SUPERVISI DAN ONITORING

Prodi Pendidikan Luar SeKolah

Semester VI

Dosen: Dr. Syarif Hidayat M.Pd

UNSIKA - KARAWANG 2021

 MATERI BAHASAN - 2

1. Tujuan Supervisi Pendidikan

2. Fungsi Supervising Pendidikan
3. Prinsip-Prinsip Supervisi
 1. TUJUAN SUPERVISI PENDIDIKAN

SECARA UMUM TUJUAN

SUPERVISIPENDIDIKANADALAH

MENGEMBANGKAN SITUASI BELAJAR MENGAJAR KEARAH

YANG LEBIH BAIK UNTUK MENCAPAI TUJUAN AKHIR DARI
PENDIDIKAN YAKNI PEMBENTUKAN PRIBADI YANG
MAKSIMAL (RUGAIYAH CS 2011).
 TUJUAN SUPERVISI PENDIDIKAN…
SECARA OPERASIONAL TUJUAN SUPERVISI PENDIDIKAN ADALAH :

1. MEMBANTU GURU MELIHAT DENGAN JELAS TUJUAN PENDIDIKAN.

2. MEMBANTU GURU DALAM MEMBIMBING PENGALAMAN BELAJAR SISWA.
3. MEMBANTU GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER DAN PENGALAMAN BELAJAR.
4. MEMBANTU GURU DALAM MENGGUNAKAN METODE DANALAT PEMBELAJARAN.
5. MEMBANTU GURU DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR SISWA.
6. MEMBANTU GURU DALAM HAL MENILAI KEMAJUAN SISWA DAN HASIL PEKERJAAN
GURU ITU SENDIRI
7. MEMBANTU GURU DALAM MEMBINA REAKSI MENTAL ATAU MORAL KERJA DALAM
RANGK PERTUMBUHAN PRIBADI DAN JABATAN GURU.
8. MEMBANTU GURU BARU DI SEKOLAH SEHINGGA MEREKA MERASA SENANG DALAM
MENJALANKAN TUGAS YANG DIPEROLEHNYA.
 2. FUNGSI SUPERVISI PENDIDIKAN
ADALAH USAHA PERBAIKAN YANG MERUPAKAN
PROSES BIMBINGAN SESUAI PERUBAHAN DAN
KEBUTUHAN MASYARAKAT. (RUGAIYAH 2011)
- BURTON; MENGATAKAN BAHWA FUNGSI SUPERVISI
ADALAH MENILAI DAN MEMPERBAIKI FAKTOR YAMG
MEMPENGARUHI HAL BELAJAR.
- SUPERVISI ADALAH MEMPERBAIKI SITUASI BELAJAR
ANAK (WILES)
 FUNGSI SUPERVISI PENDIDIKAN
SECARA RINCI ADALAH:

1. MENGKOORDINASIKAN SEMUA USAHA SEKOLAH.

2. MELENGKAPI KEPEMIMPINAN SEKOLAH
3. MEMPERLUAS PENGALAMAN GURU.
4. MENSTIMULASI USAHA-USAHA YANG KREATIF.
5.MEMBERIKAN FASILITAS DAN PENILAIAN TERUS MENERUS.
6. MENGANALISA SITUASI BELAJAR MENGAJAR.
7. MEMBERIKAN PENGETAHUAN DAN SKILL SETIAP STAF.
8. MENGINTEGRASIKAN TUJUAN PENDIDIKAN DAN
MEMBANTU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAJAR GURU.
 3. PRINSIP-PRINSIP SUPERVISI

PRINSIP SUPERVISI MELIPUTI UNSUR-UNSUR :

• SISTEMATIS, OBYEKTIF, DEMOKRATIS, KOOPERATIF, KONSTRUKTIF, DAN KREATIF.
• -SISTEMATIS: SECARA TERATUR, TERENCANA, DENGAN MENGGUNAKAN
INSTRUMEN.
• -OBYEKTIF; DATA YANG DIDAPAT BERDASARKAN OBSERVASI NYATA DAN BUKAN
MERUPAKAN TAFSIRAN.
• -DEMOKRATIS; MENJUNJUNG TINGGI ASAS MUSYAWARAH, JIWA KEKELUARGAAN
DAN MENERIMA PENDAPAT ORANG LAIN. .
• -KOOPERATIF; DAPAT BEKERJA BERSAMA, MENCIPTAKAN SITUASI BELAJAR
MENGAJAR YANG LEBIH BAIK.
 PRONSIP-PRINSIP…….

• -KONSTRUKTIF; MEMBINA INISIATIF GURU DAN

MENDORONGNYA UNTUK AKTIF MENCIPTAKAN SUASANA
DIMANA ORANG MERASA NYAMAN.
• -KREATIF ; DAPAT MENCIPTAKAN IDED,GAGASAN DAN
INOVASI SERTA DAPAT MENGEMBANGKAN POTENSINYA YANG
DIDAPAT DARI INFORMASI
TUGAS - 2
 SOAL TUGAS 2
PRTUNJUK PENGERJAAN JAWABAN TUGAS1.
1. Jawaban ditulis dan dikirim via email secara kolektif dari email penanggung jawab MK Supervisi dan Monitoring ke ke
email : syarifhidayat.unsika@gmail.com
2. Setiap momor jawaban ditulis dahulu soalnya, kemudiam tulis jawaban anda.
3. Jawaban ditulis berdasarkan pendapat anda atau dari bustaka dan internet.
4..Tulis nama dan kls anda pada lembar jawaban kertas ukuran A4 dengan bentuk
hurf TAHOMA 12 dengan jarak dua spasi, minimal tiga lembar dan dikirim selambat
lambatnya hari SABTU tanggal 13 Maret 2021
SOAL:
2. Menurut Rugaiyah cs 2011; Tujuan supervise Pendidikan adalah Mengembangkan situasi belajar mengajar kearah
yang lebih baik untuk mencapai tujuan akhir dari pendidikan yakni pembentukan pribadi yang maksimal.
- Jelaskan menurut anda apa yang dimaksud dengan pembentukan pribadi yang maksimal ?
2. Apa tujuan Pendidikan menurut para pakar ( minimal TIGA ORANG)dan menurut Undang-Undang
Siatem Pendidikan Nasional ?
3. Tujuam supervise Pendidikan dapt berlaku untuk Pendidikan Sekolah dan Pendidikan Luar Sekolah.
Jelaskan menurut anda tujuan superviisi dari poimn momor 2 sd nomor 8.
4. Jelaskam dan uraikan menurut anda tentang Fungsi Supervisinpendidikan yang diimplementasikpadaan Pendidikan
Luar Sekolah.
5. Petugas supervise/ supervisor a Pendidikan adalah Pengaeas Seko;ah atau Pengawas PLS dalam melaksanakam
supervise hendaknya memiliki danmenguasai unsur-unsur dalam prinsip supervise.
- Jelaskan dan uraikan tentang unsur-unsur supervise dalam prisip Pendidikan.