembaca.
Kemudian, diikuti dengan ajakan, bujukan, rayuan, imbauan,
atau saran kepada pembaca.
• Paragraf ini menitikberatkan agar pembaca mau mengikuti
kehendak penulis.
 Paragraf Instruksi
• Paragraf yang berisi perintah, pengarahan, atau petunjuk
untuk melakukan pekerjaan atau melaksanakan tugas.
 Paragraf Analogi
• Paragraf yang berisi penjelasan tentang sesuatu yang belum
dikenal dengan membandingkannya dengan sesuatu yang
sudah dikenal.
 Paragraf Definisi
• Paragraf yang berisi paparan mengenai sesuatu dengan
menunjukkan batas- batasnya.
 Paragraf Klasifikasi
• Paragraf yang memaparkan sesuatu dengan menguraikannya
atas kelompok- kelompok.
 Paragraf Perbandingan-Petentangan
• Paragraf yang berisikan paparan dua tiga objek dengan
menunjukkan persamaan dan perbedaan.
 Paragraf Sebab- Akibat
• Suatu paragraf yang diawali dengan pernyataan yang
menyatakan sebab dan diakhiri dengan pernyataan yang
menyatakan akibat.

… awal ……………………………………… akhir

sebab akibat
 Paragraf Proses
• Paragraf yang memaparkan proses terjadinya peristiwa atau
cara melaksanakan sesuatu yang tersebut pada kalimat
utama.
 Paragraf Umum- Khusus
• Paragraf yang isinya mengandung pernyataan yang bersifat
umum pada awal paragraf, kemudian diikuti pernyataan-
pernyataan yang bersifat khusus.
• (Menurut letak KU-nya = paragraf deduktif).
Irfan meninggalkan ruangan dengan perasaan gembira.
Dengan setengah berlari ia menuju ke depan sekolah. Ia
menoleh ke kiri dan ke kanan. Rupanya yang ia cari
belum ada. Ia menunggu beberapa saat sampai ibunya
menjemputnya.
Paragraf tersebut termasuk jenis …
A. deskripsi
B. narasi
C. argumentasi
D. eksposisi
 Bu Karni seorang pedagang sayur di Pasar
Rebo. Setiap hari ia menyiapkan degangan
sejak pukul 03.00 pagi. Setelah selesai
menyiapkan, ia berangkat ke pasar dengan
bersepeda. Sampai di pasar, ia menjual
dagangannya. Terkadang, dagangan sayur Bu
Karni tidak terjual
Teks di atas termasuk jenis paragraf….
A. narasi
B.deskripsi
C.eksposisi
D. persuasi
Rombongan siswa SD Setia Bakti berkunjung
ke panti asuhan menggunakan bus kecil.
Mereka membawa bantuan berupa biskuit,
susu, dan pakaian. Bantuan tersebut akan
diserahkan langsung kepada penghuni panti
asuhan
Teks di atas termasuk jenis paragraf….
A. narasi
B.deskripsi
C.eksposisi
D. persuasi
Kamarku mempunyai ukuran 2,5 m² x 3,5 m²
dengan warna hijau tosca sebagai warna latarnya.
Kamar ini dijejali oleh beberapa perabot kamar,
seperti kasur, meja belajar, dan lemari baju.
Benda-benda lain pun turut menjejali ruang
tempat aku tidur tersebut, seperti gitar,
komputer, serta rak berisi buku dan CD.
Paragraf tersebut termasuk jenis …
A. deskripsi
B. narasi
C. argumentasi
D. eksposisi
Hari minggu adalah hari yang paling melelahkan
bagiku. Jika di pagi hari banyak remaja yang
menghabiskan waktunya untuk bersantai dan pergi
untuk jalan-jalan bersama temannya, tidak berlaku
bagiku. Pukul 5 pagi aku sudah harus bangun dan
membantu ibuku untuk memasak dan setelah itu
aku harus menemani adik-adik ku bermain sampai
mereka lelah tertidur.
Pergilah Ariel ke pasar menggunakan
sepeda bututnya, sesampainya di pasar
dibelilah kebutuhan-kebutuhan hidupnya
bersama sang ayah yang sakit-sakitan.
Setelah semua barang terbeli ia kembali
mengayuh sepeda tuanya menuju rumahnya
yang hanya berupa gubuk di pinggir sungai.
 Sekolahku tampak bersih dan indah.
Halamannya luas dan ditumbuhi rumput hijau.
Di Tengah halaman ada pohon beringin yang
besar dan berdaun lebat. Ruang kelasnya luas.
Semua ruangan menggunakan lantai keramik.
Dinding kelasnya berwarna kuning. Pintu dan
jendela berwarna hijau.
Saat ini menjadi saat yang sangat berat
bagiku. Aku harus bangun lebih pagi
daripada biasanya. Membantu keluarga
memang tugasku, terlebih setelah ayahku
meninggal aku harus lebih bekerja keras
entah di Sekolah maupun dirumah. Namun
demi Ibu ku setiap hari akan kulakukan.
 Latiahan 1

