Hasil Survey

“Tingkat Hidrasi Mahasiswa FT UI dan

Ketersediaan Arsinum di FT UI”
oleh
IPE-14
Rumpun Ilmu Kesehatan
Universitas Indonesia
SDGs Terkait
Latar Belakang
Menyadari pentingnya air minum bagi penunjang kesehatan tubuh, kami
memutuskan untuk mengobservasi pemahaman mahasiswa FT UI terhadap
pentingnya hidrasi tersebut. Selain itu, kami juga mengonservasi ketersidaan
arsinum di FT UI sebaga penunjang perilaku hidup sehat tersebut.

Hasil observasi keadaan di Fakultas Teknik :

● FT UI memiliki tempat isi ulang air minum yang tersebar di beberapa

departemen, kami ingin mengetahui bagaimana pemanfaatan tempat isi ulang
air minum tersebut
● Pemahaman mahasiswa FT mengenai pentingnya menghidrasi tubuh
● Mendukung climate action (zero waste) dengan mengajak mahasiswa FT
untuk membawa tumbler pribadi
 Metode
Metode yang kami gunakan adalah Householder, yaitu pengisian daftar
pertanyaan oleh responden secara mandiri mengenai data yang ingin
dikumpulkan oleh peneliti.

Dalam project ini, kami menggunakan Google Form yang disebar secara online
kepada mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Indonesia.

Jawaban dari questioner tersebut kami terima dalam bentuk diagram dan
spreadsheet. Selanjutnya, kami mengolah data tersebut sesuai dengan kebutuhan
project kami.
Olah dan Analisis Respons
I. Data Responden secara
Keseluruhan
Responden
Perolehan Responden

Total responden : 91

Total yang mengikuti survey : 90

Angkatan : terpusat pada angkatan 2019

Departemen : terdistribusi cukup merata di semua departemen

BAGIAN 1 : Pemahaman
tentang
Pentingnya Hidrasi
 Data Pemahaman Status Urin (cont’d)

Perilaku mahasiswa memperhatikan urin Pengetahuan mahasiswa tentang warna urin yang sehat

Identifikasi kebutuhan cairan diri berdasarkan warna urin Identifikasi tingkat hidrasi diri berdasarkan warna urin
Data Pemahaman Status Urin
Pemahaman mahasiswa tentang pentingnya air bagi tubuh

Jumlah air yang dikonsumsi setiap hari oleh mahasiswa

BAGIAN 2 : Pemahaman
Gejala Dehidrasi
Pemahaman Gejala Dehidrasi (cont’d)
Pemahaman gejala tubuh saat terhidrasi dengan baik Pemahaman ciri-ciri dehidrasi

Pemahaman gejala tubuh saat terhidrasi berlebihan Mengenal dan mengalami dehidrasi pada diri
Pemahaman Gejala Dehidrasi
Pemahaman mahasiswa tentang cara menghindari dehidrasi
Analisis
Dari data yang diperoleh menunjukkan bahwa:

● Masih terdapat mahasiswa FT yang belum memahami hubungan warna urin

dengan tingkat hidrasi dan pemenuhan kebutuhan air pada diri mereka
● Sebagian besar mahasiswa memahami pentingnya air bagi tubuh
● Sebagian besar mahasiswa mengetahui cara menghindari hidrasi

Kesimpulan:

Masih diperlukan upaya untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang

hubungan warna urin dengan tingkat hidrasi sehingga mereka akan lebih aware
tentang kondisi tubuh mereka.
BAGIAN 3 : Pemahaman
Lanjut Tingkat Hidrasi
sebagai Pre-test
bagi Responden
 Data Jawaban Responden pada Teka-Teki (cont’d)
Pengetahuan mahasiswa terkait kebutuhan air 8 gelas perhari Pengetahuan mahasiswa minuman kafein menyebabkan dehidrasi

