SEJARAH DAN

PERANAN
UNESCO
AHLI KUMPULAN : THIVYASRI THARMARATAN
: MAITHILLI THANGARAJ
 SEJARAH UNESCO
• Pembangunan UNESCO bermula pada tahun 1942, semasa Perang Dunia II, ketika pemerintah
beberapa negara Eropa bertemu di United Kingdom untuk Persidangan Menteri-menteri Pendidikan
Sekutu (CAME).
• Semasa persidangan itu, pemimpin dari negara-negara peserta berusaha untuk membangunkan cara
untuk membina semula pendidikan di seluruh dunia sebaik sahaja Perang Dunia II berakhir.
• Hasilnya, cadangan CAME ditubuhkan yang memberi tumpuan kepada mengadakan persidangan
masa depan di London bagi penubuhan sebuah organisasi pendidikan dan budaya dari November 1-
16, 1945.
• Apabila persidangan itu dimulakan pada tahun 1945 (tidak lama selepas Pertubuhan Bangsa-bangsa
Bersatu secara rasmi wujud), terdapat 44 negara peserta yang delegasinya memutuskan untuk
mewujudkan sebuah organisasi yang akan mempromosikan budaya keamanan, mewujudkan
"perpaduan intelektual dan moral manusia," dan mencegah perang dunia lain.
• Apabila persidangan berakhir pada 16 November 1945, 37 negara peserta mengasaskan UNESCO
dengan Perlembagaan UNESCO.
• Selepas pengesahan, Perlembagaan UNESCO berkuat kuasa pada 4 November 1946. Persidangan
Umum pertama UNESCO diadakan di Paris dari 19 November hingga 10 Disember 1946 dengan wakil
dari 30 negara.
• Sejak itu, UNESCO telah berkembang secara signifikan di seluruh dunia dan bilangan negara anggota
yang mengambil bahagiannya telah berkembang menjadi 195 (terdapat 193 ahli Pertubuhan Bangsa-
Bangsa Bersatu tetapi Kepulauan Cook dan Palestin juga adalah ahli UNESCO).
 TEMA UNESCO
• Setelah penubuhannya, matlamat UNESCO adalah untuk mempromosikan pendidikan, keadilan sosial dan keamanan dan kerjasama global. Untuk
mencapai matlamat ini, UNESCO mempunyai lima tema atau bidang yang berbeza. Yang pertama adalah pendidikan dan telah menetapkan pelbagai
keutamaan untuk pendidikan yang termasuk, pendidikan asas untuk semua dengan penekanan pada literasi, pencegahan HIV / AIDS dan latihan guru di
sub-Sahara Afrika, mempromosikan pendidikan berkualiti di seluruh dunia, serta pendidikan menengah , pendidikan teknologi dan pendidikan tinggi.
• Sains semulajadi dan pengurusan sumber bumi adalah satu lagi tindakan UNESCO.
• Ini termasuk melindungi kualiti air dan air, lautan, dan menggalakkan teknologi sains dan kejuruteraan untuk mencapai pembangunan mampan di negara
maju dan membangun, pengurusan sumber dan kesediaan bencana.
• Sains sosial dan manusia adalah satu lagi tema UNESCO dan menggalakkan hak asasi manusia asas dan memberi tumpuan kepada isu global seperti
memerangi diskriminasi dan perkauman.
• Budaya adalah satu lagi tema berkaitan UNESCO yang mempromosikan penerimaan budaya tetapi juga penyelenggaraan kepelbagaian budaya, serta
perlindungan warisan budaya.
• Akhirnya, komunikasi dan maklumat adalah tema UNESCO yang terakhir. Ia termasuk "aliran bebas idea dengan kata dan imej" untuk membina komuniti
di seluruh dunia pengetahuan bersama dan memperkasakan orang melalui akses kepada maklumat dan pengetahuan mengenai bidang subjek yang
berbeza.
• Di samping lima tema, UNESCO juga mempunyai tema khas atau bidang tindakan yang memerlukan pendekatan pelbagai disiplin kerana mereka tidak
sesuai dengan satu tema yang berbeza. Beberapa bidang ini termasuk Perubahan Iklim, Kesaksamaan Gender, Bahasa dan Multilingualism dan
Pendidikan untuk Pembangunan Mapan.
• Salah satu tema khas yang paling terkenal di UNESCO ialah Pusat Warisan Dunia yang mengenalpasti tapak kebudayaan, semulajadi dan campuran
untuk dilindungi di seluruh dunia dalam usaha mempromosikan warisan budaya, bersejarah dan / atau asli di tempat itu untuk orang lain melihat .
 STRUKTUR UNESCO

• Tiga badan mempunyai tanggungjawab dalam membuat polisi, pentadbiran utama, dan pentadbiran harian di UNESCO:
Persidangan Agung, Lembaga Eksekutif dan Sekretariat.
• Persidangan Agung ialah suatu perjumpaan negara-negara anggota yang mana setiap negara mempunyai satu undi.
Mesyuarat diadakan sebanyak sekali setiap dua tahun. Semasa mesyuarat itu ia menetapkan polisi umum dan program-
program untuk dianjurkan.
• Lembaga Eksekutif mempunyai seramai 58 orang ahli. Mereka ini dilantik oleh Persidangan Agung untuk berkhidmat selama
dalam tempoh empat tahun. Lembaga Eksekutif menyediakan sesi untuk Persidangan Agung bersidang dan ia
bertanggungjawab memastikan arahan yang diberi dilaksanakan.
• Sekretariat mengandungi Ketua Pengarah dan staf-staf dan bertanggungjawab dalam menjalankan aktiviti serta pengurusan
harian UNESCO. Ketua Pengarah yang berkhidmat sebagai pegawai awam UNESCO. Dia dilantik oleh Persidangan Agung
untuk berkhidmat selama empat tahun (boleh diperbaharui). Kakitangan UNESCO setakat ini berjumlah sebanyak 2100, yang
mana dua pertiga berpusat di Paris, dengan selebihnya diseluruh dunia.