Temulawak adalah tumbuhan herbal yang berasal dari

Indonesia. Habitat tanaman ini berada di hutan tropis.
Tumbuhan ini mampu hidup di dataran yang rendah
secara baik. Tumbuhan ini memiliki kandungan minyak
asiri, kurkumin dan zat tepung. Tumbuhan ini mempunyai
berbagai manfaat dalam hal mencegah anemia,
meningkatkan kerja ginjal, mencegah kanker dan lain-lain.
Eks.Com@gmail
 Latihan 2
Ketika aku sedang dalam perjalanan menuju ke sekolah, aku
melihat Budi yang sedang berjalan dengan sangat cepat. Dia
terlihat seolah – olah dikejar sesuatu, padahal waktu itu jam
masih menunjukan pukul 7. Karena merasa penasaran, aku
mengikutinya dari belakang. Akan tetapi aku begitu terkejut
karena Budi tidak menuju ke sekolah. Aku pun merasa curiga
dengan sikapnya. Kemudian aku memanggilnya, dan benar saja
wajah Budi terlihat sangat gugup dan ketakutan. Ternyata dia
ingin membolos waktu itu, untungnya aku mengetahui
rencananya itu sehingga dia membatalkannya.
Nar.Com@gmail.com
 Latihan 3

Tempat tinggalku tidaklah begitu besar. Rumahku hanya memiliki luas sekitar
68 m2. Dengan luas seperti itu, aku hanya memiliki 3 kamar tidur, satu kamar
mandi, ruang tamu, keluarga dan dapur. Ruang tidur utamanya terletak di
samping ruamg tamu. Sedangkan ruang tidur lainnya berdekatan di dekat
ruang keluarga. Sementara itu, dapur rumahku tidak begitu lebar, luasnya
hanya sekitar 10 m2. Tepat di tengah – tengah dapurku terdapat meja makan
yang terbuat dari kayu. Kamar mandi kami yang hanya satu terletak di
samping dapur dekat pintu menuju halaman luar. Meskipun tidak begitu
besar, rumahku sangatlah nyaman untuk ditempati.
DCom@gmail
 Latihan 4
Beberapa minggu yang lalu kami telah melakukan perjalanan
ke Lampung. Rombongan kami terdiri dari 5 mobil pribadi.
Kendaraan kami melaju dengan cepat secara beriringan.
Perjalanan sangat menyenangkan, tak seorangpun yang tidak
gembira. Semua sangat bahagia melihat pemanandangan
walau hanya didalam mobil ketika suasana dan gemerlapnya
lampu-lampu yang menghiasi kota Bandar Lampung. 
NCom@gmail
 Latihan 5

Membaca merupakan faktor utama untuk menguasai ilmu

pengetahuan. Sebab seseorang yang tidak mau membaca buku
pasti tidak banyak memiliki pengetahuan. Pengetahuan itu
banyak bersumber dari buku. Anak yang pintar misalnya, dia
pasti menjadi kutu buku. Tiada hari tanpa membaca baginya.
siapa saja yang kurang membaca pasti ia sangat terbatas
pengetahuannya. Oleh karena itu biasakanlah membaca buku-
buku ilmu pengetahuan, bila ingin memiliki ilmu pengetahuan.
Persu.Com@gmail
 r 9
m o
No

• Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks

 Memprediksi kejadian sesuai teks.