Pemahaman mahasiswa terkait pentingnya hidrasi bagi kinerja Pengetahuan mahasiswa terkait pengaruh AC terhadap
otak kehilangan cairan tubuh
Data Jawaban Responden pada Teka-Teki
Pengetahuan mahasiswa terkait semua makanan berkontribusi sama untuk hidrasi tubuh saat
makan siang
 Analisis
Berdasarkan data responden mahasiswa FT pada teka-teki
- Pada pemahaman konsumsi 8 gelas sehari, mayoritas mahasiswa FT belum
memahami bahwa konsumsi air tidak sebatas 8 gelas sehari.
- Pada pemahaman kafein menyebabkan dehidrasi, mayoritas mahasiswa FT
belum memahami bahwa kafein tidak menyebabkan dehidrasi.
- Pada pemahaman pengaruh hidrasi terhadap kinerja otak, mayoritas mahasiswa
FT telah memahami bahwa hidrasi berpengaruh pada kinerja otak.
- Pada pemahaman terkait pengaruh AC terhadap kehilangan cairan tubuh,
mayoritas mahasiswa FT telah memahami bahwa AC menyebabkan hidrasi pada
tubuh.
- Pada pemahaman kontribusi semua makanan saat makan siang terhadap hidrasi
tubuh, mayoritas mahasiswa FT telah memahami bahwa tidak semua makanan
saat makan siang berkontribusi terhadap hidrasi tubuh.
 BAGIAN 4 : Pengetahuan
tentang Ketersediaan Air Siap
Minum (Arsinum) pada Masing-
masing Departemen di FT UI
Ketersediaan Air Siap Minum di FT (cont’d)
Pemahaman mahasiswa tentang pentingnya tempat Pendapat Mahasiswa tentang ketersediaan tempat isi
pengisian air minum di Fakultas Teknik ulang air minum

Pendapat mahasiswa tentang ketersediaan tempat isi Pendapat mahasiswa tentang kualitas (bau) air dari tempat
ulang air minum yang memadai isi ulang air minum di FT
Ketersediaan Air Siap Minum di FT
Pendapat mahasiswa tentang kualitas (warna) air dari tempat isi ulang
air minum di FT

Pendapat mahasiswa tentang kualitas (rasa) air dari tempat isi ulang
air minum di FT
Analisis
● 98,9% mahasiswa menganggap bahwa keberadaan tempat pengisian air siap
minum adalah hal yang penting, bahkan sangat penting
● Banyak mahasiswa menganggap jumlah tempat pengisian air sudah
memadai
● Banyak gedung fakultas yang sudah menyediakan tempat isi ulang air minum
● Kebanyakan air dari tempat isi ulang air minum tidak berbau dan tidak
berwarna, tetapi berasa

Kesimpulan: Mayoritas mahasiswa sudah sadar bahwa adanya fasilitas tempat isi
ulang air minum itu penting dan beberapa gedung fakultas FT sudah memberikan
fasilitas tersebut. Kualitas air yang disediakan juga sudah bagus karena tidak
berbau dan tidak berwarna, tetapi masih berasa (ada rasanya).
BAGIAN 5 : Pemanfaatan Air
Siap Minum (Arsinum) pada
Masing-masing Departemen di
FT UI
Pemanfaatan Air Siap Minum di FT
Kebiasaan mahasiswa dalam mengisi ulang air minum di tempat yang
sudah tersedia

Kebiasaan mahasiswa dalam membawa botol minum/tumble ke kampus

Analisis

● Mayoritas mahasiswa sudah sering mengisi ulang air minum dari tempat yang
tersedia
● Mayoritas mahasiswa membawa tumbler ke kampus

Kesimpulan: Mahasiswa sudah memanfaatkan ketersediaan arsinum dengan

cukup baik dan memiliki kesadaran untuk membawa tumbler (botol minum)
BAGIAN 6 : Penampilan
Poster dan Tanggapan
Responden
 Tanggapan Poster
Pendapat mahasiswa mengenai pentingnya materi pada poster Pendapat mahasiswa mengenai bertambahnya pengetahuan
setelah membaca poster

