AN A L I S IS I S U U N IT K ER J A

(WOG)
DI SDN LEUWIGAJAH 6
TUGAS INDIVIDU 1 AGENDA III

ANGKATAN 1 KELOMPOK 4

NAMA : IRNA MERDEKAWATI, S.PD

NIP : 198508172020122001

UNIT KERJA : SDN LEUWIGAJAH 6

 MENGIDENTIFIKASI ISU ATAU PERMASALAHAN DI TEMPAT KERJA
PESERTA (BERSUMBER DARI WOG, YANBLIK & WOG)

• ISU-ISU YANG SEDANG TERJADI DI SDN LEUWIGAJAH 6

1. SEBAGIAN GURU MEMILIKI HAMBATAN DALAM MEMANFAATKAN TEKNOLOGI PADA

PROSES PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING)
2. KURANGNYA PERANAN KOMITE SEBAGAI PENGHUBUNG ANTARA SEKOLAH DENGAN
ORANG TUA MAUPUN MASYARAKAT
3. BANYAKNYA ORANG TUA YANG KURANG KOOPERATIF DALAM PROSES
PEMBELAJARAN DARING
  ANALISIS ISU-ISU TERSEBUT DENGAN TEKNIK APKL

No Isu Faktor Ket

Actual Problematik Kekhalayakan Layak
1 Sebagian guru memiliki hambatan dalam √ √ √ √ Ya
memanfaatkan teknologi pada proses pembelajaran
dalam jaringan (daring)
2 Kurangnya peranan komite sebagai penghubung - - √ √ Tidak
antara sekolah dengan orang tua maupun masyarakat
3 Banyaknya orang tua yang kurang kooperatif dalam √ √ - √ Tidak
proses pembelajaran daring
 Berdasarkan hasil table di atas, isu yang memenuhi syarat
adalah “Sebagian guru memiliki hambatan dalam memanfaatkan
teknologi pada proses pembelajaran dalam jaringan (daring)”
Untuk proses pembelajaran saat ini yang lebih banyak menggunakan
media pembelajaran berbasis teknologi menuntut guru untuk lebih bisa
menyesuaikan kemampuannya dengan kondisi saat ini. Hal ini perlu adanya
solusi agar guru memiliki komitmen mutu dan menjadi pelayan publik yang
baik
 MENGANALISIS PENYEBAB MASALAH SERTA GAGASAN KREATIF PEMECAHAN
MASALAH/ISSU, DENGAN MENGAKTUALISASIKAN NILAI-NILAI DASAR BELA
NEGARA & ANEKA.

• GURU MASIH MENERAPKAN METODE KONVENSIONAL

SOLUSI:

- GURU HARUS MEMILIKI KOMITMEN MUTU DENGAN BERINOVASI DALAM

PROSES PEMBELAJARAN YANG DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SAAT INI

• TIDAK ADANYA MOTIVASI

SOLUSI:

- GURU HARUS MEMILIKI RASA NASIONALISME YANG TINGGI DENGAN

MENJALANKAN TUGASNYA SESUAI AMANAH YANG DIBERIKAN
 MENGANALISIS PENYEBAB MASALAH SERTA GAGASAN KREATIF PEMECAHAN
MASALAH/ISSU, DENGAN MENGAKTUALISASIKAN NILAI-NILAI DASAR BELA NEGARA &
ANEKA.

• MEMBUTUHKAN BIAYA YANG CUKUP MAHAL

SOLUSI:

- GURU HARUS MENDAHULUKAN KEPENTINGAN PUBLIK DENGAN MENEKAN

KEPENTINGAN PRIBADI (DENGAN CATATAN KEPENTINGAN PRIBADI YANG BUKAN
PRIORITAS)

• KURANGNYA FASILITAS YANG MEMADAI

SOLUSI:

- PIHAK SEKOLAH DAPAT MEMFASILITASI SARANA UNTUK MENDUKUNG PROSES

PEMBELAJARAN DEMI KEPENTINGAN BERSAMA

- GURU RELA BERKORBAN UNTUK MEMENUHI FASILITAS YANG MEMADAI

 MENGANALISIS PENYEBAB MASALAH SERTA GAGASAN KREATIF PEMECAHAN
MASALAH/ISSU, DENGAN MENGAKTUALISASIKAN NILAI-NILAI DASAR BELA NEGARA &
ANEKA.

• KURANGNYA DUKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN BERKAITAN DENGAN TEKNOLOGI

SOLUSI:

- PIHAK SEKOLAH MENGADAKAN KEGIATAN BERORIENTASI MUTU DENGAN

DIADAKANNYA PELATIHAN SECARA MANDIRI DENGAN MENGANDALKAN SDM
YANG YANG BERKOMPETEN DIBIDANGNYA