• Disajikan sebuah paragraf

• Option : Peristiwa yang akan terjadi sesuai isi teks.
•
 Sejak pagi hingga sore ini hujan deras melanda desaku.
Angin kencang membuat pohon-pohon tumbang. Suara
petir terdengar menggelegar. Sesekali terlihat kilat
menyambar di langit. Jalan dan halaman rumah warga
terendam air.
Peristiwa yang mungkin terjadi berdasarkan cerita di atas adalah….
A. gempa bumi
B. banjir
C. tanah longsor
D. angin topan
 Sinta menggoreng telur di dapur. Saat telur hampir
matang, ia mendengar dering telepon di ruang
tengah. Ia berlari untuk menerima telepon. Ia
bercakap-cakap cukup lama
Peristiwa yang akan terjadi sesuai teks di atas adalah....
A. Kompor di dapur meledak
B. Telur tidak bisa matang
C. Terjadi kebakaran besar
D. Telur menjadi gosong
Suhu udara lereng Merapi meningkat. Banyak binatang
liar turun memasuki perkampungan penduduk. Beberapa
kali terdengar gemuruh dari puncak gunung.

Kemungkinan peristiwa yang akan terjadi yaitu ….

A. Gunung Merapi meletus
B. Tercipta gunung anakan
C. Puncak Gunung Merapi meninggi
D. Gunung Merapi menghasilkan batu
 Jembatan penghubung antar kampung di
desaku sudah retak-retak. Jika ada kendaraan
lewat di atasnya, retakan itu semakin melebar.
Sebenarnya sudah ada tanda larangan agar
kendaraan tidak melintas di sana. Namun tadi
pagi sebuah mobil bermuatan penuh melintas
di jembatan tersebut.
Kemungkinan terburuk yang terjadi atas
jembatan tersebut adalah …

A. jembatan itu diperbaiki

B. banyak kendaraan lain mengikuti
C. jembatan itu ambrol
D. pengendara mobil ceroboh
 Sudah satu minggu keluarga Nita pergi ke
desa. Mereka harus merawat nenek. Nenek
Nita sedang sakit. Pada saat ditinggal, ada
banyak tanaman dalam pot yang sedang
dalam perawatan. Tanaman pot-pot itu ada di
halaman rumah Nita.
Kemungkinan yang terjadi berdasarkan cerita tersebut yaitu
…

A. Nita akan membeli tanaman baru yang bagus.

B. Nita membiarkan tanamannya mati dan rusak.
C. Tanaman bunga Nita layu karena tidak disiram.
D. Tanaman bunga Nita tetap segar tanpa air.
 1 0
m or
No

• Melengkapi tabel berdasarkan data yang

tersaji. ( Pokok-pokok pikiran)
Data

Pak Guru membagi tugas sebagai berikut. Regu Senin

dan Rabu masing-masing 5 orang, bertugas
membersihkan lantai. Regu Selasa dan Kamis masing-
masing 4 orang, bertugas membersihkan selokan.
Sedangkan regu Jumat dan Sabtu, masing-masing 6
orang, bertugas membersihkan kamar mandi.
Tabel
NO Regu Tugas Jumlah Ket
1 Senin A G
2 Selasa B H
3 Rabu C I
4 Kamis D J
5 Jum’at E K
6 Sabtu F L
Data yang tepat untuk mengisi huruf B, I, dan E adalah ….

A. Membersihkan kamar mandi; 5; membersihkan selokan

B. Membersihkan selokan; 5; membersihkan kamar mandi
c. Membersihkan kamar mandi; 6; membersihkan selokan
D. Membersihkan selokan; 6; membersihkan lantai