Penilaian mahasiswa mengenai poster yang informatif dan Penilaian mahasiswa mengenai poster yang cukup menarik
mudah dipahami
Analisis
● Banyak mahasiswa beranggapan bahwa materi di poster penting untuk
diketahui
● Banyak mahasiswa mendapatkan pengetahuan baru setelah membaca
poster
● Banyak mahasiswa beranggapan bahwa poster tersebut informatif, mudah
dipahami, dan cukup menarik

Kesimpulan:

Mahasiswa mendapatkan pengetahuan baru dari poster yang dianggap informatif,

mudah dipahami, dan cukup menarik.
 II. Data Responden
di
Masing-masing Departemen
Dept. Arsitektur
Dept. Teknik
Elektro
Dept. Teknik
Industri
Dept. Teknik
Kimia
Dept. Teknik
Mesin
 Dept. Teknik
Metalurgi dan Material
Dept. Teknik
Sipil
Analisis
● Mahasiswa Departemen Arsitektur FT UI mayoritas menjawab “sering” memperhatikan urinnya.
● Mahasiswa Departemen Elektro FT UI mayoritas menjawab “sering” memperhatikan urinnya.
● Mahasiswa Departemen Industri FT UI mayoritas menjawab “kadang-kadang” memperhatikan
urinnya.
● Mahasiswa Departemen Kimia FT UI mayoritas menjawab “sering” memperhatikan urinnya.
● Mahasiswa Departemen Mesin FT UI mayoritas menjawab “sering” dan “selalu” memperhatikan
urinnya.
● Mahasiswa Departemen Metalurgi dan Material FT UI mayoritas menjawab “sering” dan “selalu”
memperhatikan urinnya.
● Mahasiswa Departemen Sipil FT UI mayoritas menjawab “sering” memperhatikan urinnya.

Kesimpulan:

Mahasiswa Departemen Teknik Mesin dan Departemen Teknik Metalurgi dan Material adalah
Departemen dengan mahasiswanya yang paling mengerti cara mengindentifikasi urin dan paham
akan pentingnya hidrasi tubuh.
Identifikasi Masalah

Dari pembahasan respons mahasiswa FT UI di atas, maka didapatkan

permasalahan mengenai hidrasi tubuh sebagai berikut:

1. Kurangnya kesadaran untuk menerapkan pemenuhan kebutuhan air yang

cukup

2. Kurang memahami lebih lanjut penyebab hidrasi

3. Kurang termotivasi untuk menjaga hidrasi tubuh

Value Proposition Canvas
 Poster yang ditampilkan
pada akhir kuesioner,
memuat informasi
mengenai identifikasi urin
dan cara menjaga hidrasi
tubuh
 Poster Edukasi “Kenali Urin, Kesehatan Terjamin”

Mahasiswa Fakultas Teknik UI ● Sering memperhatikan warna urin

● Meningkatnya pemahaman tentang
● Menambahkan variasi warna
dehidrasi.
poster agar lebih menarik ● Sadar untuk minum air putih yang
● Memperbesar tulisan poster
cukup.
● Menambahkan informasi ● Berkurang gejala dehidrasi pada
penyakit akibat dehidrasi.
mahasiswa

Poster Edukasi
• Rangkuman materi penting terkait hidrasi
• Fitur gambar  membantu pemahaman
• Bentuk digital  mudah dilihat,
disimpan, dan disebarkan

● Sosialisasi langsung ● Mengurangi minuman

● Memudahkan berperisa dan mengganti
dengan air putih
penyebaran informasi
● Memanfaatkan Arsinum
melalui poster menarik.
dengan baik
● Memberi motivasi bagi ● Gejala Dehidrasi pada Mahasiswa
● Minum air putih yang cukup
pembaca ● Kurangnya kesadaran responden
● Budaya Malas Membaca